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自信对一个人至关重要！
每个爸爸妈妈都想要培养孩子的自尊自信，但是如何培养孩子的自尊自信，是许多家长困惑的问题，我在二十多年的教育教学工作中体会到，很多时候孩子不自信，是父母帮了倒忙。家长都想要培养孩子的主动学习的能力，对各种事物主动探索精神，能够有很好自控制力、又有自信心的孩子，想要达到这种和谐理想的状态是有规律可寻的。
一、影响孩子自信心的第一要素是孩子的内部因素即孩子的先天气质
先天气质是相对稳定的，是天生的和基因有关的个体差异。
儿童气质类型的理论很多，这里选一种跟自信比较相关的气质类型的分法。美国哈佛心理学家卡根，他把儿童气质划分为行为抑制性和行为非抑制性。
行为抑制性也叫高度敏感型，也是日常生活中行为内向型的孩子，这类孩子拘束、克制、谨慎、小心、温和、谦让，而且经常又有高度的情绪性和低社会交往性，他们的行为特征表现为敏感、退缩、胆怯，但是这些孩子优点是细致、谨慎、观察能力强，他们需要父母适当的要求他面对新的经历，需要父母更多的鼓励，温和言辞引导，轻轻把孩子往前推一推。
而第二种类型是行为非抑制型，也就是高度放松型，也是我们日常说的外向型孩子。外向型的孩子表现是活泼愉快、无拘无束、精力旺盛、冲动性强，他的特征是不怕生、善于交往、善于适应新环境，他们虽然积极活泼、敢于表现自己，但是脾气急躁、容易冲动，情绪不稳、而且专注力弱。所以无论是内向型和外向型的孩子，希望父母都能接纳孩子本来的样子，不要用一些负面标签，因为负面的评价对孩子的人格培养、自尊、自信的培养一点好处都没有。
二、影响孩子自信心的第二要素为外部因素
1. 影响孩子自信形成的第一种父母言行就是批评
光是批评本身，就不可能让人变得更好，想想我们自己日常生活中，被家人、同事或者领导批评、指责的时候，你是会特别心悦诚服的想：哦，我要改正，还是会心里有许多抵触。所以各位爸爸妈妈在评价孩子的时候一定一定要慎重。
2. 影响孩子自信的第二种行为就是父母的盲目赞扬
父母盲目的赞扬一定会出偏差，越有越来越多的家长践行赏识教育，但是很多人进入了一个误区。而真正的肯定一定是要有目标的，具体肯定是你那一部分做的好，你的努力，你的动机，你的坚持，会让孩子产生一个清晰的自我认知，哦……原来我是因为付出了这些努力，做到了这样的行为，有这样的坚持而得到父母的肯定和欣赏，那我下次还可以这么做。
3. 影响孩子自信的第三种行为就是比较
请一定不要拿自己的孩子与别人家的孩子进行比较，跟他的兄弟姐妹来比较，我知道很多家长的初衷是好的，是试图让孩子看到别人的优点从而改正自己的缺点，激发孩子的上进心，而结果往往相反。
4. 影响孩子自信的第四种行为就是惩罚
惩罚是让孩子痛苦，尤其是把惩罚和他希望做的事情联系在一起的时候，他就更不会去做了，会连带讨厌那件本来喜欢的事情，因为人的天性本来就是追求快乐，逃避痛苦。
三、重建自信，培养自信的八个要点
1、就是言传身教给孩子良好的情绪，也就是保持积极的心态，看我拥有什么，看我做到了什么，而不是没做到什么和缺失什么。
2、就是要保持健康的身体和心灵，身体健康才容易处于正能量状态。
3、就是确认孩子的优点，不断的肯定他，但是有一个前提是父母先找到自己的优点不断的肯定自己。
4、就是学会正确的共情，也就是换位思考，感同身受孩子的感受，要进行有效沟通，给孩子正确的肯定和鼓励。
5、是教会孩子做准备，很多时候，孩子面临新任务，新环境，一是没有做好准备，二是父母要求过高，会加重了孩子的挫败感，这需要父母不断的修复和转变自己错误的育儿观念。
6、当然是需要不断的引导孩子自我练习，没有自我操练的过程，他会容易眼高手低。那父母可以引导他把任务细分，一点点的尝试，一小步子，一小步子的走，一点点来累积自信。
7、是教会孩子学会自我肯定，不用外求于他人。比如说他得到小红花时候，别人夸奖孩子的时候，孩子的成绩有了一点进步的时候，我们可以引导孩子思考，什么样的行为被肯定了，引导她关注自己的感受，学习自我肯定，不用太在乎外界的评价和别人的眼光。
8、强调一点，亲子关系重于一切的教育，而且爸爸妈妈要做自己该做的事情，尤其是孩子生命早期的这些年头里，父母最重要的工作是培养孩子的自尊心，自信心，责任心，进取心，还有对世界丰盛的兴趣，这些才是孩子一生取之不尽、用之不竭的美好的礼物。
儿科医生鲍秀兰
1.认真对待孩子的要求。当孩子在客厅站着满怀期望地提出：“妈妈，我要喝牛奶。”你在厨房做饭一时不能满足他，告诉他具体时间：“妈妈把米饭蒸上，就去给你拿，好吗？”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。
2.给孩子自己做选择的机会。周末带孩子出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是博物馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。
3.不要嘲笑孩子。孩子刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在孩子语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。
4.认真对待孩子的提问。孩子提出问题，你要耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他，千万不要假装知道。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。
5.让孩子感觉自己被需要。用商量的口气让孩子做力所能及的事情，比如“把报纸拿给妈妈，好吗？”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
jessica宣
每个父母都希望自己的孩子从小就很自信，自信心对于每一个人来说都很重要。如果孩子小的时候父母能够在一旁不断鼓励孩子，培养孩子的自信心，这对孩子来说将是一笔巨大的财富。信心是进取心的支柱，是有无独立工作能力的心理基础。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展，都有十分重要的意义，幼儿期的自信心对一个人一生具有举足轻重的作用。
但自信不是天生的，孩子的自信是从家庭中培养出来的，家庭环境对孩子占很大的影响部分，那么怎样才能培养出自信的孩子呢？
从家长方面分析，家长应该做到：
1.家长自身充满自信。一个有自信的家长是孩子的好榜样。
2.学会尊重孩子。以倾听为切入口，让孩子学会表达也是自信的体现。
3.还有在生活的点点滴滴中耐心寻找切入点，逐渐培养孩子的自信心。
在生活中寻找切入点又分为：
a.从日常生活中开始培养孩子的生活自理能力以及劳动的能力。比如：6岁之前要学会自己刷牙、洗脸、穿衣、吃饭等，学会帮助父母分担简单家务；6—12岁要学会整理自己的房间、物品，帮助家长做饭、刷锅、洗碗等；12-18岁可以完全自理，能够主动承担家中劳务，可以自行完成购税、购电与购物等行为。
b.从旅游中开始培养孩子的自信心。每一次旅游是帮助孩子有机会从认知、语言、人际交流等多方体现自我，表达自我。
c.从具体的夸奖中（而非与他人的比较中）培养孩子的自信心。
d.从孩子的兴趣点上培养孩子的自信心。例如从艺术表现、音乐欣赏、体育运动等等方面有更多的体验，从而慢慢建立自信。
e.小学以上的孩子可以从管理自己的零花钱、规划自己的未来之路等等活动来培养孩子的自信。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
教育秀秀看
这位家长您好，如果想让您的孩子更自信，您要多让孩子做他力所能及的事情哦。孩子的成长是通过亲身体验来获得学习的，多让孩子自己完成，可以培养他的独立思考能力，而且还可以增加孩子的成就感。
当您鼓励孩子的时候，不要用一些，不错，真棒这些干巴巴的词语，因为鼓励不是敷衍，是为了让孩子知道，您看的他的能力了，认可他的能力了，所以您要具体的鼓励，比如“妈妈看到你把玩具分享给小弟弟了，宝宝好有爱心哦！”。
在平时，当孩子说话或发表意见的时候，不要因为是小孩子就不去在意孩子的话语权和选择权。很多家长都喜欢说一句——大人说话呢，小孩子不许插嘴。这句话一出，不仅直接剥夺了孩子说话的权利，而且否定了孩子存在的价值，因为在孩子看来自己说什么都是没意义的，您不听。而这种不平衡会直接伤害孩子的自信和自尊。
此外，您不要因为孩子犯错就去训斥、讥讽、与其他孩子作比较，这不是在激励孩子成长，而且在伤害他。全身心的接纳孩子的出错，毕竟在尝试的过程中谁也免不了“犯错”。当您接纳了他做错，孩子才能从您这里获得勇气和继续前进的动力。
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积木育儿
自信的孩子是我们每个家长都想看到的，但我们真正喜欢的是听话的乖孩子，而自信的孩子往往与独立、有主见这些词有关，甚至还意味着叛逆。那么我们还要不要培养自信的孩子，又该怎样培养快乐自信的孩子呢？
一、完完全全接受你的孩子，做不比较的家长。
尹建莉老师说，孩子不是为“长大”或“成功”、“成才”活着，他们首先是为童年而活着。
可是反观我们自己，在孩子成长过程中寄托了多少期望，当然还有我们未能实现的梦想。孩子的童年快乐时光被我们无情地剥夺，他们怎么可能快乐，怎么可能自信？
孩子最初的自我认知来自父母和周围熟悉的人，他需要通过别人的评价来知道“我是谁”，而我们经常跟他强调“XXX家孩子怎么怎么样，就是比你强”的时候，孩子就悄悄地在心里给自己贴上标签，父母越是喜欢比较，孩子贴的标签就越多，不自信、懦弱、没主见的孩子是你比较出来的，不是他想成为的样子。
我家妞妞是很乖的孩子，学习很好，一回到家就写作业，写不完决不吃饭，考试没考好都要哭半天。怎么看怎么都是让人心疼的好孩子；可是二宝一回家就是一幅吊儿郎当的样子，我说先写作业吧，他说等一会儿。然后就去玩他的水晶泥，搞他的小发明，作业非得拖到最后才写。
他这样的习惯弄得我经常崩溃，质问他为啥不向姐姐学习，不让妈妈省心？而他竟泪眼婆娑地看着我说，妈妈，我想玩儿。我的心像被什么扎到一样疼，可我的确很焦虑。我明明知道每个孩子都是不可能一样的，就像世界上没有一模一样的叶子，可是我还是希望他把作业放在第一位，我错了吗？
二、发现孩子的闪光点，肯定并支持。
我不停地看书，不停地上网浏览，想为自己的想法找一个靠得住的解释。可最后我却被另一种思想说服了。
蒙台梭利说：“当儿童对自己所做的一切感到满足以至于能够保护和控制周围的环境时，他的意识就得到了升华。”
我开始反省自己，觉得自己是不是在扼杀孩子的天性？于是我试着接受二宝的一切，他不写作业是因为上了一天课太累了，就像我们上班一样；他喜欢玩水晶泥，喜欢搞他的发明，就像我喜欢钩针编织一样乐在其中。
我与儿子约法三章：
1、可以让写作业与开心玩交替进行。比如先写完语文作业，玩10分钟；再写数学作业再玩一会儿；然后是英语......儿子很爽快地答应了，至少他感到压力轻了不少。
2、搞科学实验可以，但要以安全为前提，特别是用到电的时候，必须保证手是干燥的，电源与线路是安全的。儿子又开心地点头，他又为自己赢得了开心实验的机会。
3、作业必须保质保量地完成，不允许为了玩儿而出现草草写完作业的情况。这是以前最让我头疼的，儿子又答应了。
所以，现在我可以不再患得患失地去管他，他痛苦我也难受。
儿子的水晶泥终于做成了；我准备丢弃的台灯被他修好了；他用风扇上的电机做成了小船；他给弟弟用木板做成了一个小板凳，可是手磨破了......
看着儿子做他喜欢做的事情时专注的神情，历经挫折后成功时的欣喜与自信，我被深深地感动了，除了支持，我还能怎样？
客观地评价孩子，让他知道他是谁；对于他喜欢的事情，了解、赞同、支持而非不问青红皂白地反对。这才是培养快乐自信的孩子的正确打开方式！
蜗牛妈妈育儿宝典
第一， 家庭环境。
有个孩子家里的一面墙上贴满了照片，从妈妈怀孕时的照片、到孩子出生时、到孩子一点一点大、到妈妈牵着孩子学走路、到妈妈陪孩子玩沙子、妈妈给孩子带上红领巾、妈妈陪孩子站在领奖台上的照片，这每一张照片都写满了满满的爱，孩子怎么会体会不到？
如果你的家里没有照片墙，那你的家里有光荣榜或者陈列柜吗？把孩子获得的奖状和荣誉陈列出来，把孩子获得的奖品摆在柜子里，让这些荣誉告诉你和告诉孩子：“孩子，你真棒，爸爸妈妈为你感到骄傲。”在这样的环境下，孩子怎么不会觉得自身充满力量呢？
如果你的家里这些都没有，那你的手机朋友圈有孩子的荣誉、孩子的作品、孩子成长的点点滴滴吗？你会让别人去看吗？会让很多人为他点赞吗？
如果你什么都没有，那你问问自己：你的心里有孩子吗？
第二，成长环境。
孩子的成长环境和教养态度是孩子自信心培养的土壤。
成长环境大致分为四种：
第一种：溺爱型。
对孩子没什么要求、没什么原则、没什么底线。这样的孩子在家自私、任性，在外自卑、懦弱，这样的孩子肯定是没有自信的。
第二种：专制型。
家长是权威，孩子必须听话，要求很高、压力很大、管教很严。这样的孩子要么自卑、脆弱，要么叛逆、暴力。
第三种：放任型。
对孩子放任不管，孩子的成长取决于社会环境。
第四种：民主型。
父母和儿童相互信任、尊重、平等交流，有福同享、有难同当。这样家庭成长出来的孩子会自信、积极、向上、坚强、有责任感。
然而大部分家庭教育孩子不是不管，但是不该管的管，该管的不管。
哪些是该管？
就是孩子在胡闹、破坏规则时，一定要严格执行，而不是简单的说教，可以对孩子适当惩罚，让孩子深刻认识错误而以后不会再犯。
哪些是不该管？
只要孩子能自己动手做的事情就不要管他了，遵循“三不伤害原则”（不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害），放手让孩子去做，孩子会成长的很快。
第三， 教育方式。
有些人说孩子是夸出来的，但这句话并不总是对的。
比如孩子不爱吃饭，家长对孩子说：“来，妈妈跟你来比赛，看谁吃得快。”吃完后夸孩子：“啊，你比我吃的快多了，你真棒！”这是在夸孩子吗？偶尔一次当个游戏玩还可以，但如果每次用这样的方式夸孩子，孩子吃饭能快起来吗？你以为孩子就那么笨吗？你不知道孩子实际上都懂吗？你不觉得这样教孩子太虚了吗？
所以不是不能夸，而是怎么夸的问题。
有些家长总是控制不了自己的情绪，当孩子做错事情时会很生气，该怎么办？如果家长没办法控制自己的情绪，就直白地表达给孩子，但是切记不要去攻击孩子。比如生气时可以很直白的告诉孩子：“我现在很难受，你这样做会让我很生气。”孩子如果接受到家长的信息时，孩子会体会到家长的感受，从而修正自己的行为。但是怕的是家长忍受不了自己的情绪从而转化为一种对外的语言暴力，这是不提倡的。
培养孩子的自信心不需要虚伪的表扬、虚假的夸奖，自信来自于他人的信任和认可。
信任：
自信来自于他信。想让孩子自信，家长要先信任孩子。对于孩子没有做过的事情，要相信孩子一定能做好，对于孩子做不好的事情，也要相信孩子能做的更好，打心里真正相信孩子能够做好。
认可：
对孩子身上优点的肯定。看不到孩子身上的优点是无论如何也培养不出优秀的孩子的。看到优点又如何对孩子进行认可？
比如你今天下班回家孩子给你搬了张椅子，如果你对孩子说：“你真棒。”也许孩子明天就不搬椅子了，因为他也不知道自己棒在哪里了。如果你说：“宝贝真棒，知道妈妈上班累了，主动给妈妈搬椅子，真是太谢谢你了，你真是太体贴了。”那么明天当你再下班回家孩子就不仅帮你搬椅子还给你敲背，因为孩子知道妈妈在夸他懂事。但是如果你表扬孩子：“哇，这么大的椅子你都能搬过来了。”那下次孩子也许把沙发都搬过来了，因为你在夸他力气大。
所以孩子的自信就是在这样的实实在在地认可和信任中出来的，我们要善于看见孩子身上的优点，没有肯定就没有自信，不是每天说孩子棒，也不是善意的谎言说孩子哪里好，而是真实的、实实在在地夸奖，这样孩子才能真正知道自己哪里好。
父母要善于发现孩子的兴趣，把兴趣变成乐趣、把乐趣变成志趣、把志趣变成特长，当孩子有了特长后，他一定是自信的，不管他在那方面比别人弱，但至少他在特长方面比别人强，所以，自信的孩子离不开认可和信任，更离不开孩子自身能力的提升。
我就是登宝麻麻
自信人生二百年，会当击水三千里。
自信对于个人成长、人生和家庭幸福都至关重要。培养自信的孩子，可以从以下几点开始做起：
第一、多让孩子自己做主，给他选择的机会。这意味着他要为自己的决定负责。他们需要承担责任。很多父母都希为孩子承担起成长过程中的所有重担，在孩子长大后，又指望他们一下子能自己承担，这是非常困难的。孩子需要在自我选择、承担责任并克服困难中成人。杀不死他的，都会使他获得自信。
第二、尝试让他帮助别人和家庭。当孩子感觉到自己的行动可以产生改变时，他们就会觉得自己更有价值，从而获得一种成就感。成就感是我们每一个人都需要的，它让我们感觉到生命的意义，从而对自己的人生更为期待。
第三、人是由关系缔造的，给他创造更多与人交往的机会，这将有助于他对自己的定位。并在寻求自我的过程中，感受到自己的独特与能力。从而能够调适自己，使之符合社会普遍道德的认可并超越自我，有所成就。
第四、多给孩子尝试和犯错的机会，不要包办他的一切，剥夺他成长的机会。学会放手 有时能让家长在育儿的道路上走得更远。
在孩子成长过程中，多给他积极的、有建设性的反馈，告诉他父母一直在关注他、支持他，并做好准备在他需要帮助时站出来。安全感和归属感是形成自信的基石。有了这种基石，他才能勇于探索，在失败中追寻成功。
六十分妈妈
一个人是否自信、自尊、自爱，从一定程度上决定了他的一生是否幸福、快乐。所以对于孩子来说，培养他的自信、自尊和自爱，是非常必要和重要的一课。
培养孩子的自信，要在平时的家庭生活中的每一个细节做起。比如，帮助孩子制定一些力所能及的目标，并且辅助他来完成这些目标，让孩子从中体会到通过自己的努力完成一件事情的成就感，培养他对事情的全盘考虑和执行能力，从而增加自信感。比如，让孩子自己策划一次生日派对的安排，一次外出旅行的行程等等，家长把决定权交给孩子，只要从旁辅助就可以，只要不存在安全性和根本性的问题，就让孩子来主导，这对于建立孩子的自信是非常有帮助的。
其次，有一些家庭事务，也可以让孩子参与商讨与决策，让他感受到自己在家庭中的位置，从而增强自信，加强安全感，也对父母产生信赖和尊重。比如家居的布置，大额支出的方向，甚至于父母一些工作方面的事情，都可以多和孩子交流，听听他们的意见。如果孩子的建议不能够被接纳，也要以一种平等的姿态跟孩子解释清楚，让他充分感受到父母对他人格的尊重。在一个平等、民主的家庭中生长起来的孩子，一定会建立起高的自尊水平，也会对自己的人生道路有着清晰的规划和自信。
另外，家长要对孩子信守承诺，答应的事情要尽量做到，如果做不到也要勇于承认错误。这个信守承诺是双向的，家长要对孩子负责，孩子也要对自己做出的承诺负责。孩子没有完成承诺或者做错了事情的时候，家长应当明确指出，并且遵守当初的承诺，没有完成，就得不到当初答应的奖励。但是，也不能用奖励或者惩罚来操纵孩子，这样一来，孩子要么会产生抗拒心理，事事跟家长对着干；要么会产生强烈的自卑感，觉得自己做什么都不对，这两个极端都是不可取的。
最后，家长要尽量做到家庭氛围的和谐和宽容，不要在自己情绪激动的情况下转移自己的怒火，朝向孩子，把孩子当做自己情绪发泄的出口，这时候所有教育的功用就丧失了，不会达到应有的效果。
壹父母
Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！
以下是帮助孩子快乐、自信和成功的最有效的方法。
考虑赞美
无论他们是学习爬行、投球还是画圆，孩子们需要大量的鼓励。但是孩子可能会习惯听例如“好棒”这样公式化的赞美！他可能很难意识到他的成就真的值得庆祝。当我们夸大其词时（“这是我见过的最好的大厦！”），他也许会开始忽略我们的赞美。如果孩子做了他应该做的事，不要夸奖他。例如，当他刷牙或把衬衫扔进篮子时，一句简单的“谢谢”就足够了。试着给出具体的反馈：不要说孩子的画很漂亮，可以指出他对色彩运用的很好。
不要代替孩子克服障碍
想要防止孩子受伤、感到气馁或犯错误是大人很自然的状态，但是当我们直接干预时，根本没有帮到孩子的忙。孩子们需要知道失败是可以接受的，感到悲伤、焦虑或生气是正常的。他们需要学会克服障碍，而不是让他们必须去克服。对年幼的孩子来说，有机会玩耍和冒险，而不感到父母会批评或纠正他们做错事是特别重要的。
让孩子做决定
当孩子从小就有机会做出选择时，他会对自己的判断力产生信心。当然，孩子们喜欢掌控，但是过多的控制会压倒一切。最好给孩子两三个选择。例如，不要问3岁的孩子午餐想要什么，而是提供面包、米饭和面条这样的具体选择项。同时，让孩子知道某些选择是取决于父母的。像我朋友 8岁的女儿琳琳喜欢打扮得像个男孩，头发剪短了。她决定让孩子做出这些选择，但是其他的事情，比如是否去上学，是无法自己决定的。
专注自己
如果孩子经常感到失望，父母可以帮助她更加乐观。鼓励孩子去思考改善现状的具体方法，让她更接近自己的目标。如果孩子在阅读方面落后于同学，和他说明每个人都是按照自己的节奏学习的，并且爸爸妈妈愿意花更多的时间和她一起阅读。如果孩子因为自己没有在比赛中领先被压垮，不要说：“嗯，我觉得你最棒。”相反，说：“我能看到你有多失望，让我们想一个计划吧，下一次怎么才能更进步呢？”
培养特殊兴趣
试着让孩子接触各种各样的活动，当他找到他真正喜欢的东西时，鼓励他。具有激情的孩子——无论是玩具还是烹饪——都为自己的专业技能感到自豪，并且更有可能在他们生活的其他领域取得成功。奇特的爱好对那些在学校很难适应环境的孩子可能特别有帮助——我们也可以帮孩子利用他的兴趣与其他孩子联系。例如，如果儿子喜欢画画，但他班上的大多数男生都喜欢运动，鼓励他做体育画图。
提升问题解决能力
孩子们在谈判中得到想要的东西时很有信心。我们可以教小孩自己解决问题。关键是家长自己也要能忍住。如果孩子来找我们，抱怨说其他孩子在操场上拿了他的卡车玩具，问问他觉得拿回来的好方法是什么。即使孩子的第一个想法是抢回卡车，问问他认为接下来会怎样。然后问：“你能想到其他的办法吗？会不会有更好的方法呢？”说不定孩子会有更成熟的想法，比如告诉抢车者：“如果你和我一起玩，会比自己玩更有趣。”
寻找机会让孩子多花点时间和大人在一起
孩子们喜欢和朋友们一起出去玩，但和大人的相处时间对他们来说也很重要。和年长的人在一起的时间会扩展孩子的世界，迫使他和爸爸妈妈以外的成年人交谈，给他不同的思考方式。研究还表明，与某个特定的成年人——老师、叔叔、保姆或朋友的父母——建立密切的关系可以使孩子更有弹性。（一定得是爸爸妈妈自己很信任，正直的人哦）
幻想未来
如果孩子们能够想象自己长大后会做些重要的事情或完成一件事，那么他们现在肯定会更加自信。跟孩子谈谈爸爸妈妈，以及他所认识的其他成年人如何选择职业。孩子可能梦想成为流行歌手或宇航员，但不要试图降低他的期望。即使他改变主意，重要的是他正在思考他的目标。
不知道各位宝爸宝妈关于这个问题有什么见解呢？欢迎在下方的评论区进行留言哦~蜜桃姐姐等着你！ღ( ´･ᴗ･` )比心
蜜桃姐姐
培养自信的孩子应该从点滴做起。
一，帮助孩子提升自身能力
常言说的好，打铁还需自身硬，有能力的孩子做事情的时候就比较自信。所以，在生活中，作为家长要帮助孩子培养出来一些出众的能力，让孩子能够在这些领域具有比较强的竞争力，在孩子心中树立一颗定海神针。
二，帮助孩子建立客观的自我评价系统
为什么人会自卑呢？就是没有建立客观的自我评价系统。客观的自我评价系统是既不要过高的评价自己的能力，也不要过低的评价自己的能力，要客观公正。大多数时候，能够客观公正的来评价自己，每个人都有自己擅长的方面，这样就可以做到不妄自尊大，又不妄自菲薄！
三，给孩子适当放权
给孩子适当的放权，就是让孩子更加独立自主。当孩子能够独立自主的做很多事情的时候，孩子会认为自己又能掌控一些事情了，孩子的自信心是会增加的。所以，适当的给孩子放权，让孩子站慢慢的拥有自信的力量。
四，适时的给予孩子鼓励和表扬
能够适时的给予孩子鼓励和表扬，可以有效的提高孩子的自信心。孩子的内心会觉得越来越强大，当孩子内心足够强大的时候，自信心就拥有了。所以，作为家长，我们不能吝啬自己的鼓励和表扬。
培养自信的孩子应该从提高孩子自身能力，让孩子拥有客观的自我评价系统，给孩子放权，给予孩子鼓励表扬和肯定，等方面做起，点滴做起，帮助孩子自信起来。
睿爸：大学本科双学位毕业，专注幼儿教育，育有两个儿子，孩子学业优异，以亲身经历分享育儿经验！喜欢睿爸的回答就关注睿爸吧！
