一、学习ang eng ing ong
山羊山羊，ang ang ang
台灯台灯，eng, eng ,eng
老鹰老鹰，ing, ing ,ing
闹钟闹钟，ong, ong ,ong
要想读准后鼻韵母，读准韵尾 -nɡ是关键。舌根抬起，抵住软腭，用鼻子哼，即可以发出 -nɡ的音。
1、ang的发音：先发 ɑ，再读 nɡ，中 间不能断开。
2、enɡ和 onɡ 发音容易混淆，可以借助顺口溜“口形扁扁 enɡ、enɡ、enɡ， 口形圆圆 onɡ、onɡ、onɡ”来帮助学生区分。
3、 整体认读音节 yinɡ的发音。
韵母 inɡ应与整体认读音节yinɡ结合起来，可借助情境图中“鹰”的音帮助读准它们的音。
二、音节
ɡ、k、h 与介母 u、韵母 ɑnɡ 组成的音节，学生拼读有一定难度，可以联系学生熟悉的事物帮助学生拼读。
借助常用词“光”，准确拼读ɡ-u-ānɡ ɡuānɡ。
借助常用词“筐、黄”，准确拼读 k-u-ānɡ kuānɡ、h-u-ánɡ huánɡ。
借助做动作“扛”，准确拼读音节 k-ánɡ kánɡ。
还可以利用之前学过的字，如“上、风、虫”，练习音节shànɡ、fēnɡ、chónɡ的拼读。
三、词语和儿歌
1. 词语。
“游泳、骑自行车、打乒乓球”这 3个词语中都包含着本课新学的音节，朗读词语之后，可以让学生说一说自己喜欢其中的哪项体育运动，然后进行拓展说话。
2、两只羊
交流：“你喜欢这两只羊吗？”“为什么 不喜欢？”在交流中展现对儿歌内容的理解。
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