第一次看到这篇文章还是在女儿学校的一次讲座上，那是一篇很美的散文诗，其中充斥着一股温暖的力量，其哲理寓意更是耐人寻味。
每次读都有不一样的体会，那些忍不住发的火，每读一次，最后都变成了潜在的耐心而沉淀了下来。
诗歌的原文是这样的：
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬......真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
蜗牛是谁？是孩子们。
在我们眼里，蜗牛爬的很慢，很慢，
慢得我们失去了等待的耐心，
可谁曾知这段路程的爬行，
它已经用尽了全部的力气。
我们不懂蜗牛的生活，
只是站在自己的角度去衡量它的表现。
就好比我们经常用自己的视角看待孩子的表现。
孩子拖拉、顽皮和犯错，
我们催促、吓唬和责备，
这样的方式没有改善孩子的表现，
反而拉开了我们和孩子的距离，
以至于后来的我们，
越来越不知道怎么养孩子。
其实育儿，就像牵着一只蜗牛在散步。
放缓脚步，和孩子同步节奏。
一起走过彼此人生的一段路途。
我们牵着孩子寻找人生的方向，
孩子带着我们欣赏沿途的美景。
也许你的工作很忙，或生意很忙。
但是，
再忙，也不要忽视了孩子的感受；
再忙，也要陪孩子一起游戏玩耍。
再忙，也要抽出时间，
陪孩子一起看看诗和远方；
因为成长路上，时间稍纵即逝，
孩子需要父母的引导，错过了就再也不会有。
虽然，我们会有很多失去耐心的时候。
当我们辅导孩子作业时，
一道题讲解无数遍后，
我们会因为孩子的不得要领而生气；
我们会因为孩子的一个屡教不改的坏习惯而大声呵斥；
我们会因为孩子不遵守规则而失望，
但我们永远不要心生厌烦。
每个孩子都是一段含苞待放的花朵，
每朵花都有其自己的花期。
法国教育家卢梭说：
“大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”
成长有它自己的轨迹，
我们是孩子的领路人，
只需灌以温存的爱和睿智的教诲作为养分，
剩下的，
就是放慢脚步，尊重规律，静等花开。
当你看惯了尔虞我诈，
偶尔回头看看孩子的天真烂漫；
当你厌倦了纷繁复杂，
偶尔停下想想孩子的单纯简单，
那也是一种别样的美景。
蹲下来和孩子对话，
学会欣赏孩子独特的视角，
一起静静体味生活的另一番滋味。
成就的不仅是孩子的心愿，
也是给自己一次聆听内心的机会。
教育孩子，学会耐心陪伴，怡情怡性，
给孩子一点时间和选择的空间，
不让孩子成为一只哭泣的蜗牛。
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