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旅遊對孩子的成長當然有意義啦，通過旅遊可以讓孩子收穫不少東西。
其一，通過遊覽一些歷史文物古蹟，可以使孩子瞭解到我們中國上下五千年的歷史文明，瞭解到我們中國的悠久歷史，是世界四大文明古國之一，使孩子通過自己的所見所聞，來更加深刻的瞭解我國悠久的歷史，增加孩子的知識底蘊。
其二，通過遊覽一些軍事博物館，一些近代的革命聖地，可以更加直觀對孩子進行愛國教育，讓孩子從小就銘記歷史教訓，勿忘國恥，讓孩子通過自身感受來領悟那句：落後就要捱打。讓孩子從小就養成具有崇高的愛國主義精神的人，讓他意識到他們是祖國的未來，是祖國的希望，國家的強盛需要他們的奮發圖強，精益求精。
其三，通過遊覽一些山川河流，奇山異景，可以開闊孩子的眼界，拓寬孩子的視野，在震撼孩子心靈的同時，又讓孩子有了一些人生閱歷的積累，讓他知道世界之大，無奇不有，不在僅僅只是像一隻井底之蛙一樣，目光短淺。讓他在風景秀麗的大自然中，盡情的放飛自我，是他的人生格局不僅僅侷限於日常生活的那“一畝三分地”。 總的來說，如果你有時間有能力的話，可以帶著自己的孩子過去一些風景優美、雄偉壯麗抑或是發達的文化大都市去看看、走走。這樣會讓你的孩子更早的贏在起跑線上。比如，你帶著你的孩子較早的攀爬泰山，這樣不僅鍛鍊了孩子的意志，更能讓他親身體會到什麼是：會當凌絕頂，一覽眾山小。使之不再只是一句課本的詩句，而是一個有血有肉靈魂，這樣他會理解的更加深刻、徹底。所以旅遊對孩子的成長是意義非凡。
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光影的光陰社
我們聊聊帶孩子旅行的好處，到底在哪裡，到底有多大。我覺得，大概可以分成三節課。
多元價值課
第一課
我知道，談到旅行的好處，很多人會提到，鍛鍊孩子的獨立性、自主性，學習多種文化的知識等等。的確，這些都是帶孩子旅行的好處。但是，我想說的，是另外一種。那就是孩子多元價值觀的建立。
我覺得，人的一生之中，有一個特別特別大的敵人，需要我們去消滅。它的名字，叫做“狹隘”。狹隘，對於一個國家，會造成閉關鎖國；對於一個民族，會造成夜郎自大；對於一個人，則會造成自以為是。而這三個層面的結果呢，則是落後，則是狂妄，則是愚昧。
那麼，怎麼讓孩子擁有多元價值觀呢？一是閱讀，二就是旅行。讀萬卷書，不能死讀，那是呆子；行萬里路，也不能白行，那是販夫。讀書，要學會思考，旅行，也要深度旅行。兩者結合，才會真正發生作用。
多樣世界觀
第二課
旅行，是一種最好的、最直觀的方式，讓我們看到真實的世界，真實的生活。很多時候，我們習以為常、司空見慣的東西，其實並不是天然就該如此的。
旅行，就是讓我們知曉，離開我們居住的地方，五十里、五百里、五千裡之外的地方，那裡的山是什麼樣的，那裡的水是什麼樣的，那裡的房子是什麼樣的，那裡的人是什麼樣的……最關鍵的，則是那裡的生活，究竟是什麼樣的。
在廣州做記者的時候，我曾經去往距離廣州市僅僅一兩百公里的粵北山區。讓我無法想象的是，那裡的孩子，竟然冬天都沒有一雙鞋子穿，還要每天走十幾公里的山路去上學。這，就是真實世界的一部分。
同樣，在德國鄉村的清晨，可以看到濃密的玫瑰拱廊下，一位白髮老人，手捧一本厚厚的書在閱讀；在尼泊爾，可以看到居住簡陋、穿著樸素的人們，每天早上起來，帶著滿足的笑容，去拜神和祈禱；在日本，你可以根據列車到達的時間，來校正自己的手錶；在法國，你也會預約了一位司機，遲到一個小時，還溫柔跟你說彆著急；在泰國，孩子會認真地問你，人妖是去男廁所還是女廁所，在巴黎，你會看到一邊喝著咖啡一邊聊天一邊罷工的空姐……
這些，就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同風俗的人們的真實生活。這些，所有的親眼所見，親耳所聞，來自對方的動作，對方的眼神，對方的內心的交流，都是無法在家裡可以體會到的。
多重人生觀
第三課
旅行，還讓人知曉生命形態的多樣性，人生無窮無盡的可能性。生命的可貴之處，就在於它的多樣性，在於它有著無窮無盡的可能性。
有好，有壞，有熟悉，有奇怪，有理解，有費解。任何地方，都有其美麗和醜陋；就如同任何的一個人，也都有其可愛和不足。
我相信，很少人在壯美的雪山腳下，會感受不到自然的偉大、生命的渺小；而也很少會有人，在開闊了眼界，壯大的胸懷之後，還會斤斤計較、睚眥必報。
當一個人，知道了生命的不同活法之後，就不會變成一個只會賺錢的機器，就不會只認為某種生活方式是最好的，就不會只聽命於一個聲音，就不會只做別人告訴他應該做的事……也就是說，他開始成為一個有自己的思考、有自己的見解、有自己的尊嚴、有自己的追求的四有新人了。
當一個人，在旅途中看到各式各樣的生活，自然會思考，別人為什麼要這麼活，我自己應該怎麼去活。旅途所遇與內心的所思結合起來，明亮了眼眸，充盈了精神，體驗了生命，改變了人生——這就是旅行最偉大的意義。
童書媽媽三川玲
俗話說“讀萬卷書不如行萬里路”，在旅途中存在這很多未知的東西，一個人進入陌生的環境需要快速適應，並且要隨時準備應對突發的情況，並且也能領略區域的差異、感受不同的地方文化，對於孩子是非常有幫助的。
多帶孩子旅遊，對孩子成長有益處頗多：
1、開拓孩子的眼界，增長見識。整天坐在家裡的孩子，可能都在專注於電腦或者電視上了解世界，但是親身去旅行的話，孩子可以接觸不同的語言、生活習慣、以及文化歷史，在玩的同時接受了語言、感官、品德等多方面教育，是不是一舉多得？
2、可以增進親子關係。一般情況家長都在忙碌著為這個家庭奮鬥，很少有質量的陪伴孩子，親子旅遊可以讓孩子同父母日夜相處，直接感受到父母的關心、父母與孩子無拘無束地交談，無形中使孩子對父母更加親近，更樂意接受父母的教育。
3、在旅途中，可以讓孩子學會照顧自己，表達自己的需求。在溫室裡長大的孩子，在父母面前是小皇帝，而離了父母膽怯怕事。旅行中有更多的機會，要他們自己照顧自己，體會自己的需求，冷了熱了，飽了餓了，都要學會自己表達。
所以，帶孩子旅行要做狠多的事前準備，也要花些精力照顧他。但同時孩子們也會給旅途帶來更多歡聲笑語，這是一家人提升家庭凝聚力的好機會。
家庭育兒親子顧問
一個人看到所看到的世界，會影響一個人的眼界。古人曾經說過，讀萬卷書，行萬里路，旅行對於孩子成長的意義並不亞於讀書。旅行，去不同的地方,有時候會顛覆你的認知。我有一個很深刻的體會，記得以前上學的時候，學校書本里面關於季節的描述，一年有春夏秋冬，春天萬物生長，秋天會落葉。等我年齡稍微大一些，出去旅行才發現，不是所有地方都是用春夏秋冬來定義的，有些地方只有旱季和雨季。有些樹春天也是會落葉的。所以有時候，學校學來的東西大多是固有的，也許開闊了你的眼界，然而在另一方面來說又限制了你的眼界。而旅行中得到的東西是變化的，這可以打破孩子的固有思想，讓孩子懂得世界原來還有另一種樣子。
大部分父母，特別是中國的父母，在家庭裡面和孩子的情感鏈接是缺失的，看似每天陪在孩子身邊，但是因為在日常生活裡有各自的事情，對孩子缺乏有效的陪伴的。而父母帶著孩子去旅行是有一定的正面意義的，某種程度上看，旅行就是父母和孩子共同做一件事情，共同探索這個世界，這對於父母和孩子的正面關係會有促進的作用。我覺得旅行中的陪伴比任何教育都來的有用，父母可以在旅行之中教會孩子待人接物，教會孩子接受每個人甚至每個地方都是不同的，去接受並尊重這些不同，而且家長還可以在旅行中鼓勵孩子用文字記錄下所見所聞，這都是促進孩子成長的正面能量。
旅行對於孩子的成長幫助很大，從剛才所說的開闊眼界到下面的促進情感鏈接，我覺得最重要的還是陪伴，陪著孩子去“探險”，你將會得到意想不到的收穫。
潘那白
愛旅行的家長，可以經常帶孩子出去走走，讓孩子不斷地熟悉和探索，學習陌生的文化與歷史，不同地方的人文與生活。孩子們可以品嚐到不一樣的食物；熟悉交通路線和公共標誌；欣賞形式各異的建築；體會種類不同的宗教現象；體驗和陌生人的相處；適應各種氣候狀況；甚至是那裡的空氣中瀰漫的不同味道。
每每到一個陌生的地方，總會聽到孩子們這樣的話，這個和我們那裡不一樣，這個一樣，也總會比較，什麼地方好，什麼地方不好。我們在這樣的比較中睜大了自己的眼睛，擴張了自己的毛孔，也擴展了彼此的胸懷。
當我們看到的世界大了，才能更加寬容，才能更加坦蕩。實際上，接受彼此的不同，尊重相互的差異已經成為“瞭解世界”的重點。瞭解世界的方法有很多種，通過書籍、影像資料和別人聊天都能讓我們瞭解世界，但哪一種都沒有身臨其境的學習更重要。古人云：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。而我們的一貫做法是“行萬里路前讀萬卷書，行萬里路中閱人無數，行萬里路後思索回顧。”
旅行前，我們要學會和孩子們一起進行學習培訓，其中包括語言、文化、當地情況和攝影技巧。讓孩子們提前開始閱讀相關的書籍，瞭解當地的歷史文化和風俗人情，讓孩子產生強大的興趣和濃厚的渴望，讓孩子積極的投入到旅行之前的準備工作中。
在旅行中，孩子可以學到在家學不到的東西，如：在一個陌生的地方，陌生的城市，陌生的街道，學會查看地圖，選擇交通工具到想要去的地方。行程當中，教會孩子和當地人多交流，多詢問多關注。只有讓他們充分自由的接觸，在交流的過程中充分調動自己的溝通能力，才能真正提高自己。
到達目的地，不要僅僅是在那裡走馬觀花，而是停留在那裡，認真地欣賞，靜下心來感受它，“入鄉隨俗”即是旅遊最愜意的意義。
帶著激動和疲憊，收穫著留在腦子裡的回憶，把它們還原成日記、明信片、相片，然後再意猶未盡的討論一番、回味一下，這些都會讓一次旅程的收穫變得更深長更厚重，直至下一個旅途的重新開始。
旅行結束，惓鳥開始歸巢，回到久違的家，是不是感覺家特別溫暖，特別有安全感呢？還等什麼，讓我們帶寶寶開始一段有意義的旅行吧！
哈佛大學的一任校長曾經說過，一個人生活的廣度決定他的優秀程度。從小開始的一種旅程是擴展生活的廣度的起點。
珍紐倍羊奶粉
書本是打開孩子腦海世界的途徑，旅行就是真正讓孩子感受世界的途徑。家裡有條件，就多帶孩子出去看一看，去每個地方感受人文風情，自然景觀，還有每個地方的博物館看一看，在這裡往往可以讓孩子瞭解到一個地方的歷史，實踐比理論更重要，無形之中可以讓孩子學到很多書本上學不到的地方。或者也可以去大學裡看一下，感受一下大學的氛圍。讓孩子提前感受外面世界的魅力，開闊眼界，他不會侷限在自己當初的小想法裡，而會有很高的目標。所以我覺得帶孩子多出去旅遊很有必要，當然我覺得如果可以自己規劃路線會更好，旅行社的行程太趕太多，容易讓孩子累，可能沒辦法有很好的體驗。
三羊v
讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路還要讀萬卷書。不然豈不成了腳伕。
旅途當中會遇到各類的人和事，還有困難。
在家的時候，我們遇到問題，下意識的就是想逃避問題或者找捷徑。
（大道甚夷，而人好徑）
可是在路上，沒有辦法逃避。
可以鍛鍊孩子獨立解決問題的能力和麵對困難應變的能力。
稍微舉個小例子， 因為沒文化，有一次傍晚我在一條小河邊紮了帳篷。
半夜突然下起了大雨，水位猛漲。我驚醒的時候，帳篷都不知道去哪了。
我半個身子被衝到河裡，死命的抓住附近的一顆樹枝，索性水流不是特別急。
全身溼透，且雨很大，周圍漆黑一片，電子產品啥的都進水了。
想找個躲雨的地方都找不到，因為看不見，不敢亂動。摸著爬到離河遠一點的地方。
我蜷縮著身體淋著雨水捱到了天亮。 期間的幾個小時，恐懼，害怕，冷，焦慮，無助。
各類的情緒折磨著我。
這樣的例子還有很多，要做好應對各類事情的心理準備。也就是我說的應變能力。
第二，視野開闊了，心胸自然也就開闊了。
2014年7月開始到今天，我一直在中國行。 基本整個中國都快走遍了。
去過很多未被開化的地方，也經歷過很多危險。 也在鬼門關徘徊過。
很多人說我不拿生命當一回事，也有很多人說我生活的很精彩。
2016年期間，我在雲南和一個小夥伴探訪了，傈僳族，白族，普米族，納西族，苗族，彝族，藏族。
我在少數民族區域被劫匪圍堵過，被人下過套，沿途見過屍骸，墜過崖，
也曾經歷他們部族之間的鬥爭。（那可全部都是拿的獵槍）
儘管如此，也沒妨礙我停止的腳步。 也立志：5年內，走遍56個民族。
去經歷，去體驗。
第三，瞭解各地的風俗，文化，提高自身的閱歷。
（連漢話都不會講的傈僳族母子）
（十里八村的當地一霸= =#）
（寨子裡唯一一個會說漢話的孩童）
（普米族姑娘）
（藏族大爺）
（白族和傈僳族家庭）
（和藏族的兩個喇嘛打球）
（彝族寨子裡烤玉米）
（彝族宅子）
（白族奶奶）
（藏族妹子）
（傈僳族家庭）
（納西院子）
（下圖是一個小時爬了三座大山，進他們寨子是沒有路的，山路都是泥石流和水衝出來的）
（大山的景色）
（超級喜歡喝酒的傈僳族大地主爺爺，對我這個外來的客人超級熱情，帶我參觀他們糧倉，土地，院子，交流大部分靠猜。。。）
