從開學到第一週，一年級的教師是最忙碌的。一年級的老師一身疲憊，大熱天裡教室裡一股奶香混著孩子們的汗臭味，那酸爽真是讓人難以忘懷。一般來說，開學第一週裡的某一天，學校行政幹部都會把一年級全體教師召集到一起召開一個一年級工作會，對出現的問題進行梳理和提醒。

會議流程一般是這樣的：

一、一年級分管行政提要求

今天是開學第一天，老師們很辛苦，不過我們行政團隊也發現了一些問題希望引起老師的注意：

（一）關於到校

1、每天早上8:30各班班主任統計到校人數上報教導處。

2、對沒有到校的學生，班主任要主動聯繫家長問明緣由。

（二）關於課堂

1、教師要提前進課堂，提醒孩子們下節是什麼課

2、課堂上教師要注重孩子習慣的養成教育，學會聽，學會看，學會說

3、注意課堂節奏不要太快，要反覆教，教反覆，耐心細緻對待孩子

（三）關於課間

1、課間休息方式要注意引導，畢竟孩子剛剛從幼兒園來，課間上廁所，課前準備，喝水等要提醒到位。

2、訓練學生會聽鈴聲，不要在教室外過道里瘋玩

（四）關於午間

1、午間打飯有秩序，先靜息，一組一組去，後門出前門進避免相撞

2、注意膳食均衡，做到不浪費糧食，不在學校洗碗以免打溼衣服，一律帶回家洗。

（五）關於放學

1、一年級提前排隊，提前十分鐘出來。

2、放學路隊班主任在前，副班主任在後，離校時和老師再見，要有禮貌。

二、其他行政補充發言

剛才一年級分管行政已經講得很全面了，下面根據我在一年級走動管理看到的一些現象，做以下提醒：

（一）注重整體性

一個年級就是一個團隊，對外我們是一所學校，儘量保持教學進度、教育活動、作業佈置的一致性。我們年級的年級組長、把關教師、有經驗的老教師要切實負起責任來，帶著年輕老師保持整個年級工作的一致性，統一標高，統一要求，發出一個聲音。

（二）體現兒童化

我們的這些學生都還是兒童，所以我們教師的語言儘量兒童化，誇張一點，親切一點，要學會蹲下來和孩子交流，有些話多說一點，耐心一點，評價的花樣要多一點，即時一點。教學任務的設計不要太框太多，要細要小，讓孩子聽得懂，做得到。

（三）打好提前量

學校教育工作不是滅火工作，不是救急工作，是有預設有安排的育人工作。所以打好提前量變得尤為重要，我們上課之前要備課，活動之前有方案，這都是體現了學校工作的預設性。開學典禮我們要提前瞭解要求，我們一年級的位置在哪裡，我們一年級出場的隊列是什麼，帶不帶凳子。放學我們也要打提前量，有沒有溫馨提醒家長接孩子的時間，有沒有提前排好隊，拿好班牌，收拾好孩子的所有東西。

三、校領導總結髮言

（一）分管校長髮言

剛才相關行政為我們出謀劃策，有很多的金點子，我們一年級老師是幸福的，有活力的團隊，下面我寄語大家四點希望：

1、學習力

開學之前我們就組織大家進行了一年級工作培訓，大家學得認真，新生家長會每一個教師的完美呈現都征服了家長。在今後的日子裡，我們要進一步提升學習力，向身邊的老教師學習，向過去的一年級學習。

2、合作力

統一非常重要，年級團隊凝聚力要延伸到各個方面，包括作業要求，訓練要求等。一年級教師要善於合作，共同提升。

3、思考力

年級組每一個都要善於思考，尤其是年級組長要思考一年級一日常規的建設，訓練點要小，小到“如何打飯”“如何整理書包”“如何打招呼”。

4、觀察力

我們的工作需要觀察力。要多看別人怎麼做的，行政提供的金點子要拿去用。我們還要善於把我們的工作展示出來，讓家長能夠看到孩子在學校的每一個瞬間，注意不要漏了任何一個學生。

希望我們一起在做中學，學中思，思中進，進而優！

（二）一把手校長髮言（提綱）

好的開始是成功的一半！一年級是學校最為重要的一個年級，家長滿懷期待將孩子送進學校，六年後我們將回饋一個怎樣的少年？這是一個有愛的團隊，我們會多一雙眼睛幫助你發現，我們會嚴肅認真地告訴你什麼事情該做什麼事情不該做，提醒是避免出現問題，經驗是多年實踐的經過驗證的行得通的做法，所以我們需要延續，需要學習，下面我提三點建議

1、善於反思

2、善於表達

3、善於互助