涵涵两岁半，在妈妈眼里，涵涵就是一个不懂规矩的孩子。
家里来了客人，妈妈要陪客人聊天，让她关掉电视去玩一会玩具，她说什么也不行；妈妈说了一天只能吃一颗巧克力，她偏要吃个够才罢休；妈妈给她准备了小勺子，可是她就是要用手抓这吃饭……妈妈觉得孩子很不懂规矩，就要给她立规矩，可孩子没有真正执行起来，就听见奶奶在旁边心疼的说：“她还小呢，听不懂，大点就好了。”
“孩子还小，说了也不懂”、“孩子长大自然就会明白了”……绝对是育儿的最大误区之一。
认识的很多父母通常对孩子立规矩的时间比较晚，因为总觉得孩子小，打又打不得，说了也听不懂。
可是，如果小时候没有及时立规矩，采取放任的态度，孩子大点想给孩子立规矩的时候，孩子的很多问题都已经根深蒂固了。孩子已经有了自己的想法和习惯，再想扳回他的不良行为习惯就更难了。
宝宝2岁前，不适宜讲道理
美国儿童行为研究学者罗伯特鲍姆教授认为，对于一岁的宝宝来说，和他飞速发展的认知能力相比，他对事物的理解能力就像一直停滞不前。所以，妈妈不要总是在宝宝面前重复一条又一条的规矩，讲一个又一个道理，那样既打断了宝宝的想法，宝宝也理解不了，搞得自己还焦躁不安，真的是对宝宝的成长一点好处都没有。
有关专家说，宝宝在一岁半以前，虽然能说一些最基本的语言，能听懂一些简单的对话。但是仅凭这点语言能力还不能让他与别人正常交流。宝宝只能听懂别人部分语言，不能准确表达自己的意见，这些都是宝宝学规矩的障碍。
还有些规矩是与时间和空间紧密连接在一起的。比如，“你玩到5点就不能玩了！”“那里危险，你不能去！”这些语言对宝宝来讲无异于废话，说不说都是一样的。为什么呢？因为，2岁一看的宝宝基本没有时间感和空间感。他所要的就是想怎么样就怎么样，不合心意就会大哭大闹。所以，你还是坚决地以行动阻止宝宝，让孩子从行为后果中感受到“规矩”。
听不懂道理，但是看得懂行为
原则上讲，2岁之前的宝宝，讲道理他们基本都听不太懂，即便听懂了，很快也会忘。
妈妈们在确定了自己的规则之后，就应该立刻告诉孩子，而不是等他能听懂以后。
比如，你的规矩是吃饭的时候不允许玩食物。
当你发现10个月的宝宝吃完辅食，开始挤压和玩食物的时候，你用语言制止，一定不会有效果。
不如用行动说明：直接把他抱离餐椅，并告诉他，可以坐在餐椅上吃饭，但不能玩食物。
即便这时候孩子不能完全理解你的话，但是如果有过几次吃完之后玩食物被抱出餐椅的经历，那么他很快就能联想到，坐在餐椅上是要吃饭的，而不是来玩的。
2~3岁，给宝宝立规矩的关键期
宝宝2岁以后，妈妈就可以给宝宝制定规矩了。定规矩前妈妈一定要分清楚规矩和顽皮淘气的界限。顽皮淘气是一种富有创造性的探索行为，而规矩指的是一定的行为标准、习惯。只要宝宝的行为，不构成破坏、伤害，妈妈可以睁一只眼闭一只眼，因为宝宝实在体验中成长起来的。
1、把握好一生的“第一次”
人的思维过程表明，人在思考问题时容易产生“定式”，即“先入为主”，它使得人们对堪称“第一”的食物有着比较强的记忆。对于3岁以前的宝宝来说，他们很多第一次很可能是人生的第一次，因此对宝宝具有向导的作用。
比如，当宝宝第一次打碎碗的时候，妈妈要告诉宝宝：“碗很滑，哪的时候，要用手抓紧，不要把碗放在桌边，容易碰到！”然后妈妈可以和宝宝一起收拾碗的碎片，加深宝宝对错误的认识，以后宝宝用碗的时候就会轻拿轻放。
2、明确的规则容易记住
制定规则有一点很重要，那就是要明确的告诉孩子那些可以做，哪些不能做，为什么不能做等。比如，“触摸电器开关和电源插座会有触电的危险，任何时候都不能碰！”、“你可以玩积木，但是不能乱扔！”、“椅子是用来坐的，不要站在上面！”等等。
3、情绪好时立规矩
宁可温柔地说上20遍，也不要大声训斥1遍。很多时候家长在给孩子立规矩时，总是一声大喊，或者是揍孩子一顿，让他永远记住这件事。其实，这是一种非常错误的做法！
3岁左右的宝宝，已经有了自我尊重的意识。家长在制定规则的时候要考虑全面，保护孩子的自准心，当孩子遵守了某个规矩的时候，要及时给予夸奖，以激发孩子的自豪、自尊、自爱心理，使得宝宝沿着安全健康的轨道成长。
4、长辈要做好榜样
任何一个规矩、一项规则，只有在平等的情况下，才会被人接受、重视。
宝宝“有样学样”，妈妈要想宝宝学规矩，就要创造一个有规矩的环境，出来了自己带头遵守规矩，还要号召家里人一起遵守规矩。
在孩子犯错的时候，除了教育他之外，可以让孩子对自己说一声对不起，如果是爸爸妈妈错怪孩子了，也要向他道歉，给孩子树立一个好榜样，跟孩子一起遵守规矩。
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