“宝宝，妈妈帮你穿吧。”“我不!”“宝宝，吃饭吧。”“我不！”“宝宝，喝水吧。”“我不！”一大早，妈妈跟两岁小浩浩的对话就这样开始了，以前乖巧、温顺的小浩浩现在简直就成了一个“不不不”先生。
这个场景是不是很熟悉？无论怎样，孩子都会说“不”。每天面对孩子的无数个“不”，相信再耐心的妈妈也难免会抓狂。
那么，遇到这种情况到底该怎么办呢？
首先要正确认识孩子说“不”的现象。
孩子开始说“不”，这并不需要沮丧，不是你的孩子变得不听话、叛逆了，更不是你的养育方式出现了问题。相反，这是孩子向独立的个体又近了一步，是孩子发展的一个里程碑。
2-3岁，进入第一反抗期这时，宝宝开始了心理学上所说的“第一反抗期”。与一岁多的时候相比，此时的宝宝自我意识增强，各方面的能力也大大提高，他们开始表现出独立的愿望，急于表现“我能行，我长大了”。他们的反抗行为多数情况下都是在力图表明自己是一个独立的人，是这一时期十分正常的表现。对于宝宝的此类反抗行为，爸爸妈妈最重要的是既要注意满足宝宝独立的需要，又要给予足够的爱与保护。
与此同时，他们的语言也开始发展，能够说越来越多的词语。他们发现，自己可以用语言来表达意志，于是，频频出现的“不”字就被用来表达自己想要做主的愿望。对于年龄很小的孩子而言，有时候，“不”只是一个说起来很简短、直接、好玩的词，孩子可能根本没有“不”的意思。
不过，现象虽然是正常的，却仍然需要用科学的方法引导。面对无数“不”字，我们既不希望轻易妥协，让孩子骄纵无度，也不希望孩子不断受到打击和强迫，从而变得易怒而没有自信。那么该怎么办呢？
有这样几个办法，妈妈们不妨实践起来，试试这样做：
■ 避免成为“说不的怪物”
当孩子问你一个问题，或者提出一个请求时，你总是不假思索地说“不”吗？孩子的第一模仿对象就是父母，如果他们每天听到你说很多“不”，那Ta自然也就学会了。所以，陪伴孩子的过程中，应该多进行正面强化，尽量少说“不”：当孩子很小的时候，可以使用转移注意力的办法，让他们把注意力转向自己能做的事情；当孩子大一点，要找到说“是”的办法。比如，当孩子说“我不想这样做”时，你可以说，“行，我可以理解。那我们把这件事放在家庭会议讨论怎么样？或者你有什么好办法可以告诉我吗？”
涉及安全问题时，必须当机立断宝宝虽然有强烈的独立愿望，但能力有限，仍然需要爸爸妈妈的保护，这一点是毫无疑问的。当宝宝要做的事情存在安全问题时，爸爸妈妈必须制止。比如，宝宝非要帮妈妈端一盘很烫的菜，妈妈要及时制止并告诉他：“这很烫，会把手烫得很疼。”同时，可以找一件别的小活儿交给宝宝完成。
■ 一定程度忽略孩子的“不”
在孩子说“不”的时候，不要在语言上跟他纠缠，这样只会加强和孩子的对抗。你只需要带孩子离开现场，或者闭上嘴巴采取行动即可。
预告结局爸爸妈妈还可以用顺着说的办法与小家伙斗智斗勇。比如孩子该上床睡觉了，与其和Ta在“睡觉！”“不！”上面纠缠，不如直接牵着Ta的手，领Ta去卧室。比如，希望宝宝吃点东西，宝宝不肯吃，妈妈可以说：“噢，你现在不想吃，那就不吃。等你饿了再吃。我这会儿可是要多吃一点。”此时，宝宝看到妈妈吃，很可能会跟着要吃的。
■ 给孩子无法用“是”或“不”来回答的问题
既然孩子说“不”是自我意识觉醒的产物，那我们不妨给孩子一定选择权。比如，用“你想让爸爸哄睡还是妈妈哄睡？”代替“你要睡觉吗？”对于这个年龄的宝宝，通常两个选项就足够了。而且，一定要给宝宝两个你完全可以接受的选项，这样，你就不需要因为Ta的选择而增加工作量。
■ 做示范，让孩子模仿
这个年龄段的孩子喜欢模仿，可以用亲自示范的方式来提高孩子的配合度。比如，想让孩子配合你穿鞋，不妨自己先穿，孩子看到后可能想要模仿，这时再给孩子穿鞋，就会少听一些“不”了。
■ 转移注意力
转移注意力通常都会有很好的效果——尤其对于年龄较小、沟通能力尚比较差的孩子。换一个话题，或者跟孩子做一项新的活动，都会巧妙避免跟孩子的“权力之争”。
■ 倾听并认可孩子的感受
面对孩子的“不”，不要一味地指责孩子“不听话”、“不合作”。扪心自问，我们所谓的“合作”，是不是很多时候只是希望孩子“照我说的做”？所以，当孩子说“不”时应该听听孩子怎么说，也要认可他们的感受。比如说，你让玩得正欢的孩子吃饭，不出意料地遭到了拒绝，你可以试着说：“你很生气，因为你希望能继续玩，这我很理解。我也希望你能继续玩，但是吃饭时间到了。我们一起布置餐桌吧！”
说了这么多，其实最重要的还是，在你心里一定要记住这个阶段的“不”是孩子个性化、寻求自主的正常过程。我们当然不能任由孩子犯错，但是，我更觉得，真正的尊重，是去倾听孩子心底的声音，是去理解孩子的叛逆行为，真正的尊重，是从鼓励孩子说“不”开始的。
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