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撰文 製作：新報記者 劉德勝 | 攝影：谷嶽
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身邊的好學校
上午八點半，和平五幼小班蜜豆豆班，家長們正圍坐在教室後排，和孩子們一起聆聽老師們的教誨。班主任白老師首先親切地向孩子們問好，邀請他們各自問候對方，並通過互動遊戲調動起孩子們的參與感。此外，老師們還安排了升旗儀式、入班宣講、圖書館閱覽圖書、參觀幼兒園環境等環節，讓剛入園的孩子們更好適應。
記者瞭解到，和平五幼連續多年打造“新生入園溫馨過渡”系統工程，在合理安排入園時間的同時，邀請新生家長一同入園、入班，消除幼兒對幼兒園的陌生感，逐步形成大方、合群的性格態度，順利度過入園適應期。時間上，從一小時、兩小時逐漸過渡到半天、一天，從有家長陪伴到部分陪伴，再到無陪伴；內容上，從生活活動到室內活動再到戶外活動，孩子們在一點一滴中，逐漸地適應了幼兒園的生活。通過對教室的佈置和玩具的擺放，也讓孩子們在玩的過程中熟悉同伴，萌發與同伴建立快樂的玩伴關係的願望，培養合群的性格，分散與排除依戀家長的情緒和行為。
“開學前我們就做好了家園溝通工作，通過家訪、微信、視頻等多種方式瞭解幼兒生活、發展水平和性格特點，使教師掌握每個幼兒成長的第一手資料。”和平五幼園長陳薔告訴記者，家園合作除了讓孩子們受益，也能讓家長們收穫更多的育兒知識。
本文刊登於《每日新報》2018年9月5日10版
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