淅川县一高教师杨会青:讲台树标杆

9月7日,淅川县隆重表彰了12位“师德标兵”。为在全县上下形成尊师重教、立德树人良好氛围,激励全县人民学习先进、争当先进,即日起,“微观淅川”开辟“师德标兵风采录”专栏,展示这些优秀教师的风采,敬请关注——

杨会青

重病压不垮,无非为人师。“学高为师,身正为范”是你恪守的信念。三尺讲台上,勇挑重担;披星戴月,只为护航学生走得更远。你是名师,更是一座温暖可敬的精神标杆!

淅川县一高教师杨会青:讲台树标杆


杨会青,男,汉族,1995年6月毕业于河南师范大学物理系,1995年7月至今一直在淅川县第一高级中学任教。2006年9月被评为市骨干教师。2017年12月被评高级教师。任职以来,思想进步,务实肯干,有较强的教育教学业务能力,有独到的教育教学管理理念和开拓创新精神,全面落实素质教育,班主任工作出色,成绩显著。

爱岗敬业,努力学习,不断提高自己的政治思想素质。

为适应新时期党对教育教学工作的要求,始终努力提高自己的思想道德水平,加强自我修养。坚持四项基本原则,认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作,积极参加学校及上级部门组织的各项学习活动,并将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

研究教学规律,探索教育教学新途径,努力做到“学高为师”。

“学高为师”是他教学的准则。自1995年担任高中物理教学至今,始终认真备课、上课,扎扎实实地打好教学基本功,出色地完成学科教学工作。在课堂教学中以各种方式营造轻松、活泼、向上的学习氛围,用学生乐于接受的方式来组织教学。

他认为,教学工作中认真备课是第一位的,他不但备教材、备两纲、备教法,而且备学生、备学法。根据教材内容及学生的实际设计课的类型,选择教学方法,对教学过程的每一环节都作了详细的安排并认真写出教、学案。同时,课后及时总结,写好教学反思。不断增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、准确化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

他非常重视后进生的转化工作,实际工作中,不仅对他们进行知识的辅导,更重视对他们学习思想、学习方法的引导。通过各种途径,激发学生的求知欲和上进心,让他们体验到学习的乐趣,从而使他们自觉的把身心投入到学习中去。使班级的整体成绩的到了大幅度的提升。

率先垂范,以德服人,努力做到“德高为范”。

物理课晚辅导较多,当班主任更是天天披星戴月,早出晚归,全天候为学生服务,风雨不误。多年来,他从无旷工迟到,一心扑在教育事业上。在繁重的工作中,始终做到勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作。在做班主任工作中,他十分注重用自己的言行影响学生,坚持德育为首的原则,立德树人,耐心细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。对学生出现的各种问题,都能够及时预见,并能及时妥善解决。榜样的力量是无穷的,在他的带领下,他的班级班风正、学风浓,形成了良好的学习氛围。

多年的班主任工作和繁重的高三教学任务的重压下,他身体严重透支。2017年7月20日上午上完课后,他突感乏力,眩晕,胸闷,痛疼,呼吸困难,被紧急送往县医院急救。经诊断是急性心肌梗塞,冠状动脉血管大面积堵塞。医生建议安放支架,随即转往武汉亚洲心脏病医院进行手术,于2017年8月10日出院。

经过半年的治疗和康复,他的病情逐渐好转、稳定,但仍需长期服药维持。2018年春节过后,学校物理老师紧缺,面对这种局面,他毅然重新走上讲台…….经过师生几个月的艰苦努力,2018高考,他所带的班级六十个学生过一本线,全部学生进本科线。

在日常的教育教学工作中,他任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位老师、同事。他不但自己认真研究高考,认真研究新课程标准,探索物理教学的新思想、新方法,而且能够把自己的心得体会与全体高三年级老师共享,同其他毕业班老师积极教研,积极听评课,共同研讨,共同提高。

多种途径提高自身素质,适应新时期教育教学的需要。

为了更好地做好教育教学工作,在教学中,他不断提高自身的素质,除了对书本专业知识的学习外,还不断拓展自己的知识范围,扩展知识的宽度和深度。平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟;积极参加各级教育部门组织的各种培训以及研讨活动。多年来,他积累了丰富的教学经验,取得了多方面的成绩:2006年9月被评为南阳市第三届中小学骨干教师;先后于2009年10月、2013年10月、2014年10月被评为南阳市先进教师;2006年9月被评为淅川县优秀教师;2015年9月被授予“淅川名师”称号。2012年9月省教育教学技能竞赛中获优质课二等奖;2016年7月获市优质课二等奖;

从1995年参加教育工作以来,他以一名优秀教师和优秀的党员标准来要求自已,在教育教学中,体现了人民教师应有的素质,也尽到了一名班主任应尽的职责。今后,他将不断追求更高目标,努力成为一名更加优秀的人民教师!


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