课观
这个现象如果发生在一年级是正常的，但随着年级上升，家长就要逐步放手了。刚入学的孩子难免需要家长在旁边协作监督。主要有以下几个原因：
一. 还没养成做作业的良好习惯，精神不集中。做作业的时候容易开小差，不专心，导致作业拖拖拉拉，浪费很多时间。
二.小孩子识字量不大，读题理解有困难，需要家长在旁边指点。
三.学校布置的作业内容复杂，形式多样，如手抄报或一些App上的作业，孩子一个人还无法单独完成。
四.焦虑性家长总不放心孩子，觉得孩子效率低，或者总担心孩子有遗漏或错误。总觉得不在旁边盯着好像就无法掌控孩子的学习情况。这种情况在孩子才开始学习的时候是完全正常的，但是作为家长需要明白到后来真正能一直优秀的孩子一定是可以自律及有内驱力的孩子。所以家长要学会有技巧有步骤地放手，慢慢培养孩子独立学习的习惯。
关于如何一步步培养孩子独立做作业的习惯，我也有几个感受可以和大家一起分享下：
1.和孩子一起制定学习计划表，监督孩子自己按计划完成每天的学习任务。
2.做每一项作业的时候给孩子规定好完成时间，然后这段时间内家长避免和孩子待在一起。不如家长可以有意回避或去干点其他别的事情，待孩子做完后，可以适当检查，然后用同样的方式进行下一项作业。
3.每隔一段时间，拿一天出来家长真的什么都不管，让孩子完完全全自己独立完成。不管是做错还是做漏，让孩子第二天到学校自行承担后果。这样也可以培养和激发孩子的自律性。
总之，放手孩子独立学习，激发孩子的内驱力，这是一个漫长的过程，需要家长充分的耐心和智慧。
萱莹宝妈
1、低年级小孩子的自理力，很多事情他们不能独立完成。需要家长协助。自控力比较差，所以作业完成度不是很够。经常会漏做这。漏做那儿。
2、现在作业形式比较丰富，除了基本的习题之外，对于孩子读背的要求比较高。但是一个班五十几个学生（反正我们班是52个），老师一个个检查的话，课就没法上，需要家长检查。还有一些是什么小报、手工作业，一部分是上头要求的面子工程，一部分也是为了作业形式多样化。黑板报之类布置的任务。
3、上学时间其实比以前短很多。比如我们学校八点半到校，四点十分放学。不再有抢体育课美术课的机会，因为我们学校非常注重音体美，书本内容讲完之后很多拓展的内容，都是挤时间或者家长协助完成。语文书上那点知识怎么够？
4、我老家的学校是每天一张练习卷，完成那张练习卷基本就是完成作业。家长负担不重，从几十年前我上小学就是。但是我现在就职的学校，明面上不允许布置笔头作业。。。可是抄题目学生又不是很来得及。。。你懂得。。。
课观
孩子还比较小的时候，特别是低年级，要养成良好的学习习惯。这需要家长的陪护与看管。一方面孩子对题目可能不完全理解需要解释，更主要的是家长培养孩子良好的学习习惯，比如回家之后首先要完成作业再去做其他事情，完成作业或学习的时候要专心致志，完成后要检查等等。
