昨天是教師節，一件和老師有關的事兒卻引發了很多爭議、甚至不滿。根據媒體報道，廣東省湛江市遂溪縣大成中學在開學前夕選派教師支教，在近60名選派教師中，竟有12位孕婦，除此之外，還有很多女教師，家裡孩子普遍很小，才1-2歲，或者在上幼兒園。對此有人質疑，這是因為學校超編，不得已把懷孕的女教師特意選派出去。那麼學校究竟出於何種考慮做出這樣的安排？
根據媒體報道，在新學期即將開學之際，8月28日，大成中學部分老師的手機上突然接到一條群發的短信，內容為：“根據縣教育局要求和我校教師嚴重超編的實際，經研究決定，派你由縣教育局安排到縣城周邊學校支教。”然而部分老師在接受媒體採訪時表示，此次被選派支教的近60名老師中，大部分是女老師，其中一些女老師要麼身懷六甲，要麼家裡的孩子普遍很小。由於事先學校也並未進行溝通，因此部分老師認為大成中學此次選派支教明顯不具備合理性。
大成中學一位不願透露姓名的老師告訴記者，與一些老師不同，這次自己在暑假前主動申請了支教，而選派的人員當中因為涉及多位懷孕老師，因此引發了不滿。
老師：“應該也有懷孕的，也有小孩子小的吧，也有帶小孩的，這種情況其實都有的，但是呢我的是我自己報名的，但是他們應該是很不願意的，也有很多很不願意的！”
這位老師介紹，此次支教為期一年，學校此前也曾選派教師到外校支教，對於其他人員是如何確定，這位老師不願多說。
老師：一年吧，他們是強迫去的吧，他們都很不願意的。校領導整天在那個會議室裡邊，你不怎麼，我就讓你去支教，你有什麼不滿你就去支教，反正那個話很難聽的，他們就不很願意吧。他們怎麼被迫的，怎麼不願意啊我也不認識他們，我也不知道是誰跟誰。
昨天，記者撥通大成中學辦公室電話，在得知記者身份後一位工作人員表示想了解情況可以到學校，更多內容並未透露。
大成中學辦公室：你有什麼問題來學校，我要上課了沒時間，我要上課了對不起了啊。
有老師此前對媒體表示，大成中學此前的支教都是徵集老師的意見，或者老師主動申請報名，這次卻變成了強制攤派。也有老師提出，由於大成中學教師超編嚴重，縣城周邊的幾個小學又很缺老師，所以，就安排了這次支教。甚至有老師疑惑學校會不會通過支教，在縣管校聘中實現超編人員的分流或者解聘。
對於這些質疑，大成中學黨總支副書記、辦公室主任趙康此前在接受媒體採訪時稱，此次支教是縣教育局統一安排，對於教師的家庭、身體狀況等都考慮到了，也不存在通過此次支教解聘老師的情況。
對此，遂溪縣教育局副局長黃華軍對中國之聲表示，由於大成中學此前為兩個學校合併而成，人員超編，加之周圍幾個學校教師缺額嚴重，因此通過支教解決現實困難。
黃華軍：“它（大成中學）就是超編人比較多，超135個，因為它是兩個中學合併在一起的，另外一個，就是它周圍有幾個學校老師缺額得比較大，支教也是一個大的政策，我們也派了很多老師到外地，甚至外市、外省去支教。不是單單今年搞，去年也有，其他的學校也搞，人家已經有第一批18個人申請支教了。所以，我們就近安排，有的小學是在學校（大成中學）對面的，我們徵求了老師的意見，其它學校也有去支教的，不單單大成中學。”
此次大成中學選派支教共58名教師，對與引發的質疑，黃華軍表示，學校在與教師溝通後已經決定懷孕7個月以上的教師不再安排支教，也會充分考慮老師的意願。
黃華軍：“是50幾個58個左右，這個名單是學校來報出來，其實呢他們在面談的時候開會後也面談了。（懷孕）七個月以上的，有六個左右就不安排了。其實其他的一般的老師我們都是安排在那個（學校）附近，在那個縣城。這個有安排，其實它佔的老師是很少的，如果他不想支教的也可以到原校，其實它就在對面，在附近都是周圍的學校。我們會充分考慮到老師的意願，我們也要考慮工作，附近的學校學生也要有老師上課，要統籌考慮。”
有法律界人士表示，因教師懷孕變相改變其工作條件和待遇，調崗應該具有合理性或者經雙方協商一致。國務院於2012年4月28日發佈的《女職工勞動保護特別規定》中明確，用人單位不得因女職工懷孕、生育、哺乳降低其工資、予以辭退、與其解除勞動或者聘用合同；女職工在孕期不能適應原勞動的，用人單位應當根據醫療機構的證明，予以減輕勞動量或者安排其他能夠適應的勞動；對懷孕7個月以上的女職工，用人單位不得延長勞動時間或者安排夜班勞動，並應當在勞動時間內安排一定的休息時間。
在中國勞動學會副會長蘇海南看來，學校此前的安排明顯不具備合理性，也不符合相關法律規定。
蘇海南：“因為《勞動法》、《勞動合同法》都有女職工的孕期、哺乳期三期的這種保護，如果要讓懷孕七八個月的女老師坐車、擠車，或者說是自駕去別的學校裡面去支教，這至少是對女職工的三期保護特別孕期保護的相關法律法規遵循不到位。如果又沒有跟老師做一個事前的溝通，那麼這種管理方法也是不適當的，確實缺少這種從人性化，職工關懷的這種角度是有很大的欠缺的。”
蘇海南認為，學校對於類似支教的活動，應形成制度性安排，而這一事件也從側面反映出其在管理理念和方式上的欠缺。
蘇海南：“在現實管理過程中，可能溝通起來擔心大家都不去，但是作為管理者還是應該有一種制度性的安排，比如說除了只要不是個人的身體出現孕期這種情況，規定大家都有一個輪著去的安排，是一種公正、公開、公平的制度性的安排，我想作為人民教師肯定是能夠接受的，不能用這種強制的，至少是管理理念上有欠缺、管理方式上不太得當，是應該改正的。”
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