要说哪个老师最让人受(wu)教(yu)
当然非数学老师莫属了
有人说数学老师死板又严肃
一点趣味都没有
有人说数学老师只会函数线
一点才华都没有
......
对此，三好老师只想回一句
那是因为你们还不够真正的了解他们！
他们这些知识分子认真起来
压根儿不输专业级段子手
各种充满智慧的语句信手拈来
时不时出一首点燃灵魂的诗句
驾驭什么类型的文字都so easy
这不最近，荆州中学高三年级
出了一份“模拟考试”的数学试卷
数学组的老头儿们在每一道题中将
“心灵鸡汤”与“重点知识”相结合
让数学题变得生动有趣
被网友戏称为“最解压试卷”
四个选项你都找不到对的选项，还想在十几亿人中找到对的人...
周而复始，踏着朝霞当思如何学习，踏着晚霞当思是否进步？
题目略长，不要彷徨；套路不深，何必当真。
确认过眼神，你是不是会做题的人。
零向量可以有很多方向，但却只有一个长度；就像我，可以有很多朋友，但却只有你一个值得守护！
感情不是一个人的独角戏，好的感情都是相互的，别守着一颗不会开花的树，就如同别守着不会做的难题。
如果有一天我们分居异面直线的两头，那我一定穿越时空的阻隔，画条公垂线向你冲来，一刻也不愿逗留。
看完这一套卷，有没有数学老师生出膜拜之感。想要成为和他们一样文字功底好的人吗？
我们该如何提升自己的文字功底水平呢？三好老师为你总结了三招。
1.要养成广阅百书的良好习惯
所谓“读书破万卷，下笔如有神”，就是强调读书的重要性。阅读能帮助我们站在巨人的肩膀上，站得更高，自然就看得更远。
所以，我们要广阅百书，历史、政治、文学、经济、军事、科学等类别都要涉及，从不同的书中获取新的知识，扩展自身的知识面，加深对世界的认知和词汇量。
世界每年阅读量，中国最低：
中国每人年均读书4.66本，
韩国每人年均11本，
法国每人年均14本
日本每人年均40本，
德国每人年均47本
俄罗斯每人年均55本，
犹太每人年均64本。
犹太人涌出了许多如雷贯耳的名字：爱因斯坦、马克思、弗洛伊德、毕加索、高尔基、洛克菲勒、海涅……
英国政府也积极倡导阅读活动，出台相关法律，投入大量资金，积极开展全民阅读活动;学校、图书馆、出版机构和家庭共同营造阅读氛围，推进全民阅读的发展。英国政府先是让孩子们从小就“沐浴”在阅读的氛围里，耳濡目染地喜欢上阅读。
2.多思考提高“悟”性
“悟”性是提升文字综合研究能力的源泉。所谓有“悟”性，就是对事物要有较强的领悟、理解和分析能力，善于进行由表及里、由实及虚、融会贯通的思考。
在读一本书的时候，用心去阅读，去理解，去感悟，作者书中的观点自然被我们吸收利用，慢慢的也成为自己知识积累的一部分。在这个阅读的过程中也能锻炼自身能力，如探索、分析、判断等，并在潜移默化中提高我们的文学素养。
3.常怀一颗好奇心，多观察，勤思考
文字功底的提高，不能脱离生活。要热爱生活，学会观察身边的人、事、物，并从不同的角度，作发散性的思维。要记住，“学而不思则罔，思而不学则殆”，将学习与思考紧密的联系起来，才能真正学有所获，思有所成。
三好老师说：文字功底的提高并非是一蹴而就的。所以，大家要增强大局意识和责任意识，善于学习，勤于积累，自然熟能生巧、水到渠成，终能文思泉涌、妙笔生花。
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