在前两期采访中，我们了解到蒋安川以及他创建的安大略国际学院。
现在随着留学越来越低龄化，学生在学习中会遇到各种问题，比如：学生在面临各种各样的诱惑时该如何抵御？学生的学业和融入社会该如何平衡？
别急，让我们一起来听听留学并定居海外近四十载的教育者蒋安川的建议。
蒋安川，我们从之前的专访中了解到，他毕业于广州外国语学院英文系，主修英美文学，其后进修英语教学，后来出国学习完成并获得硕士和博士学位。
蒋安川先生从事教育近四十载，经历丰富。在从事高级管理培训十余载后，蒋安川先生于1997年开始从事基础教育，并于1998年注册成立了多伦多国际教育学院（Toronto International College）和安大略国际学院(Ontario International College)。
本着近四十载以人为本的教学理念，蒋安川做出了如下回答：
问：学生在面临各种各样的诱惑时该如何抵御？
答：我们在过去20年所招收的学生中大部分家庭条件都是比较富裕的，学生在来到这里读书时，会碰到以下几个问题。
第一，学生自律能力较弱，很容易受到外面的诱惑，花钱大手大脚，攀比心理非常严重。遇到这种情况，我们需要和学生沟通，让学生明白金钱来之不易并要保持良好的消费习惯。学校也更加注重品德教育，品德教育体现在各个方面，对法律秩序的尊重和敬畏，尊敬师长，重视学习，重视科学等，让学生从正面的教育中吸取养分。
第二，另一方面，我们着重学生正确道路的发展，人生选择，一个人的成功与否，选择是非常重要的，选择错了，会影响学生一辈子。中学教育正是人生观逐步形成的阶段，我们为此也付出行动，专门开设公民课和职业研究课来帮助学生。
对于职业发展，我们会系统的给学生比较和分析，学生通过学习可以自我意识到这个问题，受益终生。
针对一些抵御诱惑能力较差的学生，我们专门进行特别的心理疏导，让学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
问：学生的学业和融入社会该如何平衡？
答：低龄的留学生大部分家庭条件优越，我们是不太建议留学生去校外打工。
第一，没有足够的时间，学生来这边首要目的是学习，不能因为课外打工而影响到学生自身学习时间。
第二，低龄学生在校外打工，大多做的是体力劳动，劳累也会影响到学生正常学习也不利于学生身心发展。学生到大二以后可以去校外打工或者实习，为毕业后工作奠定基础。中学阶段我们建议学生可以多参加社区举办的活动，接触社会，培养社会担当，责任与意识。”
总之，我们可以从蒋安川的回答中看到，选择对于留学生的重要性。一个学生出国留学，本就承担了来自家庭的重大压力，而如果在异国他乡遇到蒋安川这样饱含教育热情的老师，真的是无比荣幸的事情。我们衷心祝愿留学生们学有所成，找到自己的方向。
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