1914年，是哈佛大學的豐收年。這一年，哈佛大學招收了好幾個少年天才。其中一個名叫威廉•賽德茲，年僅15歲，是著名心理學家鮑里斯•賽德茲的兒子。他的學歷說來驚人，一歲半接受啟蒙教育，5歲在執業醫師考試中獲得優秀成績。6歲小學畢業，8歲進入中學，11歲進入哈佛大學，15歲大學畢業升入研究生院。
天才少年阿道夫•巴爾13歲半進入哈佛大學，天才少年諾伯特•威納10就進入大學。難道這些天才少年都是偶然的嗎？不是的，這些幸運的小天才們無疑都是得益於某種有效的教育。
難道究竟什麼樣的教育如此有效呢？經過仔細研究，是早期教育，這種教育還可能是溫室培養是的教育，這些天才少年就會像溫室裡的花朵，是在人工培育下早熟的，所謂人工神童而已，他們會不會一過20歲就是凡人呢？
我不想花太多的時間來論證這些想法的錯誤，但無數激動人心的早期教育的例子來看，我認為這樣的神童未來是無限光明的。
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