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专职辅导一年级，就我的工作经验来说，这个问题可以这样回答：
在一年级阶段，幼儿园不识字的孩子成绩肯定是被甩在后面的，二年级之后则不一定。
不识字，主要影响的是语文科目的成绩，数学方面影响并不是很大。
在一年级，不识字，意味着跟不上学习进度，意味着作业本需要家长陪做，意味着阅读需要家长陪读，也就是说，不识字的孩子，是很难自主学习的。他们的成绩，受家长辅导能力的影响。
而大部分的家长，都缺乏足够的时间、精力、方法。
在现在的语文考试中，有大量的题型是涉及到语感的，语感这东西，除了通过阅读提高，几乎别无他法，识字量则直接影响了阅读效果。不识字，怎么阅读？亲子阅读虽然好，但受家长、时间、地点限制，能够自主阅读的孩子，随时随地都可以阅读。
日积月累，两者的阅读差距只会越来越大。
至于数学，虽然不识字可能会影响理解题意的能力，但在低年级中，题型相对不多，题目也不复杂，再加上老师会读题，所以受到的影响反而不是很大。
但到了二年级之后，提前识字的优势就不是很明显了，所以提前识字的孩子，也莫以为高枕无忧。
小谢老师说一年级
这个不一定吧，说说我儿子的情况，我儿子读的是公办幼儿园，三年幼儿园认识的字不超过20个，数能数到100，加减法没做过。英语单词就是苹果香蕉的会说几个。然后我们自己教了一点点汉语拼音。后来上小学，一直是班长，成绩还不错，也有考过第一，前三什么的。有时会差一点，也都比较靠前。
我同事家孩子，幼儿园和我儿子一个班，家里抓的很紧，各种兴趣班，回家还要语数英一起学，他爸爸也常常会说他孩子会什么会什么的。刚上小学都时候貌似他家孩子成绩是好点，可是这种差距没保持多久，不知不觉的就没有了，不单如此，后来我们成绩还超过了他家。
其实也不难理解，一个三、四岁的孩子和一个七、八岁的孩子，他们的学习能力和接受能力是不同的，幼儿园学那一点东西，在后来慢长的小学学习中基本可以忽略不计。而且提前学的那点东西后面还是会再学一边，这个时候学过的再学还很轻松，这样更容易骄傲，一旦骄傲肯定会影响后来的学习。
我朋友家孩子读私立幼儿园，学了蛮多东西，上了小学的时候她却后悔让孩子提前学，她说如果那时不学无非就是晚点学，但至少不用为了改以前的坏毛病头疼。
取名很头疼
儿子刚上一年级，现在让他做点简单的加减法，虽然要掰着手指头做，但是做的挺快，带他读书，认字也快。基本三遍就认识了，如果前两年教不知道要多费劲呢。所以不认字的孩子上一年级的前半年，家长带着预习一下功课，很快就能跟上的。而过早大量识字可能会带来意想不到的弊端。都说三年级是个坎，那时候有没有提前学就没差别了。
春雨绵绵无
幼儿园不识字，上小学后成绩被甩在后面，确实有这种情况。说说我对识字的看法！
一，为什么会出现小学前不识字上小学后会跟不上的情况
我儿子的班级里，出现这种情况的孩子有不少。原因比较简单，教育部规定，上小学前不让孩子识字，写字。可是，上了小学以后，马上就是满是文字的书，孩子看到书就像天书一样，考试的时候连题目都看不懂，必须等着老师念题目。试想一下，这时候是认识字的孩子学的好呢？还是不识字的孩子学习好呢？显而易见，识字的孩子更能够得心应手。
二，幼儿园让孩子识字对孩子真的是负担吗？
很多父母相应教育部的号召，也为自己找到了借口，不让孩子识字，美其名曰给孩子减负。幼儿园阶段让孩子识字真的是负担吗？其实，不然。幼儿园阶段没必要让孩子写字，但是，认字识字是必须的。说说我的理由：大家都知道要给孩子培养读书的习惯，孩子的学习基本上就没有什么问题了。那么，怎么培养读书的习惯呢？从幼儿园阶段就要开始给孩子培养了，这个时候要陪孩子读绘本，读绘本既可以培养读书的习惯，也可以帮助孩子认字，在读绘本的时候采用“指读法”，也就是用手指指着读的文字，慢慢的孩子就认识读的文字了。很多不认识字的孩子，读书的习惯也没有培养起来，就是这个原因。所以，
对于孩子读绘本是娱乐，通过读绘本可以养成孩子读书的习惯，也可以认识字，一举三得，何乐而不为呢？三，如何增加识字量？
既然大家知道了识字量的重要性，那么如何增加识字量呢？介绍一下我使用过的比较有用的方法。除了读绘本之外，带孩子外出的时候看到有文字的地方，都可以指给孩子看，念给孩子听。通过这两种方法，在孩子上小学前识字量超过1000个是轻而易举的。而这两种方法对孩子来说都不是负担，只要家长不认为是负担就是了。
睿爸：专注幼儿教育，育有两个儿子，孩子学业优异，以亲身经历分享育儿经验！喜欢睿爸的回答就关注睿爸吧！
睿爸快乐育儿
其实幼儿园不识字这个问题，本来就是一个假命题。只要家长不刻意的去阻止孩子认识字，那么基本上孩子都是能够认得一些简单的字的。虽然现在的教学大纲里面不允许幼儿园提前，学写字，学拼音，但是，还是允许幼儿园教一些孩子认识一些字的。所以建议孩子要养成阅读的习惯，家长再稍加引导，孩子在上小学之前基本都会认识一些字，只是认识的多与少的问题。
那么如果真的孩子在上小学之前不认识字，是不是上小学之后成绩就一定差呢？我认为并不一定，只不过上小学之后家长压力会更大，因为孩子会跟不上别人的进度，比较容易挫伤他的积极性跟自信心，那么家长就需要让孩子在1、2年级的时候付出更多的努力去跟上别人的进度。所以这样的话，1、2年级的时候，无论是家长还是学生都会有更大的压力，需要付出更多的努力。
懒懒的妈养乖乖的娃
百分之八十是的。但这个概率真的很高。我们追溯到过去，古代诗人，学者，到近代到现代精英，都是很早就识字，进入自主阅读读。要知道，识字是启智的金钥匙，大量阅读是让心智起飞的航空母舰。加油吧！
A果薇
儿子今年九月份刚刚就读一年级！私立外国语学校！我儿子上小学前就能自己阅读课外读物了，但是他们班上还是有小朋友人，口等简单的字都不认识！老师每个周末都会要求家长一起留下来辅导孩子！其实孩子之间的差距也是这个时候就开始拉开了！你想想我儿子一年级已经开始大量阅读为以后的各科打基础了，你的孩子还在学习最简单的字！等到三年级各学科内容难度加大，这时候即便你的识字量达到可以自主阅读，其实你也没有足够多的时间来阅读了！这就是差距！不要觉得我要给孩子一个欢乐的童年，什么都不让他学，就玩！其实我觉得人一生要吃的苦是定量的，小的时候吃的苦少了，大了必然跑不了！而作为我们家长，你是愿意给孩子一个美好的童年还是一个美好的未来呢？
极地之光200522453
别人幼儿园都识字，你一个人幼儿园不识字,进小学，一开始肯定是没有识字的小朋友学得轻松！这也正常，毕竟别人在学习的时候你在玩耍，就算是根据公平原则，用功的也应该比不用功的收获更多！
所以如果幼儿园啥也没有学过的，进了小学，想要赶上甚至是超过其他人，肯定就要比那些小朋友更用心，花更多的时间才行！
并且最主要的是家长心里素质要好，当一开始孩子没有那些提前学会的孩子考得好的时候，心态要平和，注意不要看着孩子跟不上就着急上火的！其实一年级学的都很简单，孩子经过系统的学习，逐渐的就能跟得上了！
小学生陪读家长
不是必然会发生的。
现在孩子阅读量很大，很多小孩子在幼儿园就识字了。这样固然很好，但是不识字的孩子也不是说就没有希望了。
首先，男女生在识字的早晚上有区别，一般女生识字早，男生识字晚。
其次，识字也有个体差异。我们家孩子，我从他出生不久就陪他阅读，他上幼儿园时虽然认识一些字，但是也不多。但这并不影响他上小学之后的成绩。那些幼儿园就独立阅读的孩子，在语文上不比他有优势。
再次，只是识字不代表学习好。只是学习好，不代表一辈子就幸福。
总之，一句话，我们不要把什么事都看得那么绝对。认字这个事什么时候开始都不晚。只要努力，好多事都能改变。
小慧聊育儿
作为小学老师负责任的告诉大家，在上一年级前最好认点象形字和生活里简单字。如果啥字也不认识，那么开学一两天就是一篇课文，你想想能学会不？如果聪明还好，如果迟钝点上半年还是跟不上节奏。
