在培豐田地小學六（2）班，張鎮權正在上著《科學》課，雖然擔任著校長的行政職務已經有些年頭了，但是張鎮權從來沒有放棄過一線的教學，特別是對別人眼裡的“差生”，他更是付出了更多的耐心。
“盡最大的努力能讓他多學一點”， 面對當前農村留守兒童多，生源質量差，教學工作艱難的實際。張鎮權正是帶著這個最樸實的信念，沒有放棄自己的從教時立下的“教書育人”初心，沒有放棄一個學生，從離集鎮四十餘公里的單人校開始，37年來，他用這個初心培養了一批批的學生走出大山。
張鎮權的敬業還贏得了許多單位的青睞，銀行、政府行政部門多次向他發出了轉行的邀請，但他一一謝絕了，在田地守著三尺講臺，為了山裡的孩子默默耕耘著。
帶著初心、耐心和恆心，張鎮權不僅教學工作取得了突出的成績，個人也得到了不斷的成長，逐步成長為龍巖市第一批名師，省語文骨幹教師，省優秀農村教師，省教育教學專項評估專家庫人選，高級教師，特級教師，先後在《小學語文》等CN級刊物發表了論文40多篇，今年還被省政府評為傑出人民教師。
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