大老師的邏輯，如果引用雪之下的原話來評價，就是：“明明推理過程都是胡說八道，但得到的結果卻是意外的正確。”
不過這個“正確”是有程度限制的。其實大老師說的很多話，都是我們看破而不說破的事，渡航老賊在小說中借比企谷之口在苦逼的情景下說出來而已，有時候也是借其他人之口說來，比如雪之下，比如平冢靜老師。
有些觀點以一種看似比較極端而荒謬的邏輯說出來，實際上這些邏輯在生活中並不鮮見。正確性是有的，但並不適合去實踐。看春物的時候，我們多多少少都會對大老師的經歷感同身受，雖然我們跟大老師的經歷完全是兩碼事。過於喜歡從大老師身上尋找共同點，是不太成熟的表現。換句話來說，是心理空洞而不自信的表現，大概是希望給自己某種懦弱找藉口吧。想學著大老師的方式去生活，也不是好事。
因為對虛假的關係無法原諒，所以不願意與人交往，即使被人討厭也不會覺得怎樣，這是大老師和雪之下在眾多人物中與眾不同的根源。大老師是真的不在乎孤獨一人，或者是被人疏遠，而且極其懂得解讀氛圍和揣摩人心。大老師和雪之下都對錶面上的關係不屑一顧，大老師更是對葉山熱衷於維護這種表面關係的行為大加嘲諷（當然不是口頭上的）。單看這一點，很多嚷嚷著“我的經歷跟大老師很像”的人完全可以歇歇了。因為，其實你是想被人喜歡，在眾人中一起玩樂不是嗎？你也不懂解讀氣氛和揣摩人心，不是嗎？你只是想擁有這種表面上的好關係卻屢屢受挫而已，不是嗎？這才是普通人。在現實中，除非特例，我願意相信，更多的人，是因為品性不佳所以過得苦逼，沒有朋友，遭人排擠。
大老師替相模背了鍋，靠著自爆達成了“沒有人受傷害的世界”，你做得到嗎？我做不到。你會不會選擇把相模扔一邊，然後帶著地域獎結果回到會場，讓雪之下或者巡前輩代替相模做閉幕致辭呢？我會。你還會不會自己背鍋，讓相模成為“受害者”，並完整地賜予相模作為委員長應有的悔恨與榮光呢？我會讓她只剩悔恨。如此一想，上一步沒躺下的人，這一步也會躺下大半，對不對？
大老師是精神潔癖，也確實不善交往，所以遊離於人群之外，普通人沒有必要去學他，一般來說也學不來。大老師，是一個有個性並且習慣於從旁人意想不到的角度看問題的普通人，一個溫柔正確卻難以融入社會的人，僅此而已。他解決問題的方式常常是釜底抽薪，他一般不會直接去給問題找個應對方案，而是直接將產生問題的因素給毀掉，問題自身就會消亡。
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