楚源教育聘請的已退休高級教師周老師輔導學生作業。
託管學生用來休息的床鋪乾淨整潔。
紅網時刻記者 張金東 長沙報道
“越來越不好做了”。
這是很多中小學教育培訓機構從業者共同的感受。
今年8月，國務院辦公廳印發《關於規範校外培訓機構發展的意見》，對校外培訓進一步規範，相比以往，門檻更高，要求更嚴。因此被業內看做是史上最嚴“禁補令”。
當下，新學期已經開始。“禁補令”下，家長們的反應如何？這些校外培訓機構還像以前火爆嗎？
“有五年級數學課外鞏固班嗎？”
“不好意思，我們不搞學科課程培訓，放學後孩子們可以來做作業，臨時託管。”
在長沙市嶽麓區望月湖小區九片區9棟，一家名為楚源教育的機構，一位楊姓家長帶著剛放學的兒子，諮詢課外培訓情況。
楊女士說，兒子馬上將迎來小升初，數學成績不是很理想，她想通過課外培訓再提升一下，可令他失望的是，連續問了幾家都碰了壁。
實際上，像楊女士這樣的家長不在少數，想著在新學期給孩子重新報個輔導班，提升一下成績。
但在最嚴“禁補令”下，家長的迫切需求和培訓機構的“迷茫”形成了鮮明對比。
楚源教育機構負責人說，現在國家對課外培訓的管理越來越規範，加上整個培訓市場競爭非常激烈，市場越來越不好做，雖然楚源教育具備相關資質，但也從這個學期開始準備轉型。
記者看到，在楚源教育辦公室，懸掛著有關部門頒發的營業執照，之前用於上課的教室被改成了自習室，還規劃出學生臨時休息室等。
楚源教育負責人表示，瞄準“四點半難題”，今後將提供學生課外作業輔導、臨時託管服務。此外，原有教師隊伍也將集體轉型，今後主要從事託管、作業輔導、教育諮詢等服務。
就是說，下午學生放學後，學生可以到自習室做作業，如果有疑難問題，當場找機構的老師請教，對於學生的課程，老師並不做過多幹涉。
為了加快轉型，保證服務質量，楚源教育還加強了師資力量建設，其中不乏具備中高級職稱的老師。其中周老師是一名退休的英語中學高級教師，曾在益陽某公辦學校執教多年。為了證實自己的身份，她拿出了自己的教師資格證。
這在一定程度上解決了一些家長的煩惱。在望月湖小區內及附近分佈著三家中小學，學生達數千人，下午放學後，很大一部分學生面臨著放學後的監管“空白”。
在國家政策和市場競爭雙重壓力下，也有機構醞釀著退出。
在另一家掛著“奧賽”字樣的培訓機構，門外已經掛出了“轉讓”字樣。機構負責人直言“做不下去了”。
業內人士分析，國家政策的出臺，行業面臨洗牌，今後對整個教育培訓市場的管理也會越來越嚴格，這從長遠看必將有利於整個培訓行業的規範發展。而從短期看，一些規模小、沒有特色的培訓機構，將面臨挑戰。所以，瞄準學生及家長需求，及時轉型升級、甚至勇敢退出非常有必要。
閱讀更多 紅網 的文章
