“子不教不成材”，孩子是家庭的希望和未來。誰家都希望孩子望子成龍，盼女成鳳，自己家的孩子都變成“別人家的好孩子”。所以，無論是古代還是現在，每個有遠見的父母都會不遺餘力的做好家庭教育。
古代的孟母三遷、岳母刺字，是每個父母的榜樣和楷模，教育孩子就應該像他們一樣，不怕麻煩、不怕辛苦。教育孩子，是毫不誇張的“一分耕耘一分收穫”，父母是否用心， 從孩子身上一眼就能看出來。
可憐天下父母心，孩子的成長直接牽掛著家長的心，很多家長乾著急，但又無從下手，茫然不知所措的樣子。
實際上，父母是孩子的第一任老師，家庭的陶冶，家風的潛移默化，家教的傳承，都在當父母的一言一行、一舉一動裡。
我們經過長時間的觀察、家訪、瞭解，發現成績好的孩子的家庭，一般具有下面幾個特點：
一、有平時輔導孩子學習的家長
孩子在學校學習是日復一日的過程，孩子生理發育的特點，決定了孩子不可能每天都能聚精會神、集中精力，一門心思放在學習上。這其實是一種正常現象。然而，就在這個時候，差距就有了。
孩子哪天心思跑了，在學校沒有學會當天的課程，這個時候有個能輔導孩子學習的家長，就顯得很有必要了。其實輔導孩子學習，不需要多高深的文化知識，只要有足夠的耐心和細心都能把孩子教得很好。
在輔導孩子學習的時候，不但能夠讓孩子養成耐心和細心的好習慣，還會讓孩子感到學習很有意思，有助於愛學習習慣的養成。
二、家庭氛圍一般都比較溫暖。
孩子除了需要在課堂上認真聽講之外，還需要在課下的時間認真練習。在學校學習的時間都是十分有限的，很多作業需要在家裡完成。
孩子的專注力本來就差一些，如果家裡的氛圍經常不安靜、不溫暖，孩子在家裡不放鬆、不安心，孩子就很難專心的學習。所以，儘量為孩子營造一個良好的學習環境，一個溫暖的家庭氛圍。
三、父母性格一般都比較溫和
可能大家想不到，父母的脾氣、性格，對孩子的學習成績和學習態度都有很大的影響。
如果爸爸媽媽的脾氣比較暴躁，對待孩子學習的態度也會表現得特別沒有耐心，不是指責孩子考得不夠好，就是經常催促孩子趕緊寫作業，或者不能看到孩子有一點的閒暇時間，這樣很容易讓孩子產生逆反的心理，拖拉的習慣，學習成績一般都不會太好。
反之，如果爸爸媽媽的脾氣都比較溫和，對待孩子一般比較有耐心，不輕易指責，不無端找事，這樣可以促使孩子越來越努力，有成就感和上進心，還可以讓孩子變得越來越有遠大的目標。
四、對孩子一般都不溺愛
現在獨生子女比較多，不是獨生子女的話，一個家庭一般也就是2個孩子，社會上形成4-2-1或者4-2-2的家庭結構，對孩子的培養教育，其實非常不利的。無原則的寵愛孩子，溺愛孩子的越來越多。
中國有句俗話：“嬌子無異於喂狼”，指出了溺愛孩子的嚴重後果。溺愛的孩子飯來張口，衣來伸手，不能吃苦，何談學習？況且主動學習呢？實踐中很少看到溺愛的孩子，有很好的學習成績。
看完上面的幾點，你覺得自己是稱職的父母嗎？關注繁星國學，教你做稱職家長。
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