了解了美国如何招录公务员后，和我国现行用人现状两相对比，发现原来应试教育产生的根源就在于我国用人上的唯文凭论。
美国政府招聘公务员，没有专门的文凭限制，政府招聘的大多数岗位，从初中毕业生到60岁老翁都可以报考。公务员招考之门天天敞开，机关单位随时缺人随时报计划，不定期开考。
而在我国，党政机关和事业单位招考对文凭有着及其严格的要求，许多单位要求非本科以上莫属，大专经常被遗弃，中专、高中以下完全被拒之门外，连报考的资格都没有。目前这种对学历标准的要求还在呈愈来愈高之势，有些单位已经把标准提高到了研究生层次，个别省份甚至连高速公路收费员、公厕管理员都要求是本科起点。这种典型的唯文凭论的做法无形中剥夺了一部分人进入党政事业单位工作的权利，是一种人为制造的不公平。这种不公平最大的危害是催生了高考热，导致亿万学生万众一心挤“独木桥”，职业高中无人问津。只有考上大学才能取得进入党政事业单位工作的资格，考上了好大学就有可能找个好工作，好好学习是为了考上大学，考上好大学是为了找个好工作。这种简单直接实用的逻辑思维，给高考赋予了神圣的职责，一考定天下成了人们的普遍共识。高考指挥棒又对反过来对整个基础教育施加了巨大压力，致使学校一切工作都围绕着提高分数这个中心转。国家用人上唯文凭论，被迫学校教学上也唯分数论，唯分数论成了学校的无奈选择。一方面高喊素质教育，另方面学生课业负担沉重不堪。教师压力山大，叫苦连天。家长焦虑不安，牢骚满腹。教育生态被严重破坏，教育的育人宗旨被根本背弃，身不由己的走上了一条不归之路。在这样的教育理念指导下，靠填鸭式教学，死记硬背教出来的学生，思想品德优劣暂且不论，能力方面高分低能，缺乏主见，不会独立思考，没有动手能力，更别再奢望有所发明有所创造了。这种现状如不尽快扭转，就会恶性循环，毁了一代又一代年轻人，既误民又误国，后患无穷。而要彻底改变目前这种现状，用人制度改革就势在必行。高层要充分认识现行用人制度的不合理性，积极借鉴国外做法，明确规定单位用人不得设置过高文凭标准，允许有一定培训经历和实际工作经验的非学历人员参加招考，给他们一个通过考试公平竞争的机会。既然是通过考试招录，有没有文凭就显得不很重要。我们可以完全打消顾虑，放开文凭限制。这是因为有文凭没有实力不行，没文凭没实力更不行。有文凭的如果名副其实也不会受没文凭的影响，没文凭的如果没有真才实学也不会去滥竽充数。近年来各省从工人农民中招考一定数量的公务员就是这方面的有益尝试，可惜数量太少，作用有限，未能形成社会效应，还需要国家有关部门出面制定政策，全面推进。
用人机制变了，门槛低了，就业渠道宽了，高考的压力也就减轻了，指挥棒也就不那么灵了，导致教育工作非良性发展的根源也就得到有效治理，教育工作才能脱开高考束缚，扭转被动局面，回归理性发展，步入正常轨道。
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