為了深入貫徹黨的十九大精神，加強師德師風建設，切實提高教師的基本能力，有效促進學校穩定和諧發展，根據《萬榮縣教科局2018年暑假教師培訓方案》，南街小學結合本校實際情況，制定了《南街小學2018年教師能力提升方案》，對暑假教師各類培訓進行了周密安排。7月23日至25日，南街小學開展了暑期教師能力提升全員培訓，通過三個專題培訓鑄師魂，提師能，促進學校健康和諧的發展。培訓活動由校長杜國英主持，學校全體教師參與了學習。
專題一：學習《基本能力標準》制定個人提升方案
7月24日早，黨支部副書記帶領教師學習了《山西省中小學校、幼兒園教師通用基本能力標準》。學習中，黨支部副書記對其中包含的各項基本能力逐一進行了詳細的解讀，讓教師明確了中小學教師應該具備的政治能力、依法執教能力、學習能力等13種基本能力標準。《基本能力標準》是教師自身發展的基本依據，可以幫助教師制定自我發展規劃，增強專業發展的自覺性;可以激勵教師 大膽開展教育教學實踐，不斷創新;可以促進教師積極進行自我評價，主動參加教師培訓和自主研修，逐步提升專業發展水平。學習了《基本能力標準》後，全體教師依據此標準，結合自己的工作崗位和學科特點，制定了2018--2019學年個人能力提升方案。此方案一式兩份，學校統一歸檔管理，是教師自我發展、自我評價的基礎，也是學校督查、評價教師工作的基本依據。
專題二 :強化師德師風建設 樹立教育良好形象
7月24日下午，校長杜國英帶領全體教師認真學習了《萬榮縣教科局關於進一步加強師德師風建設的實施方案》。學習中，杜校長從樹立師德典型，弘揚正能量；健全制度機制，用制度管理人；強化監督曝光，著力解決問題三個方面與教師進行了深入的交流。杜校長反覆要求，教師在自己的工作中必須做到“十要”，從政治上、作風上、為人上、治學上嚴格要求自己，為人師表，以身作則。同時，他強調，每位教師也要做到“十三嚴禁”，不做有損於國家、有損於社會、有損於學校、有損於教育形象的事。他表示，開學後將成立師德師風監督小組，開通家長熱線，著力解決教師中存在的違背師德師風的各類問題，努力辦好人民滿意的教育。
專題三：學習法規 依法育人
7月25日早，副校長帶領教師學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等教育法規。學習中，她通過生動、具體的實際案例，讓教師明確自己在教育活動中的權利和義務。讓教師學會在工作中規範自己的行為，履行好自己的義務，也維護好自己的合法權益。同時，她從愛崗敬業、為人師表、創新精神三個方面與教師進行了探討，鼓勵教師幹一行，愛一行，全身心投入教育事業中；熱愛教育、關心學生、以身作則、率先垂範，以自己的言行和人格魅力來影響學生；尊重學生、因材施教、積極探索、勇於創新，最大限度地促進每個學生的能力發展。最後，全校教師參加了師德師風法律法規測試。這次測試，是對教師本次培訓學習情況的一次檢測，也是對教師自身的師德師風建設情況和依法執教能力的一次檢測。
會後，老師們都紛紛表示，今年的培訓工作內容實，任務重，收穫大。相信通過這次培訓，南街小學的教師隊伍會更加精銳，更加蓬勃！
萬榮縣南街小學供稿
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