爱因斯坦说：“想象力比知识更为重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”
现代教育学认为，每个孩子都是艺术家,比起历经世事被刻板印象束缚的成年人,天真的儿童更具有创造力和想象力。而由于教育的不当，大部分孩子的想象力随着成长而慢慢的削弱。
低龄的儿童的有着极大的好奇心跟求知欲，家庭教育要做的就是让他们在最有求知欲的阶段，畅快的去想象。孩子在构建自己的认知世界时，一般都会把他看到的、听到的、尝到的、嗅到的所有事物进行整合。这种整合不单单是排列或分类，而是把他们千丝万缕的联系一并存储在思维里。他们看到O可能会认为是圆形，也可能以为是轮子，是太阳，孩子们会把万千相识的东西联想在一起。而如果过早的教孩子英文，孩子看到O就只会认作字母了。
保护孩子的想象力其实并不难，家长要做的就是不干扰、不阻碍。当孩子沉浸在自己的想象中时，不要打扰他，让他去编织自己的“幻想世界”，在孩子思考的时候父母也不要过多干预，不要告诉他们这是什么那是什么，要让孩子自己对事物产生思考。
保护孩子的想象力，比过过早灌输知识更为重要，给孩子的想象力留下足够的空间，让孩子的想象力自由生长。
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