小編外甥女今年初一，在本地數一數二的重點初中就讀。
前幾日聚會，話題始終圍繞著孩子的學習問題。
上初中之前小外甥女又是畫畫又是鋼琴還有別的興趣班，但是自從上初中之後，基本上只是會偶爾畫一會畫，其他時間都是在寫作業、上輔導班。
外甥女的語文成績非常好，這完全得益於她爸爸的也就是我姐夫的特長——文學。尤其是古文方面由於孩子爸爸在這方面有比較深的造詣，並且從小就帶著孩子讀、解，所以外甥女在語文的整個學習上沒有任何問題。
英語也還行，因為從小一直都在上輔導班，雖然才初一，但是已經初二的學完了，並且還有別的拓展（比如口語）。
最頭疼的還是數學……
當然，這個所謂的“頭疼”也是相對於那些成績非常好的比較，並不是差，但是絕對不是好的。
之前的確是請過一些在職老師補課，但是國家禁止有償補課之後，老師們都不給補了。於是就給孩子報了幾家機構：數學在學而思，英語在新東方。
外甥女說作業太多了，每天大概得有20多項作業，寫到十一點是很正常的。
這個我比較能接受，因為絕大多數我知道的重點初中都差不多這個強度。
然後跟我說，班上除了幾個學習不好的其他人都在外面上輔導班……就連第一名也在上。而且老師都說了“第一名都在補課，你們還等什麼？”。
這裡我需要補充點，就我瞭解的情況是外甥女所在的學校老師都是超級負責任的老師，工作極其辛苦，這點在我們當地都是共識性的問題。無論是責任心還是能力都是非常優秀的存在。我相信他們（她們）的專業性！所以她的那句“第一名都在補課，你們還等什麼？”我個人覺得真心無力反駁……
好多人可能會覺得這樣學習會把孩子累壞的、透支孩子學習能力以及學習興趣什麼的，然而，現實是這所學校不但生普高率全市拔尖，重點高中的錄取率更是數一數二，最最能夠說明問題的是，他們的畢業生到了重點高中一樣是牛牛的……
呵呵
再看看自己的孩子，
小編非常慶幸沒信什麼“減負”，一直都在超前、超綱的學習著。最關鍵的是——早早就開始了。
你還在等減負嗎？
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