桃子66002648
我可能需要看一下到底是因为什么事情，以及到底是谁在批评孩子，再决定应该怎么做。
如果孩子的确犯了非常过分的错误，那么，就应该为自己的行为负责和付出相应的代价。这种时候不能偏袒自己的孩子，否则将来很可能不知道天高地厚，犯更为严重的错误。
如果孩子所犯的错误不是很严重，又或是孩子的无心之过，就被其他小朋友的家长无端生事，小题大做，那么孩子和家长是无须陪着听呵斥的。现在的家长在对待孩子的事情上，很多时候都是双重标准，自己家的孩子做了错事就是是无心之过，孩子还小不懂事。但其他孩子的无心之过，就会被说成是故意的，“小小孩子就有这样的心思，长大还怎么得了”......碰上这种家长，多半是欺软怕硬，比他更横就行了。这种情况下，替孩子的过程道歉，带孩子离开就好了。
我曾经在商场看到两个小孩（互相不认识）在玩玩具，现在很多童装店都会准备儿童玩具，两个孩子都看中了其中一个玩具，其中大一点的小女孩犹豫要不要抢玩具，但始终没有动手。但小一点孩子的外婆或者奶奶，一把搂过孩子就批评小姑娘。可见，这大一点的小姑娘并没有做什么事，她还没有行动呢。
如果批评孩子的人是孩子的老师，也要看看是因为什么事情。我自己上小学的时候，班主任非常凶，有时会把同学打到流鼻血（说明一下，这还是城市里比较好的小学）。每次检查作业，大家都心惊胆战。还好一个学期后，学校给换了班主任，不然一定有很重的心理阴影。所以说，有些老师自己脾气暴躁，或者有其他不开心的事情却发泄在学生身上。如果孩子遇到这种情况，我会竭尽自己最大的能力给孩子换老师。兴趣班的老师自然好说，学校的班主任也不是不可以换，毕竟事在人为。
很多时候，并不是严厉的批评才会给孩子造成影响，点点滴滴的小讽刺和贴标签也是致命伤害。我讲一个身边的例子，家中的长辈只喜欢自己的儿子和儿子的孩子，对女儿和女儿的孩子非常一般。外孙女还很小，只有两三岁，老人竟然要求她让着自己的儿子（三十大几岁）了，不然的话就说小姑娘小气。试想一下，久而久之，这个小姑娘被贴上这样的标签，很可能就真成了小气的人了。这种水滴石穿的影响，更为恐怖。
不倒翁小姐
我会诚恳的替孩子向对方道歉，然后坚定的带孩子离开！自己的孩子，还是自己教育更好！当然，如果是老师的话，我会支持老师！
首先，通常情况下，既然对方当着你面教训你孩子，说明孩子本身确实有做得不合适的地方。
那么家长应该出面替孩子道歉，这是对对方的尊重，同时也是对孩子的一种尊重。就像你和朋友逛街，你朋友不小心碰了对方一下，你赶紧帮忙道个歉是一个道理！
其次，为了孩子好，在道歉之后，一定要带着孩子离开！
这个离开，并不是逃避，而是对孩子的一种保护！因为孩子犯了错误，它的后果就是被对方严厉的批评，这是错误本身最自然的惩罚，这种惩罚也是最客观，最有效的！
但为了孩子心理健康的发展，爸妈要把握好这种被自然结果惩罚的“度”。如果不做保护，任由孩子被对方责骂，那可能会给孩子心里留下阴影。性格发育变得偏激、怯懦，这不是爸妈希望看到的。
如果过度保护，则孩子不能体会到自己的错误可能造成的后果，以后可能还会犯同样的错误。
有人说，你这样教育孩子是不对的！
其实，教育理念本身，并没有对错！可能同样的教育理念和方式，在这个孩子身上是合适的，但到了另一个孩子身上就没效果了！并不是教育理念的问题，而是不适合这个孩子！
带孩子离开以后，不要继续说教，反而应该开导孩子。错误已经是错误了，也受到责罚了，孩子此时心里充满了懊恼、气愤、和担心。如果爸妈能够给孩子一些宽慰，我相信孩子下次绝对不会再犯同样的错误了，而且亲子关系也会有一个很好的进步。
每个人成长路上谁能不犯错？为什么孩子小就不能有更多犯错的机会呢？不要过度保护，但也不要干脆放手！
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带娃的那些事
有一天，我去接孩子回来的路上，有个小朋友大声喊，老师说，小石头是“小偷”，我感觉很诧异。孩子哭着告诉我，她把已经交给组长的卷子悄悄地拿回来改了，她想起来一道题做错了。我才放下心来。
之后，又有小孩子用“小偷”称呼孩子。我去找老师沟通，沟通的结果很不好。老师当着我的面，严厉批评孩子。但是，我没有心情和情绪再继续沟通。回家后，我告诉孩子，第一，这件事马上就会过去。很快他们就会忘记这件事情。第二，你违反了考试规则，这是你的错误。第三，妈妈绝对相信你是很好的孩子，你只是想考个高分。妈妈特别欣赏你，别人在攻击你的时候，你自己一个人读书的姿态。
然后，我给孩子写了一封信，大声给她朗读了。因为，这个世界上，只要亲人永远爱你相信你，一切坎都是路。
亲爱的孩子：
在某一天回家，你告诉我有老师说你是“小偷”，妈妈明确告诉你，第一你不是，第二，经过妈妈事后了解，老师的用词是“偷拿”，意思是“偷偷地拿”。为了若干年后你记得这个教训，妈妈觉得有必要把事情的经过写出来。
在数学考试的时候，组长已经收了试卷，而你突然想到某个题目自己做错了，擅自拿回来去改正。作为学生来说，你的错误确实比较严重，这个交上去再拿回来的行为本身就是不诚实的。也许，你根本就不曾意识到这个事情对于一个学生的严重程度。所以，老师当众批评你“偷拿”，妈妈没有异议。但是，就是这个用词，在经过转换后，成为“偷”。
后果很严重。
所以，孩子，你必须承担这个结果的一部分。虽然，你并没有意识到自己犯了一个性质多恶劣的错误。但是，错了终究就是错了。它，确确实实的是一个错误。
在小课桌教室里，几个小朋友联合起来，打着老师的名号，喊你“小偷”，你特别伤心，一个人坐在角落里，既不辩驳也不吭声，你就那么一个人坐着，捧着一本书，度过了那个时间段。听起来很伤感，也很心痛。当我敲下这段文字的时候，其实妈妈的眼睛是湿的。
但是，虽然痛，却也足够清醒。这个世界上，你所犯的错误，作为爸爸妈妈，我们会包容你且帮助你改正，没有任何理由。仅仅因为，你是我们的孩子。
但是，你必须得明白，并不是所有的人，都会包容你并且因为你是一个孩子，而去设身处地的为你着想。你，仅仅是我们的孩子。如果别人把你当作孩子，那是他人的情怀和修养，我们不必强求。所以，你不仅得深刻地记住，这件事情所给你带来的伤害。并且，在今后的生活里，这件事情痛彻心扉地给你上了“规则”一课。
不过，你要记住伤害的不仅仅是你。如果说，有一个人比你更难过，心痛、辗转反侧，那就是我。
记得，孩子。
我很欣赏你在别人围攻你的时候，虽然一言不发但是能够拿起书去阅读的心境。毕竟，这个世界，有些伤害是猝不及防的，我们唯有做的就是就是让自己强大。
记得，爸爸妈妈永远爱你！相信你！
我大声地把这封信读完后，孩子说，妈妈，我也爱你。这就够了，果然，这件事很快就过去了。
孩儿她妈
我儿子读小学一年级，老公有一次去接他放学回家，去晚了点，看到一个中年妇女在那当众大声吼我儿子，儿子吓得直哭。老公马上上前了解事情的原委，原来是在准备放学时，那位家长在教室窗外看到我儿子在和她儿子推搡闹着玩，她觉得我儿子影响了她儿子听课，于是就那样当众大声责骂我孩子，老公也没多说就和那家长表示歉意，说小孩之间的玩闹很正常没必要太计较，说她这样在公众场合骂孩子不好，小孩也是有自尊心的。谁知她竟不理解，反而变本加厉起来在那吵闹，怎么都说不通。我老公生气了就对着她儿子也吼了一句，吓得她儿子躲到她背后，我老公说，你看，如果我也用这种方式对你的孩子，孩子心里怎么想？你怎么想？她瞬间就哑口无言了，觉得理亏就带着她孩子灰溜溜的走了。还说要告诉班主任去。
再后来我们仔细问了儿子，他说是他同桌先对他搞的小动作，然后他才和对方逗弄起来。唉！
淡然一瞥__
我是一名老师，以前遭遇的一件事情，真的让我困惑了一段时间，现在说出来，大家说说如果是你，你会怎么办？
我办公室在二楼，教室在三楼。预备铃一响，我快步走向教室。在三楼的拐角处，迎面被一个极速跑向卫生间（在楼梯拐角处）大个子男孩撞了，他的牙齿狠狠撞向我的额头，当时我眼冒金星、猛地晕了下。男孩子速度慢下来回头看了下，又继续往前跑，我摁着额头喊那个同学你过来，旁边几位同学把他拦下来。
接下来的事情让我傻眼了，这孩子跑过来面无表情说“对不起！我说对不起可以了吧？”。说完来不及我反应过来，他准备走。我拦住他，只问了一句“你怎么这态度？”，他就接着说“我都道歉了，你还要我怎么样？”。然后他又转过身走了。此时我也转身晕晕沉沉的赶紧进教室，前排一位女生一看见我就说，老师你额头怎么出血了？我手摸了下一看，确实有血。我坚持着上完课，回到办公室，额头已肿的老高。
其实那个孩子是我带的另一个班的学生。接下来几天我都在思考，这个孩子为什么当时是那种态度？我是当事人更是其老师，该怎样做更合适呢？
后来在一次给他们班上课时，我终于就这件事公开说了（没点名、没说是哪个班的）。我告诉这个班的孩子们：一课间楼道注意安全，别太快速跑；二、上厕所要及时别憋到预备铃响了，占用上课时间去。还问了孩子们如果是你们自己不小心撞到了老师，会怎么做更合适？这件事到此我才觉得我尽到了一名教师的责任。
过了几个月再一次监考中，我卷子发到这个孩子跟前时，我听见了他忐忑的小声对我说：“老师对不起！”。看着他的眼睛，我一下子明白了他的意思，开心的笑了。
所以我的观点，当面批评的孩子可以，但方式很重要。
armigirl
面对这个问题，我的选择是：保护孩子。
保护孩子，让孩子有尊严的接受教导，是父母的责任。 它的优点，我能说出十几条来，比如：孩子不会低自尊、人格比较健全、学会更健康积极的沟通方式、更自信、情商更高、情绪更稳定……，不详细展开。
本文，我主要想说的是：如何阻止别人当面严厉的批评自己孩子。
首先，看身份。
如果对方是孩子的老师，我会截住他话头，立即说：“好的，x老师，这事我知道了，我回去了解后再和您沟通。”，先把这事承下来，终止这种当面严厉批评带给大家的尴尬，为后面的良性沟通铺路。
这时候千万别解释，你的解释在他眼里就是狡辩，只会让对方情绪更亢奋。
也不要认为“看身份”这条是势利眼，势利眼是没下文的，只要对方强大，就无条件附和。但我们是有下文的，而且必须有下文，把问题说清楚。
只是我们要把这个下文谈的优雅点，这是情商，是给孩子做榜样，用行动告诉孩子：老师也是人，也会有情绪，而带着情绪处理问题就会偏激，如果此时我们针尖对麦芒，那是解决不好事情的。先避开对方锋芒，再做理性沟通，就容易处理的多。
其次，看年龄。
如果对方是老人，我会说：“不好意思，孩子考虑欠周，您别生气，身体最重要。”，先安抚他的情绪。毕竟老人情绪激动容易出事，这对大家都不好，所以作为年轻一点的我们，要率先有个平缓的情绪态度。
而且这是一次很好的言传身教机会，让孩子懂得“尊老爱幼”是中华美德。
当然如果对方年纪并不是很大，而批评的事又是无理取闹，无中生有，那我会说：“小孩子的这么点事，您何必这么激动。您现在这样批评我孩子，并不能让事情得到解决。”
至于和老人的事后沟通，我一般不再提。老人性格固执的多，除非原则性问题，否则没必要什么都去说清楚。
最后，看内容。
无论对方是谁，如果他批评的内容是对的，虽然我也不会继续让他用严厉的方式当我面批评我的孩子，但我会先让孩子认错，接下去，我自己也会认错。
如果他说的内容是错的，我会反驳。他听了之后，道歉走人，就算了。如果非但不收口，还从严厉批评加码到恶言相向，那：严重的报警，不严重的带着孩子离开，理都不要理这种人。
说实话，我本人没碰到过这类情况，但我亲眼见过这样的事情。
朋友所在学校，有个学生很调皮，有次孩子犯错，家长和孩子都被叫到老师办公室训话。老师在和家长投诉孩子哪些地方不好。老师说的话中有一项投诉，孩子想申辩一下，这下不得了，当着家长的面，这个老师开始非常严厉的批评孩子：“你永远有理由的！就你这么觉得！你现在倒会说话！我们全班就你最差了！……”。而那位家长呢，不知道是被老师气场镇住了还是怎么的，就一个劲儿的给老师帮腔：“是的呀，在家也这副样子！我一直跟他说，他就是不听！你真的是活该，没人像你这样！……”。
当时，我心里就默默的想，如果是我碰到，该怎么处理。
最后，如果一个人当着你的面严厉批评你孩子，你不要觉得他说的只是孩子的事，其实他多少有点不尊重、甚至羞辱你的意思。因此及时扼住对方话头，别让他肆无忌惮的发挥很重要。要明白：这一刻我们和孩子是一体的，一荣俱荣，一败俱败，要共进退，而不是抛弃孩子，让他孤零零的承受这狂风暴雨。
End
大家好，我是一位8岁男孩的妈妈，也是一名职业心理咨询师，我有很多爱好，在这里我会结合心理学，将生活中点点滴滴予以归纳总结，并分享出来。欢迎关注、订阅@处处有心。（在今日头条app搜索栏中输入“处处有心”，然后点关注即可）
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处处有心
记得我家大儿子五岁的时候，那是一个夏天的晚上，我婆婆和我老公我们三人带着孩子在球场玩，我和我儿子先到球场门口的健身处玩，这是跑过来一个三四岁的小女孩冲着我儿子就喊:你有病啊！我和儿子都有点儿莫名其妙，但是没理那小孩。没想到她又冲我儿子喊了一声:我说你呢，你有病啊！我就问了一句:儿子你认识这个小朋友吗？。我儿子说不认识。我回头看了一眼，可能是小孩的姥姥姥爷吧一直在旁边站着，并没有阻止小孩骂人的举动。于是我有点不高兴但没表露出来只是带着儿子离开了。到球场有一个小男孩的球提到了我们跟前，我儿子就回踢了过去，那小男孩还挺有礼貌对我儿子说了声谢谢。没想到那个无耻的小女孩又跑了过来冲我儿子喊道你有病啊。我儿子喊了一句:你没完没了了是不是?走开！！得，这下把那个小女孩吓哭了，她姥姥姥爷就冲上来指着我儿子大吼大骂起来:“我家孩子被你吓傻了，我跟你父母没玩。来来来，你打她，你爸妈打我和她姥爷，敢不敢打?……”我儿子说:“你这么大人了怎么这么不讲理？你家孙女骂了我三次了我都没坑声，你怎么不教育啊?”那死老太婆一听我儿子跟她顶嘴，就想上来打架，我冲上前去，我说我跟你们不认识又没惹你们，为什么你家小孩骂我们呢？你这老人怎么这样不讲理呢？这老太太一听跟来劲了！就往我身上撞，幸亏被众人拉开了，大家都也看明白了，就使眼色让我们赶快离开，说这种老人你不能碰，一旦碰一下就会讹诈上你的！！！！气得我们拉着孩子回家了。一路上我儿子解释:妈妈，我没有错。我说:“是的，妈妈一直都看着过程呢。你为自己辩解是正确的，但是，这世上就会有一些这样不讲理的人，我们也是说不清楚理的，只能走为上策了。”这件事虽然过去十几年了，我还历历在目，真心觉得那种老太太会不得好死的！
我宽容仁爱我知足常乐
没有如果，因为这个事情我刚刚经历过。
只能说，现实中，你的反应没有你想象中那么快。
我的女儿玥玥五岁半，特别喜欢弹钢琴。
上了十几节课了，老师教的很有耐心，女儿很喜欢她，练琴也特别有动力，每次上课都是开心的进教室，开心的上完课。
可是，这个老师因为个人原因，离开这个培训机构了，不能教她了。于是，学校又给调换了一个老师。
玥玥本来就有些不开心，因为她喜欢的老师不在这里了。
因为这，我特意对她进行正向引导。
我提前带她来学校，让她在门外看这个新老师教课的模样，对她说：“玥玥，你看，这个老师教的多认真呀，还会手把手的教小朋友弹琴呢！讲的多细致呀，书上还记着重点的知识点呢……”
玥玥听我这样说着，心情好多了， 然后等到她进教室上课后的五分钟，居然让我相当无语！
玥玥进来后，坐在琴凳上弹了两下钢琴。
这个新老师马上特别严肃的说：“谁让你弹琴的？我说开始了吗？老师没让弹就不许弹，知道吗？！”
玥玥一下就特别拘谨起来，马上把手放下了。
然后开始复习上一次课程内容。
玥玥弹琴时，老师说：“那个手，怎么放的？都快趴在键盘上了？这是弹琴的姿势吗？你是来学琴的还是来睡觉的？！”
玥玥吓得马上把手腕抬起来继续弹。
老师在她弹的时候，嘴里吧啦吧啦的说着：“来学琴就得听老师的话，遵守老师的规矩，不同的老师有不同的教法，跟着我就得遵守我的要求……”
玥玥弹完了，腿往另一条腿上搭了一下。
这个我要解释一下，平时练琴老师都会在她脚下面放一个琴凳，因为她年龄小，脚丫够不着地。可是这节课没放，玥玥的脚悬在那里难受，就那么动了一下。
然后，老师发现了，厉声说：“怎么啦？腿在干什么？还想搭二郎腿吗？你是来学琴的还是来放松的？！……”
我当时很“愣”的看着老师从嘴里不断的冒出各种各样讽刺的话语，没来得及反应。
可是玥玥已经接受不了了，“哇”的一声就哭着跑了出去，一边跑一边说：“我再也不学钢琴了！”
老师看着玥玥的背影居然说：“这孩子脾气还挺大！这抗挫能力太弱了吧！”
我看到女儿这一哭，头脑瞬间清醒了。
我对老师认真而严肃的说：“老师，我不知道我女儿一进来给你留下来什么坏印象，她从进来到现在跑出去，这短短的几分钟时间，你说的一大堆话里面，没有一句好听的，都是批判和指责！本来换了新老师，她就有情绪，我刚刚还在引导她接受你，看着你教课对她说这个老师多细心！可是您呢，刚第一次教课，即使有规矩有要求，能不能语气缓和一些？能不能喘口气再说？我女儿从小到大没在这么短的时候收到这么多批评的话！你说她抗挫能力弱？你了解她吗？你才第一次见她，你凭什么随便给她下定义？就您刚刚说的这一大串话，换做一个大人也要好好消化一下吧！何况这么小的一个孩子？！”
老师听了我的话，有些不好意思，但她坚持说：“她姿势不对，我还不能批评了吗？”
拜托！
您那是批评吗？您那是冷嘲热讽吧？！
姿势不对，要把手腕太高！——这是纠正。
什么叫“你是来学琴的还是来睡觉的？”这是正常的批评吗？你就是这么被批评长大的？所以习惯了这种批评吗？
在我有权利选择老师的情况下，我坚决不让我女儿跟着这样的老师上课。
万一学会这个老师的说话方式，那真是太悲催了！
过了一个星期，又换了一个老师，女儿很拘谨的进去，因为上次有了些阴影。
可是，没到十分钟，女儿就被老师逗笑了。
这个老师要求很高，比女儿的第一个老师要求高多了，可是他会正面的提出要求 ，而不是冷嘲热讽。
他会握着女儿的手腕，教她手腕的动作怎样是正确的。
他会给女儿演示手的抬起落下，力度如何把握钢琴声音是优美的动听的。
所以，现在女儿依然开心的去学钢琴，开心的和老师再见。
回想那件事，那短短的几分钟，我并没有在老师批评女儿的当下，做出反应。
也许，我在老师刚刚说出一两句过分的话时，我就直接表达出我的想法，让老师有所收敛，女儿也不会那么伤心的哭那么久。
但是，在事后，我对女儿说：“那个老师教课方式很不好，妈妈也很不喜欢，她的说话方式也很糟糕，我们不跟着她学了。妈妈再帮你找个好老师。”
我虽然当时没有保护女儿，但是我站在了女儿的同一战线，让她知道我理解她的伤心，我认同她的感受，我为了避免她再受到伤害，给她想解决办法。
有人说，平时可以多和孩子说点重话，这样抗挫能力强一些。
抗挫能力是要培养，却不是让最亲的人说出伤人的话。
自杀的孩子，大家都说是因为心里太脆弱。可是，
大多数自杀的孩子，是因为背后没有一堵为他挡风的墙！
在学校挨批评之后，回到家会受到双重批评甚至打骂。孩子找不到安慰，得不到支持，看不到活下去的希望，才会如此。
但是，一个有足够支持的家里，即使在外面受再大的风雨，他也不会轻易放弃生命。因为他知道家里有爱他的人，有支持他的人，即使他再差，爸爸妈妈依然和他站在一起，给他力量，给他安慰，和他一起想办法帮他度过难关。
而且，在孩子成长中，有很多过程都可以培养孩子抗挫能力，爸爸妈妈老师可以陪着孩子一起迎接困难，战胜困难，引导孩子自己解决问题。
但绝不是，看着孩子遇到困难，然后冷眼旁观，甚至说些刺激的话，来让孩子成长。
这种成长，是多么痛的成长！
皓月长歌正面管教
我遇到一件事一直很困惑，两个中年妇女带一个三四岁的男孩去发快递，其中一个是妈妈，另一个是阿姨，男孩拿笔玩，阿姨说给妈妈让妈妈写字，说了好几遍，男孩不给，阿姨语气开始严厉一点，男孩气得把笔扔了就不给妈妈。阿姨很生气，就批评男孩很错误，让他捡起来，男孩当然不捡，僵持……妈妈很无奈，想让阿姨别为难儿子，阿姨明显很生气，说她这样忍让孩子会越来越得寸进尺！一定要让他捡。旁边一个人看不下去了就批评这个孩子说你扔笔就不对，错了就该改，对妈妈撒娇也不行。这位妈妈不愿意了说我们家孩子一直养的比较溺爱，我们家人都很注意怕伤害孩子心理。你一个外人不能随便批评别人的孩子。真是无语了。我觉的这个妈妈受欺负活该
波波豆儿aize
当自己的孩子被人严厉的批评，父母心里肯定不舒服。遇到这样的事，父母首先要做的是体会一下自己的感受，是不是觉得很没面子，觉得自己对孩子的教育遭到了否定，很愤怒？如果我们自己就是很难接受别人批评的人，我们很容易就会陷入和对方的争执之中。
当孩子受到严厉的批评，我们需要冷静下来，了解到底发生了什么事，这个过程需要给双方表达的机会，不要忽略了给孩子平等的表达机会，如果父母站出来直接解决，一方面会遗漏很多信息，另一方面也会让孩子感觉自己的能力不足，需要大人的庇护。其实一件事情很少只是一方的问题，我们都会站在自己的角度思考，所以有时候不必执着于对错，尝试寻找双方都能接受的办法。这时，重要的一步是让双方把自己认为发生了什么、自己当时的想法和感受都尽量清晰的表达出来，这样的表达过程其实就是一个互相理解的过程，而且彼此的情绪也能得到缓解。
我们需要让孩子知道，我们应该有自己的想法，但也需要能够站在别人的角度思考问题，很多时候我们很难改变别人对我们的态度，但我们可以掌握自己对事情的看法和感受。孩子生活中会遇到各种的挫折，这样的冲突会是很好的学习机会，帮助孩子学会勇敢的面对并且解决冲突。
