開學啦
時光飛逝，轉眼又是一個新的學年，大同學子用一首詩朗誦開啟了新徵程。
你準備好了麼
新學期,你準備好了嗎?
海棠映月別樣紅,桃李滿園迎清風
揚帆破浪踏足行,奮發向上勇攀登
……
開學了——我們意氣風發,步伐豪邁
開學了——我們滿懷激情,鬥志昂揚
靈魂裡有一種信念在迴盪:我們要做驕傲的大同學子,我們要爭做優秀大同人
……
學習的捷徑就是勤奮,只要決定成功,失敗就永遠不會把我們擊倒
同學們,新學期來了,你們準備好了嗎？
同學們,新學期來了,你們準備好了嗎！
在剛剛過去的那個盛夏，大同學子在2018屆中考中再創佳績。
其中高家炘同學以620分投檔分位居全市第一，拔得頭籌，張柏安615分位居前列。
高家炘
黃麗華老師，是高家炘同學的班主任兼英語老師，在大同任教的這32年裡，曾任7年校團委副書記兼少總，負責8年班主任工作，帶過9屆畢業班。
“詩歌的作用是很大的，在詩歌的薰陶下，實施因材施教會更有益處。”她說，“品德、人格、習慣其實很能夠感染學生，除了對學生高標準嚴要求，對後進生應該給予更多關愛。”
她堅信
教育就是一棵樹
搖動
另一棵樹
一朵雲推動另一朵雲
一個靈魂召喚另一個靈魂
初一建班伊始，黃老師就注重目標引領，重視班級文化建設，提出了“愛我大同，振我中華”的口號，把“知書達禮的氣質，寬容豁達的心態，獨立思考的精神，國際交流的能力”作為孩子們的成長目標。
“當老師真好，我比別人擁有更多孩子”
學生的成長和敬意是她今生最美的勳章
“老師，如果我們是主語,那您一定是謂語，您幫我們接上了各種靈活有趣的句子;
如果我們是一個個不同的從句,那您一定是那個先行詞,幫助我們找到了方向。”
眾所周知，大同美名：“詩之校”。
創建於1925年的大同中學，開創者以“發揚踔厲，振我民族”為辦學初衷，以教育實踐圓報國之志。“大同”一詞出自儒家經典《禮記·大同篇》。
一代代“大同人”始終堅守以“大同”為志，在90多年的辦學歷程中，大同中學孕育出盧嘉錫(院士)、陳運泰(院士)、詹文龍(院士)、童大林、陳佐洱、郭躍華(世界乒乓球冠軍)等一大批優秀人才。
“詩之校”之名來源於著名校友童大林。
大同中學的《大同詩歌報》於2003年創刊，迄今為止，《大同詩歌報》已經編輯了244期。
大同詩歌報｜233期
寫下那些年的
純真與感動
副校長李建林老師，1994年到大同中學任教至今，身為語文老師的他本身也十分熱愛詩歌創作，據他介紹，出口成詩、以詩會友的氛圍已在校園內蔚然成風。
提及校刊，他也十分自豪，連連表示，能持續發刊兩百多期不容易，除了在校師生，不少校友也常向《大同詩歌報》投稿。
在這裡，一草一木一石一鳥都能成為寫詩的意象，一興一悲一蹙一念也都能成為詩引。
畢業於大同中學的駱惠玲老師回到大同任教，母校濃厚的學詩氛圍曾給她強烈的歸屬感。
“中學時代，每次進入校門口，看到一邊的小黑板上謄寫整齊的詩歌，都能獲得不一樣的體會。”
對大同的學生來說，寫詩除了是一種興趣，還具有很多意義，在這裡——
寫詩是一種記錄，從日常點滴中挖掘詩意；
寫詩是一種抒情和解壓方式，停筆的瞬間，心中的焦慮竟然可以奇蹟般地被減輕；
寫詩是一種與自己對話的儀式，是一個“尋找自己的過程”，有助於思考。
林欣同學在詹榮康老師的指導下
給詞譜上曲
學
生
們
在
宋
詞
課
上
學
編
曲
語文老師詹榮康，在詩歌課程中，有兩節課專教寫宋詞，學生們非常感興趣。
初一7班林欣同學在課堂上創作了一篇《搗練子•聚散有時》，是她讀《紅樓夢》，看到故事的結局眾人離散，情不自禁流下了眼淚，就寫了這首詞。
詹老師還鼓勵同學們為自己的詩詞插上畫，配上曲，或用書法來表現。林欣同學也成功為這首詞配上了優美的曲子。
在老師的支持和引導下，同學們主動去閱讀古典文學，學會觀察生活，用藝術表達生活，培養了較強的藝術感悟力。
除了開設“詩與歌”、“詩與畫”、“詩與舞”“高中校本詩歌欣賞”等校本課程，出版《詩與歌》等教材，學校還定期舉辦詩歌節活動，邀請詩人學者到學校演講、交流，營造濃厚的詩歌氛圍，學校的升旗儀式、成人禮、畢業典禮、運動會、讀書節等等德育活動，也都無不體現著詩歌元素。
大同中學詩歌活動集錦
2017年7月6日，舉辦思明區第12屆詩歌夏令營
大同中學校長邱偉堅進行發言
2017年12月23日，參加海峽兩岸詩歌教育交流研討會
2018年5月25日，成功舉辦第九屆“校園詩歌節”
記者手記
在高速發展的現代社會，人們行色匆匆，越來越習慣於用手機刷幾個視頻看幾個段子，很少能沉下心來讀一首詩。
竹林七子的灑脫，東坡的豪邁，易安的婉約，舒婷的朦朧以及食指的堅毅，詩歌猶如彼岸之花，彷彿已經離我們很遙遠了。
來到大同中學，隨處可見壁上的詩句，甚至連停車場都被佈置成詩歌長廊，不禁感動非常——堅守美好的傳統文化，不顧水深，以熱愛為槳，泅而擷取，珍而重之。
這裡的學生不止關心成績，更關心身邊的花草、天上的星空、廣播裡的政治新聞；從大同中學裡走出來的學生是自信的，是善於思考的，是願意表達的，我想，這便是大同中學傳承的理念，是傳統文化滋養出的力量。
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值班副主任：方文傑
常務副主編：林為棟
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