说来惭愧！我也曾经用学生课堂表现好坏拍照发微信群这样的办法管理过学生，然而并没有什么用。不听话的学生，拍多少也不会听话。听话的学生，不用拍，他们也能让教师省心。后来，果断不再用这样的方法。教师所不得已用“拍照”这种课堂管理方式，也从侧面反映出目前课堂管理学生的有效手段十分缺乏。
我做出这样的决定也是有原因所在：
首先，拍照片给家长，会造成不必要的麻烦，有风险。
可以预见，拍好同学的表现，可以让好同学的家长的虚荣心得到莫大的满足。但，学生表现不好的家长，一部分会受到刺激而产生嫉妒羡慕恨的心理，进而有反感之心。很容易造成家长和家长，家长和老师之间的误会，影响沟通交流，甚至引发微信群骂战。此外，现在很多家长都会截屏，发帖。教师在微信群里的一言一行，都会成为一些有心想整教师或者仇视教师的最直接的证据或者把柄，风险确实挺大。
其次，从法律，心理学等方面来说，拍照发微信群侵犯了学生的隐私权，很容易吃官司。
正常情况下，拍拍照片发微信群是没有任何问题的，但是如果某位家长不想让自己表现不好的孩子的肖像权，以及隐私权等未经家长允许而公开在微信群里的话，家长追究起来，教师也要吃官司，而且教师会输掉这场官司。
另外，有些学生心理有问题，受不了教师的这种批评方式，可能会让学生做出一些傻事，后果不堪设想。
如果学生因为面子问题，心理又十分脆弱，跳楼自杀的话，追究责任起来，教师在微信群里所发的涉及到学生的一切信息都会作为证据，依据承担责任。
最后，还是那句老话。学生听话不听话，跟家庭教育有很大关系。家庭教育到位的学生，一般不会出现不良习惯的事情，不到位的家庭教育又会是另一番表现。所以，拍照或者不拍照，都不会影响学生在学校的表现，如果拍照发微信群能让学生变优秀，那还用读书，还用教师上课，批改作业做什么？
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