您好，我是君山，一名站在中国教育最底层看教育、发声音的一线教师，感谢您的关注，期待与您交流，真诚与您做朋友！
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根据人民网报道，现在教育界出现了一个声音，“男教师，如何才能留住你”？意思很明显，是说学校里男教师太少。而男教师太少又会有什么问题呢？最直接的问题就是孩子缺乏阳刚之气。
这个问题，就君山看来，已经成为了教育界的一个大问题，并且这个问题还呈两大趋势，1、年级段越小，男教师越少；2、学校越农村，男教师越少！不信你去看看，幼儿园阶段清一色的女教师；小学阶段鲜少男教师，而基本是个男的，就都在领导岗位了（至少小学要留住男教师，很多学校是给安排行政岗位的）；中学阶段稍微好一点，但是农村中学依然面临男教师不断流失的困扰。
网上不是有老师在吐槽么？新期初开教师表彰大会，台上三四十个老师，男老师只有两个，还都是1米9的个头，严重被怀疑是体育老师。从这个老师的吐槽中，其实我们也不难感受到现在教师队伍阴盛阳衰的严重程度了。
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君山认为，教育并不应该都是女人的事情，这就像我们的教育对象并不都是女孩子一样，教育当中需要有女子的阴柔一面，但同时也不能缺少男子阳刚的那部分，如果其中一部分缺失了，“娘炮”现象就会越来越多了！那么，如何才能够将更多优秀的男性人才引入到教师队伍、尤其是低年级段的教师队伍呢？君山认为，起码应该做好这两个事情！
1、 提高教师福利待遇，让男老师能够有尊严地养家糊口。
教育部消息，称教师的平均工资达到了8万2，对于这个数字，君山是持怀疑态度的，或许，在中国的发达地区，确实存在教师工资高于8万2的情况，但是在中国更多的地方，尤其是偏远的农村地区，这个数字应该是远远达不到的。
而如果到那一天，在中国最边远的地区，教师的平均工资真达到了这个标准，让老师能够阔绰的有尊严地生活，不再上课时会被学生指着脑袋问，“你们干老师的，那么几个钱，有什么了不起！”我想，那个时候，就会有更多的优秀男青年愿意加入到教师的行列。否则，连婚都结不起，何谈教书？
2、 提高教师地位，让教师不要摆脱了“臭老九”的骂名，又背上了“社会公敌”的道德枷锁！
年年都提要提高教师地位，国家也将教师列入了“国家公职人员”的行列当中，但是不知道为什么，总有一种越提越乏力的感觉，真没见教师地位现在有多被尊重，反倒是社会上一旦出现一点关于教师的身影，不管是好的、坏的，肯定都是引来骂声一片，什么教师有偿家教啊、什么教师体罚学生啊、什么教师师德败坏啊···总之，在这个社会上，骂老师俨然已经成了很多人茶余饭后的一大消遣。
请问，在这种状况下，一个血气方刚、志向远大的大好青年，又怎么会心甘情愿加入到这个被铁定骂成“社会公敌”的行列呢？所以，过去有一句话叫做，“好铁不打钉，好男不当兵”，现在应该改改，叫“好铁不打钉，好男不教书”，这才贴切。
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君山认为：当今社会，让更多男性加入到教师的行列已经是一件迫在眉睫的事情，真真正正希望有关部门能够重视起来，尤其重视君山上面提到的两个问题，因为如果这两个问题不除，而一味地只想通过什么“亮灯行动”来让老师空欢喜一下，这就是延误拯救教育的时机，耽误一代学生的成长，为“娘炮”文化开道了！请慎重
各位网友，针对男教师越来越少的现象，你又有什么样的看法呢？欢迎发表你的观点，君山期待与你进行交流！
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