張J7

慘劇發生在浙江溫州瑞安市隆山實驗小學。9月19日，家長林某的女兒與同學葉某口角時被打致眼部疼痛。21日，36歲的林某到校報復，將10歲的葉某用水果刀刺傷，當晚7時許，小學生葉某傷重離世。

一件小事引發血案，一次衝動毀掉了兩個家庭。這是學生間發生矛盾所導致的最壞的結局。

教訓是慘痛的。一個家庭失去了兒子；另一個家庭，女兒將要失去了父親，妻子也將失去了丈夫。這所隆山實驗小學的孩子們心靈將受到不同程度的創傷，教師特別是涉案班級的班主任老師，將長時間生活在愧疚中。

學生間發生矛盾，性質嚴重的屬於“校園欺凌”。按照常理推測，葉某將女同學林某眼睛打傷，應該屬於“校園欺凌”事件。校園欺凌現象是此類惡性事件的土壤。

對於此類事件，最好的處理辦法，當然是學校與當事學生的雙方家長結合：該受到批評教育的就嚴肅批評教育，該出錢治傷就積極出錢治傷，該受到處罰的就老老實實接受處罰。該深挖根源的，學校和雙方家庭就坐下來認真反思。

較好的處理方法之一，可以是學生林某的家長當著小學生林某家長的面兒，痛揍這位“小霸王”一回，讓他寫個保證書，能終身長個記性。然而家長林某所選擇的，是極端的處理手段，得到的是最壞的結局。

我正在編一篇我縣狼城崗鎮北韋灘村小學劉新永老師寫作的博文。面對校園欺凌，劉老師的處理是得當的，效果是積極的。

事情是這樣的：

農村的家長農活忙，所以孩子吃過午飯就被家長送到了學校。來學校的時間早，學校除了安全值班教師到校外，其他老師還沒有到校，學生缺乏監管，各種問題都有可能發生。劉老師正在辦公室看資料，一個女生跑辦公室報告，說有一個女生打另一個女生耳光。

劉老師趕緊把兩個打架的女生叫到了辦公室。打架的兩個女生，一個身高體胖，另一個女生較瘦弱。

老師先讓那個身高體胖的女生先說打架的原因。身高體胖的女生說是瘦弱女生罵她。問瘦弱女生時，這位瘦弱女生說自己沒有罵。

老師讓位瘦弱女生先回教室了。接下來劉老師開始批評身高體胖的女生：一個弱者敢罵一個強者嗎？一個弱者敢向一個強者指手畫腳嗎？身高體胖的女生無言以對，就嘟囔說老師看她不順眼。老師有些生氣，就對該女生說，回家叫你媽去。

但女生的回答讓劉老師震驚了。女生說沒有媽媽，我媽媽跟人跑了，不要我們了。劉老師突然覺得無話可說了，揭開了孩子的傷疤。女孩也是個可憐的孩子呀！問她，你怎麼吃飯，她說，自己做。有時去她姥姥家，姥姥家距學校10多里地遠。說著說著孩子哭了。

劉老師安慰了女生後又給她講了被打女孩的家庭情況。被打女孩的父母都是聾啞人，生活也很不容易。打人的女生認識到了自己的錯誤，願意真誠道歉。老師又說，以後你有困難可以找我或者你的班主任，我們都會盡力幫助你的。又鼓勵她好好學習，提高自身素質，將來自己能夠照顧自己，將來成家以後不讓自己的子女受同樣的苦。孩子含淚點了點頭。隨後劉老師讓她把被打女孩叫到辦公室，當面道歉。被打女生也原諒她，兩個孩子手拉手走了。

以後的幾天，劉老師注意觀察身高體胖的女孩，她懂事多了，見到老師也主動打招呼了。

校園欺凌可以說由來已久，而且治理難度也確實很大。

從上面的案例也可以看到，“青少年的不正常行為的出現，往往是因為父母、老師在孩子成長過程中，有意無意地忽視了他們的需求。當孩子得不到來自父母的溫暖，過分地關注自我，遇到不順心的事就會選擇將心中的怨恨發洩到別人身上。”

慘劇和悲劇不是孤立地存在的。

在世界的各個國家，每天都會發生校園欺凌的事件，並不時有校園學生暴力案件的報道，其中還有一些性質相當惡劣的案件。案件中那些心靈被扭曲的孩子們作案手段之殘忍，令人觸目驚心。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的。因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由於長期欺負別人，內心由此得到了滿足，從此更會變本加厲。將來長大成人，也有極大的可能成為危害社會者。而“旁觀者”有的因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐，有的也可能成為新的“欺凌者”。

制止和預防欺凌事件的發生，學校和家庭任重而道遠。

牟山花下客

我不能理解這個家長的行為，也絕不支持這個家長的行為，你想一想啊，這才是一個十歲的小孩，就算他把你女兒的眼睛弄傷了，你也不能要了他的ming啊，何況你還是一個大人，一個已經36歲的大人，這未免太過於衝動了吧。

護女心切，這是很多父親都會做的事情，但是護女不代表你就能暴c力報復啊。首先，你是一個大人，再有，你拿著dao，然後你去對陣一個十歲的孩子，可能他是一個熊孩子，但無論怎樣，這彰顯出來的，都是這位父親的衝動，和不理智啊。

現在的結果會是怎樣呢？小孩被你捅si了，你以後的生活呢？還有嗎？家裡的老婆孩子可怎麼辦啊？真的是一場悲劇。

大人幫小孩出頭的事情，我初中就見過，但是別人大人在旁側只是做個定心丸，人家又不動手，更別提動dao了。你倒好，直接把人家小孩的生rr命給結束了，我實在是理解不了啊。

氣不過，你完全可以扇他幾巴掌。幹嘛要那麼極端。不過，話說回來，我覺得這種事的最好的處理辦法，就是把他的家長也叫過來，先協商一下，把你女兒眼睛傷的事情賠。償一下，再立下協議，不準這男孩怎樣怎樣，如果有，那你就替他的父母教育教訓他。這不挺好的嗎。 還是一句話，我絕不支持動dao子的行為，正.當.防.衛的不算。

在你要做這件事的時候，一定要考慮一下自己的老婆和孩子啊，你是一個男人，活著也並不是為了自己而活著。就這麼多，至於熊孩子，罪不至s。家長太過了。

發不出去，我就很難受

小幸福的萌萌雷

表明觀點：孩子之間的矛盾糾紛本是小事，大人應當有限度的介入孩子糾紛中間才是，而本案中男子的行為顯然過於偏激，最終不僅害了別人也害了自己，更毀了兩個完整的家庭！得不償失！

警方通報內容如下：

麋鹿說法

我是早上看到“溫州隆山殺學生事件”這則消息的，感到非常震驚！小學生之間一個小小的糾紛竟引發了命案，不可思議。事件的前因和真正內幕我們不得而知，也不好妄加評論，只能根據網上的消息來談談自己的看法：

一、殺人者，滅絕人性，罪責難逃。他瘋狂的報復行為，既傷害了別人孩子，又傷害了自己的孩子，兩敗俱傷，沒有贏家。別人的孩子失去了生命，自己的孩子也將終生生活在陰影之中。無論是什麼原因，殺害十歲孩子的行為都是不可饒恕的。

二、被害孩子的家長有不可推卸的責任。也許他們才是事件的真正推手，也許是他們的行為摧毀了兇手的精神，讓其絕望而痛下殺手的。如果真是這樣，只能說其絕對就是混蛋。你的孩子在校欺負女同學，把人家眼睛打傷了，你會不知道？你們有沒有主動去道歉，有沒有主動去給人家做治療？估計你們是有些“冷血”，有些“不屑一顧”，也許正是這些行為才激怒了對方，使對方失去理智做出如此舉動。因此說，是死者的家長殺死了自己的孩子，是他們的“冷血”殺死了自己的孩子。

三、學校在此事件中，有著不可推卸的責任。女孩子受欺負的事情可能由來已久，學校不作為，對此無動於衷，讓女孩家長感到失望，既然學校不管，那隻能自己動手解決問題了，結果就悲劇了。由此看來，學校的管理有嚴重問題，班主任老師更難脫干係。在女孩受欺負以後，為什麼學校沒有及時溝通雙方家長，拿出解決問題的方案，以安撫受害孩子家長的情緒。

四、校園凌辱事件已經成為一種毒瘤，正在影響教育的發展，影響孩子的正常成長。可以說，校園凌辱事件的發生，是造成悲劇的根源。全社會都應該行動起來，共同努力，防止和消除校園凌辱事件，以保障校園平安和諧，為孩子們健康成長營造良好環境。

五、校園安全再次敲響了警鐘，特別是小學和幼兒園應該怎樣去防範這樣的事情，是我們每一個教育工作者不得不思考的問題。

美麗的紅楓葉

關於溫州隆山小學發生的殺人事件，真的很令人痛心，一個才十歲的小學生，在一個衝動的成年人不理智的行為下，失去了生命，令人嘆息，令人悲痛。

今後，兩個家庭從此後都充滿了悲傷，原本可以避免的一場悲劇，就這樣發生了。

現在的社會，家長難當，父母難當，有的個別小孩子從出生享受著優越的物質生活條件，爺爺奶奶，姥姥姥爺，爸爸媽媽，集萬幹寵愛於一身，養成了各種各樣的壞毛病。

過去是“天不怕，地不怕，就怕老師找我爸”，現在是“天不怕，地不怕，老師我爸更不怕”。有的孩子被寵溺的真是一點教養沒有。有的學校有個別欺負別的同學的事來說，過去被欺負的同學的家長找到欺負同學的孩子如果嚇唬一下，他還能有點怕的心理，我錯了，下次不敢了。現在這個孩子敢比家長都橫，你打我啊，敢跟家長叫板。如果你作為家長，成年人打未成年人絕對不應該。可有時候遇見這樣的孩子，也真夠大人搓火。而且老師批評教育也當耳邊風。

所以現在社會發生了溫洲隆山小學的一幕慘劇，首先要遣責的是殺害小學生的家長，無論如何也不應該下此狠手，傷害一條小生命，我們同時也應該更多更深地思考，社會，家庭，學校究竟該盡到怎樣的責任來避免這樣的慘劇再次發生？究竟應該怎樣在物質條件好的情況下來進行孩子的思想品德的培養？

伊蓮758

一樁慘劇，結局過於血腥。這位捅小孩子的爸爸氣不過自己女兒被欺負，直接找這個小男孩進行報復，可以說過於遷怒。再怎樣憤怒也不能捅小孩子，可以找他父母，學校等協調解決問題。小孩子既然在家裡被寵愛慣了，到學校就要學校負起責任，教會小孩怎樣和別的小孩子相處。學校不僅僅是學習課本知識的地方，也是小孩學會集體相處，學會和他人一起長大成人的地方，這件事可以看出這學校和大多數其它學校一樣，疏忽於學生平時日常管理，很粗糙解決或者掩蓋小同學之間的衝突，矛盾，或者說根本不予理睬。家庭和社會是小孩1成長的1兩個關鍵環境，這件事上都有責任。這位爸爸看得出也是愛子心切，使用方法過當，人啊，做事不要追悔莫及。

理想計

我個人覺得吧，小孩子小打小鬧很正常。要是都像這位家長一樣，這些小傢伙就只有關在家裡了。如果小孩子受點委屈，或者一點小傷害，家長出來可以說教，或者找老師幫忙處理。還有就是，你是成年人啊，你就這樣拿著刀去找一個十歲小孩子，你拿刀的理由是什麼？

小平192438326

我有幾點看法。

這事聽著都覺得不可思議。小孩打架導致家長打架這種事很多，但直接打小孩都很少聽說，何況報復殺小孩。至於嗎？

說這個小女孩的爸爸本身沒有心理問題，我覺得是不可能的。因為不至於嘛，這麼一件事，身心健康的人不至於採取這種舉動。我一直都說90後多數都有心理問題，很多人不願意接受。但事實勝於雄辯，無數活生生的例子都可以證明。

過去真的沒有幼兒園虐童這件事，不是沒見過，是沒聽說過。我們那一代，甚至一直到00後在幼兒園的時代都沒有。幼兒園虐童其實就是近十年的事，因為90後走向幼師崗位了。我聽監獄的幹部一說到90就搖頭。就是說他們的情況可以說是前無古人、後無來者的。

很多文化人，近乎腦殘地誇他們。然而在我眼裡，他們其實是問題最大的一代。這些問題不是他們壞，而是童年、少年時代本我塑造時出了嚴重問題。他們做的事是一種本我衝動。比如自我定位的嬰兒化心理。麼麼噠其實是一種嬰兒體，就是說他們的內心裡普遍沒有長大。他們的壞是一種嬰兒式的任性。否則你想不出為什麼她們會拿虐待兒童取樂。過去的幼兒園阿姨更沒文化，但那時的阿姨最大的問題僅僅是不負責任，不會拿虐待兒童取樂。因為那是正常人都有的心理。幼兒園虐童可能非常普遍，兇手很少有例外，絕大多數就是90後。

為何90後會如此，其實問題首先是他們的父母60後也有問題。我們小時候就看不懂他們，他們有一種天生的破壞性和爭奪性。他們自己就有心理缺失，所以他們基本只會給予孩子物質，而沒有關愛。他們又是第一撥富起來的人，所以婚姻最早破裂。這樣的情況一多，就殃及下一代了。60後的問題與成長的時代有關，也是本我塑造出問題，83年嚴打就是打他們。

這個事件還有一個問題就是獨生子女問題，由於只有一個孩子，家家都捧在手心裡養。這也會導致家長心理容易失衡。這是我的看法，你覺得呢？

國病

孩子在有錯，罪不至死，做為人父應該換位想想，你怎麼下的了手！

我兒子上小學時，有一個男同學把我兒子推倒，瞼掛到卓子上的釘子上，劃了長長一條，我當時很傷心也很生氣，好好的一張臉就這麼破了像，更可恨的是不緊不忙的老師，連對方家長都不通知，在我們的要求下，老師才叫了對方家長。

今天看到這起事件，很痛心，孩子在學校發生矛盾，老師就不聞不聞嗎？學校就沒有責任嗎？

關鍵字: 溫州 葉某 社會