他是一名90后，大学毕业毅然选择回家乡从事教育工作，只因儿时的梦想；他是一位乡村教师，因为热爱，他把职业当事业，勤奋耕耘，潜心钻研，把青春、激情和智慧挥洒在乡村教育的热土上。 “四有”好老师故事展播今天带您认识这位90后小伙儿任强。
高考志愿全部都是师范类院校，打心眼里喜欢当老师的90后年轻人任强，2013年大学一毕业就毫不犹豫回到家乡，通过严格的招聘考试，成为了胡家窑九年制学校的一名乡村老师，如愿以偿开始了一支粉笔、两袖微尘、三尺讲台的从教生涯。
孝义市第三届“四有”好老师 任 强
说起当老师是因为我小学三年级的时候我的小学语文老师让我给我们班的同学们上一堂社会课，刘老师就坐在最后一排，她就一直在看我，脸上露出来的笑容给了我极大的自信，就是从那以后，我就把我的理想确定为要当一名老师。
位于下堡镇的胡家窑村九年制学校，生源来自周边的村子。承担初三化学和小学四年级语文教学任务，进校不久，任强老师便发现，这里的孩子大多性格内向，不善交流，没有合作。作为班主任，任强随即开始逐个家访。有的孩子是随爷爷奶奶生活的留守儿童，有的孩子来自单亲家庭缺乏爱与温暖，有的孩子在家被管教得特别严厉，面对形形色色的家庭情况，任强老师经过一段时间的走访，掌握了班里每个孩子的情况，开始琢磨怎样让学校和家长之间能配合默契，让孩子们有所改变。
孝义市第三届“四有”好老师 任强
其实在家访的过程中，我可以收获到好多的信息，能够快速了解孩子在家里面是什么样的情况，同时和家长的交谈当中我还能够感受到这个家长的家庭教育能力是如何，我还是比较擅长开家长会，希望在家长会上面能够让家长们收获到更多家庭教育的理念。
不是所有的家长都能理解任强的良苦用心。不过，即使面对一些家长的不配合甚至抱怨，这位90后的大男孩也总是能够心平气和与他们耐心沟通，分析孩子的性格特点，告诉家长孩子的努力和进步。他觉得做好教育，唯独从心里发出才能达到心的深处。
家长 田珍珍
从开学开始第一天就给我们开家长会，每个孩子进步多少分，上个星期他考试的时候是多少，在哪儿出错的，真的很细心很认真，慢慢的家长也就知道了孩子的成绩不是最重要的，最重要的是孩子的改变，和任老师沟通一次，我们也就像孩子一样也是成长一次。
任强说，梦想和职业相遇，是件幸福的事，因幸运而更有动力。任教期间，他把满腔热情都扑在教书育人上，学校安排的教学任务从不推脱，虚心向富有经验的老教师学习，走进其他年级观课学经验，虽然辛苦但乐此不疲。短短五年时间，他就成为教学业务的骨干。善钻研、爱探索、有热情，长期在乡村教育一线的老教师们对这位90后同事也频频点赞。
同事 赵美蓉
他对待学生在学习上非常的严格，在生活当中更是让学生和家长非常佩服的一个老师，学生有什么需要的，他就像一个大哥哥似的解决他们生活中的诸多的困难。
同事 郝宝芬
每天晚上我们回宿舍休息的时候，都见他在实验室准备第二天的实验，90后，他的那种奋斗，对教育的热情，对教学的追求，令我们刮目相看，所以像我们这些教学多年的老师也要向他多多的学习。
作为90后的任强，和其他年轻人一样，喜欢接触新事物，更可贵的是他总是琢磨着如何学以致用，课余时间，他把各学科的档案资料进行整理归纳，又帮助学校注册了微信公众号，并负责后台的运行维护、内容的编辑更新，用新媒体这一时尚的方式塑造“有温度、有内涵、有品质”的校园文化。
原胡家窑九年制学校校长 郝继新
任强老师是非常有思想、有干劲、有魄力的老师，他是我们所有青年教师学习的榜样，他能够引领我们的青年教师尽快的步入教育轨道，带动我们整个校园的青年教师、年老教师都能够认认真真、兢兢业业的服务于我们的农村教育。
2018年9月，学校被撤并，学生分流至下堡小学和第十二中学，任强老师也通过考核，调配到了孝义九中担任初一年级语文老师。从乡村到城市，生活、教学条件变了，但他说，自己心里对孩子的爱，当老师的这份情怀丝毫没变，让每个孩子都能成长、成才是永远的梦。
孝义市第三届“四有”好老师 任强
有人把教师当职业看，干了一天还得干，我把教师当事业，看干了一天还想干，而且经过这五年的教育我深深地感觉到咱们孝义教育带来的幸福感。咱们的习主席号召幸福都是奋斗出来的，而我正青春，青春就是用来奋斗的，我会撸起袖子加油干。
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