在小升初的路途中，欣喜過、激動過，也焦慮過、彷徨過。不過這些都已經結束了，學生們即將翻開自己人生新的篇章。
進入初中，是人生非常重要的轉折點。只有準備充分的人才能應對一切問題，繼而在初中生涯裡保持成績名列前茅。所以小編為各位小升初的家長們蒐集整理了升入初中需要重點了解和注意的一些問題。
升入初中成績大幅下滑？
家長提問
我家孩子在小學成績一向都很好，每次考試分數都不低，為什麼一升入初中成績就明顯下滑呢？
現象分析
1.對學生思維方式要求變了
相對於小學階段以純粹記憶為主的教學內容，初中階段學習對於推理、邏輯思維能力的要求明顯提高。
舉例：初中數學漸漸轉為代數、幾何學習。小學裡是具體數字的加減乘除法的運算，進入初中後，函數、幾何畫圖等抽象的概念需要大量的邏輯思維過程。
2.小學和初中的學習差別
差別主要集中在3個方面：
一是知識點容量變大，學習的內容和體量都成倍的增長；
二是上課節奏變快，從幾節課講一個知識點到一節課講幾個知識點，可能會難以適應；
三是難度變大，初中學科的關聯性增加，知識內容很多從具象轉變為抽象，對理解和運用等綜 合性能力要求提升。
改善方法
初中應該訓練綜合的思維能力和正確的學習方法，如：建立錯題集，總結解題模板等等。
此外，應該制定自己的學習計劃。家長可以指導孩子根據自己的特點和學習生活的實際情況，制訂適合自己的學習計劃，如每天的作息時間，優勢、弱勢學科的時間分配等等。
小升初後學習上會有哪些變化？
升入初中，最顯著的變化就是學科增多了。除語文、數學、英語之外，還增加了政治、歷史、地理等多門學科，學習難度也隨之加大了。所以，可以利用這個珍貴的暑假預習一下各科課本，對上初中後要學些什麼有個大體印象。
進入初中以後，學生的學習由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，並更加突出能力要求。因此就要求學生在學習方法上相應做出調整。
研究小升初工作多年的專家表示：“小學生的學習主要是眼看、手寫、記住，而到了初中，要求學生對知識充分理解，並學會用思維去分析這些知識點。”
據瞭解，由於小學本身知識量少且時間充裕，所以小學老師的教學進度較慢，講解也更詳細具體。但初中科目增多，每個老師的講課時間都是規定好的，老師必然要改變方式。因此，建議家長從現在開始就要培養孩子多提問、多思考、多總結的學習習慣。
初中和小學的管理模式有多大區別？
比起小學來，初中的班主任、科任老師對學生的確“盯得少”了，但這不意味著“管得松”。
初中學習與小學學習有很大的不同：小學階段，孩子主要通過老師的傳授學習知識，並以記憶為主。進入初中，老師著重引導學生自主學習，啟發他們獨立思考。
這時，如果仍然像小學那樣過分依賴老師，以機械記憶為主的方法來學習，就不能適應中學多學科、多思維的特點，這也是一些學生進初中之後學習成績下降的一個重要原因。
因此，孩子進初中後，家長管孩子的方法也要有所變化，不要包攬太多，要在培養孩子的獨立性、自主性等方面多下功夫。
其它重要問題
一、怎樣提升學習的主動性和積極性
1、不要在學習上給孩子太多的壓力：特別是心理負擔，孩子的天性要給予維護，但要有所控制，做到遊刃有餘。
2、培養孩子學習的興趣：讓孩子在學習的過程中嚐到學習的甜頭，這樣讓孩子感覺到自己努力成功的滋味，樹立孩子學習的自信心和成就感，進一步的刺激孩子對成功的追求和求知慾望。
3、及時鼓勵和表揚：這是最主要的途徑，但也要有度，不能讓孩子養成依賴表揚學習的慣性。但是也不要忽略批評的作用，適時的給予批評有時候也會讓孩子進一步加深對學習的領會，增加記憶。
二、如何幫孩子緩解學習上的壓力
1、定期交流談心：孩子在學習和生活上都有可能遇到各種各樣的困惑，家長要多和孩子溝通交流，養成定期和孩子談心的好習慣，用樂觀積極的態度幫助孩子去解決這些問題。
2、 旅遊散心：如果允許的話，家長一個月抽空兩次帶孩子出去外面散散心。多呼吸外面的新鮮空氣，散散心也有助於緩解壓力。
3、允許失敗：允許孩子失敗不是放任不管，而是幫助孩子分析失敗原因，尋找解決辦法，讓孩子明白“失敗是成功之母”的真正內涵。
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