最近，很多家長私信泥叔，五花八門，但表達的意思都差不多，選取較典型的三個：
- 暑假中給孩子報了好幾個輔導班，但是孩子開學還是說跟不上，怎麼辦？
- 聽有的老師說看書再多也沒用，背會才是王道。於是就逼著孩子背，但是孩子現在又忘得差不多了。是不是記憶方法不對？
- 孩子的筆記都寫的挺好的，但一寫練習冊，還是什麼都不會……
孩子也認真學了，但是感覺沒啥效果，是孩子沒努力嗎？
當然不是!
沒有效果的原因在於，孩子只是假裝努力而已。
孩子在假努力，家長也在假關心。
怎麼辦？
樹立強烈目標
很多孩子，包括家長，往往把「目標性」和「目的性」弄混淆了。
以寫數學練習冊為例，很多孩子都有好幾本練習冊，寫完一本又一本，每天都花費大量時間去寫新的練習冊。
練習冊一頁頁翻過去，最後努力的不是為了學會這種題目的解決方法，而是為了寫完這本練習冊。
學會指的是腦子記住了多少，不是寫在紙上多少。
我們常見一類孩子：上課認真聽講，平時拼命做題，成績還是一塌糊塗。
事實上，這類孩子壓根兒就不拼命，他們始終在做無用功，即「看上去很認真」。
一定要讓孩子明白：寫完一本練習冊不是目的！掌握知識才是！
要讓孩子做一個有「目標」的人，不能做一個只有「目的」的人，只有目標會讓孩子堅持不懈。
如果一開始只是為了達到目的，孩子的動機就不純粹，也就更容易放棄。
逼孩子學會「輸出」
很多孩子天天背單詞、看數學教學視頻，然而，都是在勤奮的輸入，而沒有輸出。
有的家長會說，孩子記下課堂筆記、也準備錯題本了，不就是在輸出嗎？
有的孩子寫的筆記約等於抄書，而且是沒有意識不加思考的抄書；錯題本也只是把卷子上的錯題重新抄寫一遍罷了......
其實，對很多孩子來說，拉開差距的並不是自身的知識儲備，而是輸出能力的大小。
孩子每天看書、看視頻、看學霸的學習經驗，包括讀這篇文章，都是在輸入。而輸出，你想一下，孩子能夠真正記在腦子裡多少呢？
孩子願意去背英文作文，寧可背上十篇，也不願默寫一篇，因為一默寫，就原形畢露了，錯誤、問題全出來了。
所以，一定要去逼孩子學會輸出！
今天背了一篇英語短文，一定要逼著孩子去默寫一遍。
孩子看了一些數學題目的講課視頻，一定要拿著空白的試卷讓他再做一遍題目，不看答案完成。
假努力之「孩子只努力幾天」
我們需要明白一個道理，只有持續努力才能讓孩子的成績上升，不是靠一時努力就能實現分數的跨越。
很多孩子在打開書本的那一刻，的確是真的在努力。
但是孩子只有三分鐘熱度，在寫了一會兒遇見挫折或者進入想玩手機，就會慢慢放棄。
歸根結底，是他們沒有堅持下去。
有一個英語老師告訴我，她曾經組織過一次線上打卡寫句子的活動。
就是每天孩子寫兩句英語句子，然後有老師批改看看有沒有提高。
很多孩子在堅持一個星期之後就放棄了。
而有的孩子堅持了一個學期，英語寫作能力有了明顯的提高。
不僅僅是寫英語句子，凡是學習都是如此，所做的付出和努力在短期內都是看不見明顯回報的，很快便會進入日復一日的枯燥，在無法得到準確回報日期前，大多數孩子都會選擇放棄。
家長用行動代替嘮叨
每個家長都想要做孩子學習路上的幫手，但我們要注意，行動上的重視才是真正的重視，不在行動上重視孩子的學習，而只用抱怨和嘮叨表示“關心”，其實也是一種“偽關心”。我們要做的有：
孩子寫的文章讀一讀；
孩子的單詞考一考；
孩子的卷子翻一翻；
看看假期輔導班的講義上有沒有“人類活動”的痕跡；
孩子做錯的題問問他自己能否總結經驗教訓。
孩子的學習，不一定是需要花很多錢的。
在這個過程中，我們要做到一點——把錢花在刀刃上。
課外補習和輔導資料千萬不要貪多，不能盲目，適合才是硬道理。
一旦開始就要堅持，一旦學了就要落實。報輔導班並不是家長幫助孩子的終點，而是起點，家長對上課效果的監控也很重要。
及時與孩子交流上課的感受，幫助孩子評估當前輔導班是否適合自己，都是家長不能忽視的工作。
對於孩子閱讀的需求千萬不要吝嗇。要定期給孩子買書、買好書，擴大孩子的閱讀面。
家長首先要減少焦慮感
有的家長聽說某個老師講課水平極高，就拉著孩子去報名；看見廣告商說什麼書好，就逼著孩子趕緊看......
不少媽媽愛提的問題就是：孩子用這種方法，啥時候成績能提高？買讀哪些書可以讓孩子考一百分？孩子去輔導班，多久才能看到回報？
人生不是短跑，跑完某個階段就立刻發獎品，成績這個東西，從來都不會告訴你在哪一天會發生變化。
說到底，是我們對未來的焦慮，對未來沒有安全感，這種焦慮蔓延到孩子身上，無形中給了孩子很大的壓力。
不去比較、攀比
我也常在朋友圈裡看到一些「很關心孩子」的媽媽，感慨輔導孩子寫作業的重要性，發自己給孩子買的書，發陪孩子看書的照片……換來一些點贊和互捧。可以說是除了滿足虛榮心外，沒有絲毫用處。
那些看似很關心孩子的話，那些看似無比認真陪孩子學習的場景，發了一年又一年，但孩子的成績還是沒有提高。
這些父母真正重視的，其實已經不是教育本身，而是別人的點贊，就如同買車只圖品牌一樣虛榮。
其他的媽媽看見人家孩子努力學習的照片，再想想自己貪玩的孩子，氣不打一處來。
無形中就形成了攀比的怪圈。
有的時候看見孩子成績不好，真的不要太著急，幫助孩子找到原因才是最重要的。
要明白，從小學到初三，只有一次才真正叫考試——那就是“初升高”的中考，其他都叫檢測，所有的檢測都是用來檢查孩子哪些地方還有問題。只要在真正的考試前，孩子把問題整改了，就是好樣的！
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