黎忠良
我覺得這種事情既讓人心痛，更讓人無語。
男孩在開學典禮上微笑，老師竟然扇耳光。
我不知道微笑這個錯誤有多麼嚴重，能夠令老師氣憤到去扇他耳光。
我也不知道扇耳光算是一種什麼樣的懲罰，老師可以隨心所欲的對學生使用。
我更不知道學生微笑是犯錯，而老師扇耳光是合理的。
而對男孩來說，青春年少，花樣年華，卻選擇這種極端的方式告別人世！ 
雖然很心痛，但我依然忍不住要去責備。
我不想去責備他在開學典禮上微笑，我反而覺得微笑本來就不是一件什麼壞事，除了是人家在辦喪事。
我要責備他，為什麼一點點小小的委屈就不能承受？即使真的承受不了，可以很多種方式來發洩，但為什麼非得是這種――跳樓自殺――這是用生命做代價？
如今你年輕的生命沒有了，無論對與錯對你來說還有用嗎？以命相搏，你這樣做真的值得嗎？ 
一時的衝動，年輕的生命說沒就沒了。該老師自然也得為自己愚蠢的行為付出一定的代價。
個人覺得，從這件事情我們應該得到的教訓是，作為老師首先得明辨是非，其次得有合理的懲戒方式，第三要適當考慮這些正值叛逆期的青少年學生的心理。
作為小孩，一定得鍛鍊自己的心理素質，鍛鍊自己的心理承受能力。不要動輒為小事而走極端，無異於白白丟掉性命。
會飛的魚999999
題主說的安徽一高二男生因微笑被老師打，跳樓自殺，這事我在網上也有看到。我把網上報道的學生跳樓的起因截圖下來。
對這事我怎麼看?
一、首先說下，看到這新聞肯定是痛心的，一個鮮活的生命就這樣離去了，留下了中年喪子的父母及親人無限的傷痛。同時我做為一個老師，看到自己的同行出於教育學生的目的，使用了過激的手段，造成這樣嚴重的後果，致使他自己被停職表示惋惜。
二、其次，我認為大概報道有些失實。說是微笑造成老師生氣，而去教育學生，這怎麼也無法讓我相信。大家想像一下開學典禮跟晨會是全校的師生集中一起，怎麼可能因為學生天生的嘴角上翹被認為微笑就被老師又打又罵，還要站臺，會後還叫到辦公室談話。
如果沒有一定的違紀，不是有大動作，一般不會被發現。全校那麼多學生紀律是很難維持的，一般沒到過份的違紀，老師不會如此生氣。怎麼兩次會議都是同一個學生被批評呢？這個我們也要考慮學生本身的問題。
我看了有一個報道說，開學典禮需要拍錄像，老師在鏡頭裡發現該男生在動，在聊天，然後去教育，這個應該比較真實。所以說一出現事，學生的問題就會被弱化。
三、說下這學習主任，教育方式是有問題。對學生教育的場合不對，這不是班級，是全校師生在場呀！還用話筒叫他上臺，那是主席臺呀！不是上臺發言或領獎，而是做為反面人物上臺罰站，面對觀眾，拿他殺雞駭猴，這是要丟多大的面子呀！我想想都腳發軟。
叫到辦公室談話後，還不讓該生去上課，還要罰站他三個多小時。這上課時間不讓學生去上課讓他站辦公室門口，也是剝奪了學生的受教育權力，這是法盲嗎？還有不說自尊心，光說學生的體力都不支呀！真是身心同時受到折磨。
我一直苦於現在老師的教育手段匱乏，希望能給一點懲戒權，但是今天這個學習主任的做法真的過頭了。
數學吳老師採山
作為一個安徽合肥人，這麼多年的學生生涯告訴我。老師真的只是一個職業。
中學6年都是在同一所私立中學呆過的我，首先中學6年2個班主任全都是大學剛畢業沒幾年那種，很多老師也是。
初中班主任教歷史的，人真的特別變態，我們這私立中學辦的還行，初高中加在一起有1萬多人。初中部還行，所以每年初中都會有學生轉到我們學校，尤其我們班初中轉來不少人，同樣走了很多人。我們初中班主任特別討厭差生，有次一個差生犯點小錯被班主任打了幾十巴掌，初中班主任自己也說過希望那些差生走，因為學校真的不缺人。
高中班主任更加虛偽，其實老師也是人。很多人以為老師喜歡成績好的學生，如果你遇到我高中班主任，你絕對不會同意這句話。無論多少節開班會說要做大寫的人，實際上還不是看自己喜好，而且現在的老師只會教書，根本不會因材施教。我最後一個同桌有考試綜合徵，平時表現都很好，可惜一到考試就不行。三年了，這個班主任毫無作為。高考前學校有合工大宣城校區名額，筆試面試過了如果高考能達到一本線就可以上這個學校，結果他把名額給了我們女班長成績中等二十多名的學生，這個女班長能不能考到一本都懸的很，他把這個名額浪費了，我們班好多到一本線分又不高的學生找誰去說當初這個名額給到自己都好，可惜班主任喜歡那個成績一般很會討好他的女班長。
老師只是一個職業，碰到好老師是你的運氣。
ov明159642812
我是歙縣的，這是歙州學校，私立的，以前就聽說特別嚴，果然出事了，但是這次是那個老師太賤了，就是因為排隊的時候那個男生在笑，然後就甩了他三個巴掌，沒有必要吧，不就笑嗎?反正我當時知道的時候我特別無語，那個男生轉去了屯溪醫院搶救，搶救無效，走了，他爸爸好像是什麼衛生院的院長，還有點地位，然後這件事就鬧大了，估計那個主任沒有好日子過了，真的是活該
與亓不能
老師太武斷，隨便把人扇，談為人師表，還真差得遠，學生未守紀，沒有能力管，只會象土匪，欺善行野蠻。
男孩自尊強，被打心不甘，心中的鬱結，一直難消散，直至想不開，跳樓把命斷，苦了父母親，傷心痛斷肝。
老師錯在先，必須要懲辦，無論怎麼樣，打人惹禍患，從道義考慮，應該賠點款。
師長的霸道，真叫人哀嘆，校要治歪風，暴行必出亂。
彩雲飛01
先說兩個點，歙縣的這個字讀歙she第四聲，小垚yao第二聲，看個頭條，還得學會查字典，不然連字都不認識啊。
首先，標題絕對有斷章取義，誇大事實的意思，學生怎麼可能因為微笑被扇耳光？採訪的圖片，說是近期被打了耳光，下面的描述卻是他隨後就跳了樓，栽贓陷害也不過如此吧。
據我所知，該名學生是在開學典禮的時候，說話加笑聲引起了老師的注意，因為紀律，老師過來扇了他巴掌，我覺得這沒什麼不妥啊，我高中時，學校開會也是這樣的，教導主任來回巡場，有誰在低頭玩手機或者東張西望的說話，都會被揪出去挨耳光的，但沒聽說有誰去跳樓的。
所以，我的答案就是，這個學生的心理承受能力，太過於脆弱，抗壓能力也基本上沒有，至於老師嘛，我只是覺得他們好難，管吧，怕學生出事，不管吧，學生又目無法紀，好難。
就算是笑，也不可能是微笑。肯定是有聲音，且吸引人注意的那種笑。小幸福的萌萌雷
每個行業都有不負責人的人。
現在有更多不負責任的老師。對！是更多。原因是學生和家長越來越強勢。老師管，被停職。不管，也被停職。
離開高中三年了，不知道現在還有沒有全校通報批評這個懲罰了？如果有，那學校需要慎重考慮了，畢竟學校的樓還是可以給生命造成威脅的。
小學的時候班裡的同學經常因為各種原因被老師用棍子抽。作業特別多。（大年初三寫作業，寫到凌晨三點十五分），應該感謝當時的自己沒有跳樓。
那些把生命當兒戲的學生，平時的心理是否正常？家長知否？自己的兒子自己不瞭解嗎？為什麼十多年的相處和教育讓他變成了一個心靈如此脆弱的人。學校和家長都要反思。
以後老師跪著講課，跪著管理學生吧。
邊邊邊邊城
遇到這種囂張跋扈的老師就得打回去，就算不敢還手最起碼回家找父母幫你解決，大不了不在這學校上了也不能跳樓，生命只有一次，活著才能報仇。我們孩子上五年級的時候那個班主任就懂得要你送禮，不送就各種整孩子，後來我兒子跟我說了，我就給她打電話，還沒說兩句她就掛了電話，我就去學校找她，我問她是不是真想鬧事，再敢欺負我兒子看我不抽你，後來果然老實了，最多就是不理你，反正後來沒聽說她再針對我兒。所以不是所有的人都是好老師，有的老師那醜陋的嘴臉，誰碰上誰倒黴，但是這種喪心病狂的東西也有怕的。直到我兒子畢業她再也不敢明欺負了。後來聽說這老師被一學生家長給打了，我心裡就兩字：“痛快”。這種狗眼看人低的東西就得打，要不不知道自己幹啥的。實在不配為人師表。
可憐的孩子，幹嘛那麼衝動，傷心的只能是你的父母，痛心的同時也希望教育部門設立舉報設施，讓這些教育界敗類曝光，父母還要求不要打罵孩子，老師更不應該，至少也比父母更會教育孩子嗎，不是說最無能的教育就是打罵嗎？難道你真的是為了孩子好嗎？應該嚴懲這個老師，才能平民怒！
福諾
針對上面的報道我作出兩點推測：第一，小垚的父母方主任堅持說小垚曾被訓導主任方某在一千多人面前扇過三個耳光，但是方主任堅持說只是用手上的紙和筆輕輕地拍了學生的頭，可能拍的過程中用大了力或者在拍的過程中可能讓小垚感覺到是一種懲罰和侮辱。
第二，小垚的微笑可能不是一般的微笑，可能對整個開學典禮的紀律造成了影響，如果僅僅是一個微笑引起了訓導主任如此大的反應，那麼這個姓方的教導主任肯定是一位奇葩的教導主任。當然，上述只是我對問題的簡單推斷，一切還需要看最後教育部門和公安部門的調查結果。
作為一名教師，對於整個事件，我有以下兩點思考：
第一，不管如何我覺得方主任的教育方式欠妥，處理的方式過於偏激和武斷，簡單粗暴，沒有經過深思熟慮。特別是對於中學生，學生犯錯進行教育一定要注意場合，作為老師我們應該遵循“當面表揚，私下批評”的原則，要充分照顧到學生的顏面和自尊心。當然，這也是中國教育存在的一個大問題，普通學校的學生人數過多，教師每天需要面對眾多的學生問題與矛盾需要處理，不可能每一個處理方式都會考慮周全，所以就會出現學生問題簡單化處理的現象，在處理學生問題缺乏調查取證，彼此之間的溝通較少，導致雙方信息不對稱，在這種信息不對稱的情況下，學生會堅持自己的看法死不承認，導致教師愈加憤怒，最終矛盾升級，可能會誘發各種無法想象的事情發生。
第二，學生心理承受能力差也是一個社會問題。當前很多學生內心脆弱，性格內向，經不起任何挫折和任何傷害，也是當前教育種下的惡果，也可以說是應試教育的犧牲品。當下不管是學校教育還是家庭教育，整個教育都被分數所捆綁，“縣中模式”下的學生是一種什麼樣的體驗，想必你我都有所體驗。生命教育、心理教育、挫折教育、責任教育、品德教育等等……這些教育嚴重被邊緣化，在這樣單一的評價體系中，只要能提高學生成績的教育就是好教育，只要影響學生考試成績的教育都應該讓道，正是這種“功利教育”讓我們的學生變得如此脆弱，如此的不堪一擊，我想表達的現代教育對生命的無視是出現眾多“亂象”的根本原因。
石博士看教育
題目當中給出的信息量有限，在網上搜索了一下，確認該同學跳樓自殺是事實，警方已經介入調查，事情的具體經過還需等待具體調查。
但無論如何，我都很為這個男孩可惜。我想表達的兩個觀點：
1.每一個孩子都應當牢記：父母生養你一趟真的不容易，你的命不僅僅屬於你自己，任何時候都不要輕易結束自己的性命！
2.每一個家長都要教育自己的孩子:任何時候受了委屈，請記得回來告訴父母，和父母商量後續怎麼做。父母比任何人都愛你，願意支持你，做你最堅強的後盾！
這個男孩如果覺得學校老師做法不妥，覺得心裡難受，完全可以回來跟家長商量啊！為什麼要用如此決絕的手段？
現在父母找到校方，就算是相關責任人有過失，被停職，受到該有的處罰，那孩子也回不來了呀……有什麼能大得過生命呢？
