這一篇主要是給大家拔草（也可能是種草）一下早教和親子游泳。
冬天北方的孩子比較可憐，今年河北人民受凍給我們換來了比較多的好天氣，但由於太冷，整個小區裡也只有我家哪吒還在堅持每天遛彎兒五分鐘。
要是想帶小盆友（尤其是不滿週歲的小小盆友）外出活動一下，似乎也就只能選擇室內活動——要麼早教，要麼親子游泳，要麼室內遊樂場。
今年流感十分厲害，室內公共遊樂場消毒的情況不可控，孩子家長又多，小小朋友能玩的項目也非常有限，所以基本不做考慮。剩下就只有早教和親子游泳了。
這兩樣我領著哪吒分別體驗了一下，跟大家分享一下心得。
1，早教の初體驗（大運動發展課）
市面上早教品牌挺多，什麼美XX啊，X寶貝啊，據我朋友圈裡一個挨個兒試課的家長說，其實差別不大，所以如果要去，就近原則為主。
我帶著哪吒去的是美中宜和贈課的一家早教，由於是贈課，我也就事先完全沒有了解這家早教的情況，約了個時間，就帶哪吒去了，也是非常不走心了……
課程是6-12m的運動課，在這家早教，這個月齡沒有別的選擇
據說別家還有音樂課，就是孩子們一起聽一些難聽的歌……
去之前我跟羅阿姨（對，就是那個做飯特別棒的阿姨，朋友圈裡你們誇過的那位）說起早教課這事兒，羅阿姨給我講了講她之前陪著前幾戶家的小孩去早教的情況。
“哪裡是教小孩，明擺著折騰大人，老師叫你抱著孩子，拿個布布，啊啊啊啊啊啊，跑過來，啊啊啊啊啊啊啊，跑過去，下一個節目，拿個球球，啊啊啊啊啊，老過來，啊啊啊啊啊，跑過去！”
羅阿姨是活潑性子，講起故事來神采飛揚，聲情並茂。
我叫這個“啊啊啊啊啊啊跑過來啊啊啊啊啊啊跑過去”笑cry了。
等我笑完了，阿姨補充道：“上一戶那家媽媽比你還瘦呢，抱著孩子一節課根本堅持不下來，報名之後全都折騰我了！有時候還要寶爸寶媽都要去，那戶人家寶爸不肯去，我和孩子他媽馱著幾十斤的孩子，真是要命……”
我默默捏了下大腿上的肥肉，行吧，權當我舉鐵減肥也可以呀。
我們去的這家早教非常的international，居然是全英文授課，配的助教翻譯的實在勉強，翻譯丟了80%的信息。
比如外教說“the gentle massage is good for babies' health. Put your right hand on your baby's tummy and massage gently. Look at your baby's eyes, and smile, and then, tickle, tickle, tickle ! ”
助教言簡意賅的翻譯說：“輕輕的按一按，撓一撓！”
幸好我親自上陣，不然就憑哪吒爸爸那看門大爺教的英文，也就只能照貓畫虎“按一按、撓一撓”了。
整堂課一個節目連著一個節目，果然如阿姨所說，有二分之一的節目就是我舉著哪吒，在那個菲律賓外教高聲歌唱中“啊啊啊啊啊啊啊，跑過來，啊啊啊啊啊啊，跑過去”！
另外一些坐在地上的節目，是玩一玩搖鈴、沙錘、觸摸毯之類的教具，我勾著身子去看哪吒的反應，發現她一臉嚴肅，困惑的看著大呼小叫、又唱又跳的外教……
只要用到哪吒能夠抓握住的小教具，她會立刻投入到觀察教具的活動中，對於外教和助教的哄逗，她直接轉過頭，沒有回應。
還有一個節目是讓孩子在教具上（斜坡、臺階之類）爬行，哪吒還不會爬，就算是大羅神仙來教，她也不可能立刻就會爬。
會爬的小姐姐們本來就已經會爬，不用教也爬的挺好。但時間有限，也沒爬幾步就要進行下一個節目了。
一堂課四十五分鐘，結束後我氣喘吁吁的出來，一把把哪吒塞進慢王懷裡，剛坐下就迎上了銷售熱切的目光。
“哪吒表現的很不錯哦，第一次上課，完全沒有哭鬧，真棒！我們馬上要漲價了，這兩天是最後的優惠期，哪吒媽媽考慮給哪吒報名吧？”
我表示我們再考慮下，銷售立刻就消失了。
大約被抱著“啊啊啊啊啊跑過來啊啊啊啊啊啊跑過去”也非常累，又或者是各種聲音顏色刺激過度了，哪吒從早教中心出來就睡著了。
回來的路上，我給慢王和阿姨描述了哪吒人生的第一和第二位同學——一個是七個多月的小姐姐，另一個是十個多月的小姐姐。
七個多月的小姐姐已經爬得飛快，十個多月的小姐姐已經走的很好。
慢王和阿姨都表示敬佩，小姐姐們都很優秀。
不知道是早教有效還是小姐姐們自身優秀……
回家後我同慢王商量，早教這事兒就翻片兒吧。
原因嘛，主要是基於這麼幾個考慮：
1，雖然我都沒問價格，但感覺應該挺燒錢……
2，外教這事兒，就算天天去，每天45min的輸入也是杯水車薪，意義不大。英語還是得靠我自己，既然靠自己了，就不願意再花錢花時間出門早教了。
3，每個孩子都有自己的大動作發育時間表，在早教裡盲目比較，做家長的容易心態不好，搞不好會控制不住自己，違背了“尊重孩子”的基本教養原則。
我們是體驗課學員，菲利賓外教為了體現對我們的重視，注意力明顯向我們傾斜。
因為同一堂的課上的兩個小姐姐都已經會爬，外教似乎認為我正在為此焦慮，在發現我可以使用英語溝通之後，一個勁兒跟我講解如何鍛鍊孩子，才能讓她儘快學會爬行，並且介紹那個七個月會爬的小姐姐也是六個月報名之後通過兩三次課程就學會了爬行……
我心說幸虧我讀的文獻多，不然還真讓你給說焦慮了。
4，所謂的多方位感官刺激不一定要依賴固定教具和場地，其實生活處處有驚喜……
5，我體力值有限，哪吒再大一點兒，就不能勝任抱著她“啊啊啊啊啊跑過來啊啊啊啊啊跑過去”了。
6，雖說早教中心要求進門必須換上消毒腳套，按要求進門的每個孩子都要量體溫。但我們進門的時候人太多，一大半兒孩子（包括哪吒）都沒量體溫就直接進入了。另外一個孩子來早教，三個五個大人陪同是常態，孩子測了體溫，陪同家長難保有個處在流感潛伏期的……
7，還是窮。
另外，附贈一個我朋友關於早教的段子。
我：“你家娃報名早教了嗎？”
朋友：“沒，就體驗了一節課。那老師唱歌比我唱歌還難聽呢，犯不著花那麼多錢去聽！有這錢，我給自己買個包多好！”
我：“說的dei！”
2，親子游泳の初體驗
下面說說小小孩可以參加的另一個主要室內活動項目，親子游泳。
同樣是考慮到就近原則，我從大眾點評上找了離家近的一家，打電話約了個體驗。
這裡有個小tips供大家參考，約了體驗先別急著付錢在大眾點評買團購卷，到店體驗完，如果決定報名長期課程，這個體驗多半就免費了。
先科普一下親子游泳啊。
那種一個游泳圈套在孩子脖子上，孩子豎著漂在一個不大點兒的桶裡的“游泳”方式是絕對不可取的。
套脖子游泳圈存在傷害孩子頸椎、導致孩子窒息的風險，豎著漂也不是正常人游泳會採取的體位，無益於孩子的大運動和平衡感的發育。
親子游泳就是媽媽/爸爸站在游泳池裡，用手託著不帶任何漂浮護具的孩子，趴著“遊一遊”，再躺著“遊一遊”的這麼一項活動。
據說親子游泳能促進同感協調、大運動發育，增進親子關係……據說啊！
我感覺我和哪吒的關係非常深厚，幾乎可以說是過命的交情，這種增進親子關係的機會還是應該留給慢王。
但是親子游泳的銷售說頭幾次媽媽帶著下水，孩子更有安全感。
我從善如流，又抱著“就當自己來減肥”的心態一馬當先。
體驗課上的游泳教練是個溫柔的女教練，哪吒毫無芥蒂的允許教練託著的漂來漂去。
我全程主要是在體會“肉貼肉抱著她真舒服”這件事，對哪吒一動不動的問題視而不見。
下課後教練單獨追上我，說“哪吒不是特別喜歡運動呢，要多鼓勵她蹬蹬小腿，多運動運動哦！”
我心說這都被你看出來了……
我不愛運動，慢王更是恨不得能躺著不坐著的主兒，我們這種父母有什麼臉面要求哪吒多運動？
這一回阿姨倒是非常支持，“親子游泳還是可以報一個，小孩沒有不喜歡水的，你看她洗澡時拍水拍的多歡！”
我跟阿姨描述：“可是她在游泳池裡真的是一動不動，一臉嚴肅的漂著，偶爾還打個哈欠……看不出來喜不喜歡遊啊！”
阿姨對哪吒十分有信心：“她第一次，不哭不鬧，就非常好了！多遊幾次，她需要多活動一下！”
我想起一週前打疫苗時例行體檢，醫生感嘆哪吒的體重“稍稍有一點點重”，也顧不得跟慢王再商量，一咬牙一跺腳，掏出了錢包。
第二次親子游泳課程的教練比第一次就差遠了，耐心的細緻程度都不能令人滿意，好在我已經學會了幾種基本的託舉手法，沒有手把手示範也不要緊。
那天第一次試課的媽媽明顯搞不定孩子，試了半節課，孩子哭鬧不休，只好放棄了。
令人欣喜的是，哪吒在這堂課上開啟了蛙泳模式，小胖腿兒蹬的歡快，老母親我感到老懷甚慰！
總結一下，雖然我們報名了這家親子游泳，但主要是考慮離家比較近、水質過關且免費停車很方便。
這家比較明顯的缺點是教練水平參差不齊，課程段分的也比較粗略，一歲多的孩子和滿百天的孩子出現在同一個課堂上，難免有些活動要麼是小小孩無法參與，要麼是大小孩不能滿足。
3，初體驗の總結
總結這兩項活動吧，我覺得基本上都是家長“活動”。
預算、時間和精力有限的情況下，我個人更推薦親自游泳一些。
理由如下：
1，早教理論流派很多，瑞吉歐、蒙特梭利、七田真（七田真教授的理論真的不科學）……但早教機構基本是靠販賣焦慮來賺錢的。真指望孩子通過早教“學到什麼”或者“贏在起跑線上”那絕對是扯淡。
2，孩子2~3歲前都處在平行玩耍期，對“跟小盆友一起玩”這件事沒有概念，去早教也是主要和爸媽、老師進行互動，
指望早教培養小小孩的社交技能也是扯淡。但家長之間各種攀比孩子，倒是挺能鍛鍊家長的社交技能的，社恐的媽媽們千萬謹慎選擇……
3，早教對很多家庭的意義，最重要的就是“爸爸放下手機專心且耐心的陪伴孩子四十五分鐘”，前提是，粑粑願意陪著孩子進課堂……
4，早教另一個重要功能，給孩子找個地方放電放風，對於已經會爬會走的孩子，我覺得還是有效果的。畢竟場地大一些，孩子的活動空間也大一些。
5，除了鍛鍊社交能力之外，早教對於家長還有一個功能，抱著孩子跑過來跑過去，運動量也挺大的！
6，親子游泳其實也沒有什麼神奇的功效，最主要的功能也是讓“爸爸放下手機專心且耐心的陪伴孩子四十五分鐘”——如果爸爸帶孩子下水的話。
7，孩子整體泡在水裡，整個皮膚感覺的刺激是有利於大腦發育的，原理跟撫觸和被動操一樣。
8，早教那一套活動，家長稍微有心一些，在家完全可以自己和孩子進行，親子游泳環境比較難在家自己模擬，游泳館裡有教練在旁安全性也更有保證一些。
乾貨到此結束，下面是我對哪吒的一些觀察記錄。
4，哪吒小朋友的觀察報告
嬰兒的大腦在適量的刺激下回發展的更好，這一點是毋庸置疑的。
但適量這個度，每個孩子可能是不太一樣的。
據我觀察，哪吒可能是一個冷靜的觀察者。
早教一堂課安排的滿滿當當，一首歌接著一首歌，一個項目接著一個項目，這種眼花繚亂的刺激，導致哪吒一直保持著一種審慎的旁觀態度。
親子游泳似乎沒有那麼“赤雞”——趴著漂躺著漂，淋點水，轉個圈，最多也就是憋氣入水三秒鐘。
哪吒第一堂課雖然不high，但基本是泡溫泉的放鬆狀態，也很專注的看著教練講話，回來的路上還愉快的嚎叫了幾聲。我覺得這個刺激量比較適合她。
以我閱讀到的兒童心理學知識來看，畢竟刺激量過度了也不是好事兒。
其次，可能我和慢王本質上都不是外向的人，這孩子大約遺傳到了。
哪吒對有陪伴的獨處，需求非常強烈。
所謂有陪伴的獨處，就是她知道我在她身邊兒，不會走開，但也不打擾她、干涉她的活動。
早教那麼嘈雜的環境，哪吒在坐著進行的環節中，都是選擇靜靜的玩兒教具，旁邊孩子尖叫打滾，外教助教百般哄逗，她都只是平靜的抬頭看一眼，注意力就又回到她感興趣的小玩具上。
我並不想改變她與世界相處的方式（很可能也改變不了），而是想盡可能給她更多的體驗、嘗試的機會——在她願意的基礎上。
早教這種課程設置，理念上或許很好（蒙氏和瑞吉歐都很好），實際操作上可能就意義不大了。
或者說，專程去早教性價比不高，這些理念只要家長有心運用，在家都可以培養孩子。
再說到家長們普遍最關注的大動作發育，我還是堅信每個孩子都有自己的節奏。
哪吒翻身、翻滾、坐立都是自然發生，今後她何時爬行，何時行走，何時開口說話，只要在正常發育的時間範圍內，我都不想去強行干預。
注：孩子正常的話就算干預也沒有什麼意義，孩子有發展落後的地方要求助專業的醫生，而非商業早教機構。
我選擇給她報名的親子游泳，讓她在水裡多漂一漂，我也不期待有什麼驚人的效果，無非是給孩子找個冬日活動的新鮮去處罷了。
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