這是愛閱公益2018年第14個推薦書單
繪本為什麼賣那麼貴？
就十幾頁的內容，有的畫面也很簡單！
如果你只是照著文字念，可能兩分鐘就看完了一本？
其實繪本沒有大家看見的那麼簡單，
總有一些連家長都不懂那些隱藏的內容。
其實有的繪本第一次品讀後就讓人激動萬分，
有時是故事令人驚喜，
有時是插畫生動，
但還有一種繪本，多讀幾次總能發現一些令人驚喜的小“秘密”。
今天要分享的這六本，都是在本身故事情節後，還能給孩子帶來故事情節的外收穫的故事。
01.《鮑勃是個藝術家》
一本看起來平淡無奇的繪本，確可以成為孩子藝術啟蒙的敲門磚。
《鮑勃是個藝術家》這是一個很簡單的故事，一隻鳥有一條大長腿，結果因為太細了被其它鳥嘲笑，於是它想辦法把腿變粗，但結果都失敗了，有次機會，它看見了許多藝術家的畫，它突發其想把那些畫都畫在了嘴巴上，結果其它鳥兒不在把注意力放在它的腿上了，而是都去誇讚它有趣好看的嘴。
故事講到這裡感覺都好平淡對不對，感覺也和【藝術啟蒙】毫無關係。
但其實家長朋友只要仔細觀看書中的每個繪畫細節就會發現，故事主角【鮑勃】其實是一隻設計感很強的小鳥，它的大長腿誇張但卻很有藝術性，顛覆了一半孩子對小鳥的認知，包括書中貓頭鷹和貓咪的繪畫，其實也是充滿創意，【貓咪】是指紋創作的，【貓頭鷹】更是奇怪，甚至不仔細看根本看不出來那是貓頭鷹，但形象卻十分可愛。
對，就是這麼奇怪的一本書，幾條不直看起來潦草的線條組成了一本書，本以為書中除了小鳥的嘴是紅的外不會有其他顏色，但後面出現的世界名畫，卻顛覆了整本書。
這本書有的家長可能看不懂，但其實特別適合做為孩子的藝術啟蒙書，因為它的設計感及視覺衝擊絕對高於故事情節。
02.《水獺先生的新鄰居》
水獺先生來到自己的新家裡，剛剛準備看書，就有人來敲門了，原來是鄰居河狸先生來幫他做床，接著又來了犬羚夫婦，接著是綿羊一家……大家都是來幫新鄰居佈置房子的。但最後又響起了特別大的敲門聲，會是誰呢？
原來是熊先生，它來送蜂蜜的！可是它太胖了擠不進來，於是鄰居就你拉我、我抱你的一起把熊先生拉近了屋子！嘣的一聲，熊先生就來了，但鄰居們準備的東西都壞掉了……
水獺先生說：沒關係，沒關係。於是大家又一起重新收拾，並且修了一扇更大的門！鄰居們都度過了非常愉快的一天。
這本繪本無論從故事還是畫面的排版，都看出作者和編輯真的是花費了很多精力去設計，它雖然有《和甘伯伯去遊河》裡類似有趣的情節，但卻加入了許多小心思，比如最後大家不止修好了房子，還換了一個更大的門，真是為整本書提色不少。
而且書中的水獺會讓看書的寶寶產生共情的感覺，“我就是這隻水獺啊！我也有這麼多小朋友啊！我有好東西要和小朋友一起分享啊！我們能一起修建我們的小屋子……
本書是中國美院的學生李星明的作品，看到這麼有趣的原創繪本真是又驚又喜啊！
03.《嘿，我是獨角章》
你一定好奇為什麼第一次聽說“獨角章”這個名字，因為它是獨角獸和章魚的孩子，哈哈哈哈！是不是非常匪夷所思！獨角獸一種幾乎不存在的動物居然和章魚生出來了一個“小怪物”，它到底有什麼不一樣呢？
這是一本更奇怪的書，但我卻覺得它非常有趣，因為它可以幫助孩子瞭解一個有趣的問題：我是誰？我是從哪裡來的？為什麼我是獨一無二的？為什麼我的眼睛會像爸爸，鼻子會像媽媽！我很特別，我又和所有小盆友一樣？這是不是很矛盾呢？
如此大的腦洞的想象力孩子們應該會喜歡吧。從這本書可以作為孩子遺傳學的科普啟蒙書，總之，每一個孩子都是特別的，每一個人都可能是“獨角章”。
04.《小心翼翼》
這是一本十分有趣的書吧！但我不確定是否能用短短几行字說的清楚它的有趣。
故事從一枝白玫瑰開始，有一個園丁，他一直守護著他的玫瑰，生怕它逃跑。但是天馬上要下雨了，他卻因為光腳站在地面上而感冒了，因為他的鞋子被一隻貓拿走了。故事要正式開始了……
那隻貓是他侄子女朋友爸爸的，但她爸爸因為沒有收到心上人的信而鬱鬱寡歡去世了，他沒有收到信的原因是因為送信人為了撿地上一枚金戒指而弄丟了他的信，而那個金戒指是一個女裁縫因為嫌棄男朋友的長鬍子而丟到窗外的………
看到這裡你肯定有點暈了，這到底講的是什麼呢？其實對於大人來說整個故事可以用【蝴蝶效應】來形容，如果這麼一說你一定明白了，其實就是一件看似很小的事情影響了之後一件很大的事情…
但是這本書沒有那麼簡單，因為故事在講到一半的時候就結束了，對，那些倒黴不好負能量的故事就結束。後半段故事只是用了倒敘的手法重新講了一遍前面的故事，只是之後的故事充滿了愛與喜悅。
這本書讓我想起了之前入選【愛閱童書100】的《好運先生，倒黴先生》，兩本書有許多相似的地方，都講述瞭如何看待事情的兩面性。
更值得說一下的是本書的作者是安徒生插畫獎的獲得者羅傑·米羅。書裡每個人物都很奇特卻充滿聯繫，是一本適合反覆、反覆閱讀的書！而且無論你從哪一頁翻開讀，都可以！
05.《與眾不同的人》
這本書包含許多種有趣的人，什麼是複雜的人VS簡單的人？什麼是現實主義的人VS理想主義的人？……
書中給出了許多類似的對比，初看的時候我非常好奇自己到底是個什麼類型的人？但仔細看完以後才發現，其實自己每種類型都多少佔一些，比如我既是一個有個性的人同時也喜歡和很多朋友在一起。所以我屬於個性主義的人也屬於社會人。
那這本書到底說的是什麼？其實就是交給孩子一種辯證的思維方式。從評判自己到評判他人，每個人都是多樣性的。除了思維方式我覺得這本書最重要的是告訴孩子人與人的差異和區別。在學校以至於整個社會。學習做一個包容差異性的人可能也是一項非常重要的生存技能。
除了這本書以外，同系列還有其它幾本，並且還有非常受歡迎的動畫片《雨果帶你看世界》，它們都是從一些哲學的角度切入的，但切記千萬不要太早在孩子性格還沒有形成的時候給他看。
06.《漂流瓶送信人》
《漂流瓶送信人》講了一個十分認真負責投遞漂流瓶的郵差的故事，他就像所有成年人一樣都有自己的工作。而它的工作就是把海洋中漂流的信送去收信人那裡，但是讓他難過的是從來沒有人給他寫過信。
直到有一天他收到一封沒有收件人的信，信的內容是讓他去海邊的沙灘上見面。他一直不知道應該把它投遞給誰？於是就挨個人問，直到最後也沒有人認領這些信。
於是他打算自己親自赴約，告訴寫信人他沒有找到收件人。沒想到當他來到海邊。之前問過的朋友都出現在沙灘上，原來這是一場專門為送信人舉辦的聚會，而他自己就是這封信的收件人。
這是一本能治癒人的繪本，孩子和大人都值得閱讀，我覺得現在的孩子也需要被治癒。即使這個時代大人都無比愛孩子，但在我看來他依舊確實關心缺少愛，依舊需要被治癒。
本書的作者是很多關注兒童閱讀的家長都知道的凱迪克金獎獲得者艾琳·斯蒂特《阿莫生病日》的作者。本書保持了她一貫清晰細膩的畫風，同時也充滿了淡淡的憂傷氣息。
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今天和孩子讀了什麼繪本呢？
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