温茶清风538

不得不说，代课教师至今存在是违背了国办发【1997】32号文件:“以后要关住再代课教师的口子”的精神，也违背了教育部“政策清退”民办教师的初衷，是原民办教师百思不得其解啊！

学校至今仍有很多代课教师的存在，不外乎以下几种原因:

【1】比较偏远、贫困的地方，很难留住公办教师，尤其是年轻的公办教师。教师待遇低，琐事多，后备力量不足。

【2】因师资严重短缺而聘用的被辞退的原民办教师，已抵近“退休”的年龄了，只好很“人情味”让他们在岗位上“光荣退休”。

【3】公办教师薪酬高，因病、因事而请假，替代他们的代课教师的工资也不是啥大事，也就不断的替换着续假。尤其是二胎政策放开，公办教师因孕、因产请假的不少。是许多未就业大学生做了临聘代课教师。

【4】不得不说，“三(四)支一扶生”，利用做代课教师这个平台，等待正式招录的机会。

【5】学校合并，又有外来学生流入，尤其是县城学校，正式教师缺编，就用代课教师顶替岗位。

【6】值得一提的是代课教师中也不乏“关系户”，他们只等得“跳槽”的机会。

代课教师是原民办教师的替代品，进入事业编制门坎很高。应该像甘肃省一样将原民办教师被清退的时间2003年9月25日以前确定为代课教师进校任教之时，落实“代转公”政策，。

为生活而提神

我就是在农村学校教书，学校今年又找了两三个代课老师，为什么农村学校会有这么多代课老师呢？接下来我说一下原因。

首先，因为农村学校的教学环境比较差，一般情况下，大学毕业生是不愿意来，农村教书的，而在农村教书的一些老师，为了更好的生活，为了去县城管自己的孩子，所以都找关系去县城教书了，所以说从这个方面来讲，农村学校的老师很少，所以学校找了代理老师。

其次，我觉得代理老师的态度比较端正，都是需要很认真负责的，因为他们没有铁饭碗，所以说教的好，学校会留住他们，要是不好的话可能会被解聘，所以这些老师呢，工作起来都很认真。其实这些老师的知识程度也是比较丰富的，他们大部分都是当年农村都是代理老师的时候，有一部分老师出钱转正，另一部分老师呢，不愿意出钱，所以就一直是代理老师，虽然从教学经验来看，他们还是挺丰富的。

最后从学校的角度来分析，很多农村学校学生所剩无几了，大部分学生都去县城上学了，所以留下的这部分学生都是家庭客书，或者是学习基础不好的一些学生，教起来很费力，所以说也是留不住在编老师的。

饕餮视听

首先，部分代课老师，他们不比在编教师差！甚至更优秀！我校目前近10名代课教师，有退休教师返聘的！有边代课边考教师的，有高中毕业生......

其次，看看网友们对此事的看法：

1 像我家乡，这样的代课老师真的太多了，并且都是些学历不高，正在乡村小学做代课老师，而这些代课老都是靠关系在做代课老师，学生的家长觉得自己的子女成绩很好，就想办法转校，怕在这样的学校学习会害了自己的子女。

2 本人认为要提高农村中小学校做代课老师的文凭和专业。要果断地清理那些不合条件的代课老师，快速振兴乡村学校而全面发展。

3 优秀的都跳槽了，代课的是不能信任的。这是教育的难题；

4 代课至今30载，年轻小伙两鬓白。伟大的教育情怀，使我走上了代课之程，历经扫盲、普九、均衡县这教育的三大战役。桃李芬芳，两手空空！不求容誉，但等同工同酬！生活维艰，青春已逝！

5 没有老师来，我们学校共七名教师，五个级，其中有三名代课老师！

游戏大咖王

我想这样的问题很容易理解的。

1. “人往高处走，水往低处流。”当教师在农村学校工作几年后，经验丰富了，能力强了，就会想办法到县城，甚至到地区市工作。为什么？发展与配套是环境是不一样的。当然，我认为农村教师最想考出来的原因是为了孩子将来的教育。
   

2. 当农村的教师都想法设法的考出来后，农村的教师数量就会大量缺少，农村学校为了能够保证正常的教育教学秩序，只能通过招聘临时代课教师的方式来临时填充缺少的教师。我们学校的老师曾去下面支教，一个老师每周上二十多节课，教三四五年级的数学……这是好不容易逮住一个人，就狠狠的用了！

   
   

3. 不仅是农村，城市也是如此。当学校扩招，或是二胎放开后，学校暂时性的缺少教师，学校了为了正常教学秩序，只能临时招聘。城市学校也存在临时代课教师！

4. 当然，更重要的就是学校目前是没有权力公开招聘在编教师的，这个只能通过当地政府同意，且由人事局和教育局相互配合的情况下，才能面向社会公开进行招聘，这样的招教考试正规，且考后直接就有编制，所以，程序比较繁琐，且严格。当然，耽误的时间就长了！而有时候，学校是拖不起的！

5. 虽然国家也采取了多种方式来扩充农村教师的队伍建设，比如特岗教师，比如农村教师的特殊补贴等，但效果并不明显。所以，有时候学校不得不从本地找一些不是大学生，却有点文化的人来代课，他们马马虎虎教学可以，但是几乎是不可能考上编制的。这样就导致有些代课教师，守着讲台几十载，他们实际上才是我国广大农村地区教育的脊梁，他们撑起来广大农村地区，尤其是一些偏远地区的教育蓝天！国家不应该忘记他们，更不应该抛弃他们！

唉，归其根源，还是由于教育发展不平衡，城乡发展不均衡所导致的，还是由于教师的待遇低、地位低所导致的！你认为呢？

教育苦行僧

按今年俺们全县情况看，不只是农村学校教师严重缺编，就是县直和城关中小学教师也是不足，这不，开学一周多了，有的班级还开不了课。

分析原因，不外乎以下几种。

1、县级政府没按要求补充教师。各学段的师生比例国家是有严格规定的，学科开设和教学安排也是有相应要求的，但是，为减轻财政开支压力，县级政府压缩教师编制，不按规定补足补齐补全师资。这是各地存有大量代课教师的主因。

2、教师退进失衡。俺们县今年退休160人，但县政府只让招聘110人，一年就差50人。年年欠账，年年累加，进的没有退的多。

3、适逢中小学入学高峰。学生多了，教师不增反减，为保证开课，只有招聘代课教师。

4、还有内部原因。县城扩容，人员流入，新建学校也缺教师。于是，就从乡村学校选拔一批进城。城里人多，开不了课怕犯众怒；村里人少，开不了课嚷嚷几天也就完事了。

辣笔老李

先介绍一下农村小微学校的现状：学生不足100，六个年级，每个年级一个班，教师一般是6个再加上一名校长，最多也就是八、九个人，而且教师队伍老龄化严重，平均年龄超过50是普遍现象。

面对这样的情况，无论如何也无法把课分配好。一般情况，一年级，二年级是包班，一名教师，三四年级就需要分科安排教师了，三四年级需要3个教师，五六年级各需要两名教师，校长一般带三年级或四年级的品社或科学，还缺少一名英语教师，音体美微机等科目全部需要这些教师去兼职，还有各个功能室的管理也需要各个教师去兼职，麻雀虽小，五脏俱全，每个人都是事物繁杂，疲于应付。这样一算的话，一所学校，最少也需要10名教师加一名校长。

这样一来，每个学校想把课分配好，必需补充2、.3名教师。编制不够，就只好向上级申请，招聘代理教师了。

另外，教师老龄化严重，因病请假，在所难免，请长假也比较常见，这些请了长假的教师，也需要聘临时代课教师。

所以，农村学校，临时代课教师的现象，无法避免。

雨一直在下滴滴答答

你的分析很透彻，只要有存在，就有存在的原因。问题的关键是，如果是按照规定和教育部门的统'一安排，并经过选拔招聘的代课老师，那也是一种实际意义上的对教育资源的一种补充。可是有的地方却是另一种情况，正式的老师去做买卖，自己拿出工资的一部分找代课老师。另外，条件好的城里学校却是人浮于事，几个人负责一个班级，教育资源严利用严重不公平。你认为看待这样的代课老师？根本原因是什么？

關鍵字: 农村 代课 教育