李丹：
四川省英語特級教師，中學高級教師，四川省學科帶頭人。曾獲成都市菊樂優秀教師。成都市高中英語視導專家組成員。
任教經歷：
1982～2015樹德寧夏。2015～2018樹徳博瑞。2018新格林藝術高中。
一位老師，把最燦爛的日子獻給課堂，把最美好的歲月和孩子緊握，堅持三十餘年，應該是無限芳華吧。
2018年，是李丹老師站在講臺上的第36年。
她說從1982年，第一次站在三尺講堂上，第一次聽到學生稱呼她為老師，她感受到自己被需要的幸福，她暗暗承諾：要把最好的知識傳授給學生，要把最美的品格傳遞給學生。
樹德中學嚴謹、包容的氛圍浸潤，30餘年一線從教經歷，李丹老師在樹德寧夏成長，成熟，綻放。
日子滴答，李丹老師早已褪去了年少的青澀，額頭上留下了一抹抹痕跡，心頭卻從來沒有留駐過皺紋。
有人說：李丹老師越綻放越芬芳了。
一路拼下來，累累碩果，從青澀女孩到骨幹教師，年級教研組長，特級教師，李丹老師帶出了市理科全科狀元，也帶出了英語單科省市狀元，名譽加身，反而看得越淡，握得越輕。
課堂上她是英語“專家”，“提分高手”。是人人敬重的“李老”“前輩”，孩子們說：最敬畏李老，家長說：有李丹老師在，倍兒放心。
課堂之外，李丹老師有滋有味。她喜歡美食，尤其是熱辣的火鍋，每年都和畢業的學生有一個“火鍋之約”，目前進行到六期，李老師說一直在堅持，味蕾也一直在開花。
李丹老師與孩子們的第六期火鍋之約
她痴戀大自然，每每打卡一個新景點，總會怦怦心動。安靜時分，李丹老師也有繪畫的習慣，一枝牡丹，能畫盡妖嬈...
一個處處有精彩的老師，她的課堂怎能不出彩，李丹老師愛和學生相處的每個瞬間，同時也追逐著每一個新潮，她時常和學生們說：學到老，活到老。她自己也用一生在踐行！
36年，李丹老師的教育生涯三次沉澱，從樹德寧夏到樹德博瑞到如今的新格林藝術高中，2018，回憶36年前的那個瞬間，她仍然笑顏如花。
幸福應該就是這樣，認定的事情能一直做下去，而且能做出彩，能開出花。
教育是一種接力，一種傳承，更是一件終身“蜜事”。
李丹老師說她是出身在教育家庭，父親是一名人民教師，從小耳濡目染，她也一生與教育結緣。
李丹老師和她的學生們
李丹老師在樹德寧夏的舞臺上得到了認可，記得第一次公開課，李丹老師說，面對臺下的前輩，老師，她還是緊張了，全程緊繃著弦，後來老領導誇讚：說年輕的李丹老師大膽心細，未來可期。
讚美是一種善念，更是一種高級美，她能催開更多的美，經過時日的打磨，李丹老師既埋頭拉車，也抬頭看路，開始展露出教育的智慧，有人驚訝地發現，這位年輕的女老師很有教學的天賦，有人讚歎，李丹老師很有智慧，她的課堂很漂亮。李丹老師說，30多年，她從來不敢懈怠，為了縮短與孩子們的溝通差距，1997年到98年，李丹老師以訪問學者的身份來到美國，在美國西雅美圖高中任教一年，在國外的教學經歷也給了她一些新的啟發，活到老，學到老。
李丹老師的繪畫
喜歡挑戰的李丹老師從來沒有想要安穩，在當寧夏實驗班的班主任後，馬上主動要求接手普通班，她說這裡的娃娃更需要她，一年後，班上的娃班平高了其他普通班20多分，用心用情，一定能做好。
即使颳風下雨，只要身體扛得住，精神是鮮活的，李丹老師始終在教育一線，她堅信只有站在講臺上，和孩子們面對面，才踏實。
李丹老師的第一屆學生都已經中年，但是無論走到哪，想起李老，總有一種年少時期的敬畏感。
有人說，最高級的愛就是讀書時老師兇你，畢業時候換學生愛你。
每年，成群結隊的學生來看望李丹老師，他們說，和李老有火鍋之約。
同事評價她是一名嚴厲得出了名的老師，也是一名關愛孩子出了名的慈愛老師。她是學生口中的“消聲器”，無論課堂怎麼鬧哄哄，只要李丹老師一進來，馬上鴉雀無聲，同學說，對李老：有種天生的敬畏。
課後又儼然一位慈愛的老母親，會用餐巾紙給孩子們擦掉額頭的汗水。
嚴師慈母，孩子們對她是又敬又怕。這應該是做老師的最高的境界吧。
說到嚴厲，李丹老師一臉慈母笑。她說自己是一個細心的人，一個學期下來，同學的小習慣，小細節她都記得清清楚楚。每屆學生都知道：李丹老師比福爾摩斯還深不可測，最好不要在李老面前“彎彎繞”。
在當班主任的幾年中，李丹老師和孩子們的接觸更密切了，班上流傳說：“在李老面前最好老實，犯了錯最好交代，坦白了結局估計還會美好...”
“學生信服你，她才會信服你的知識，教育也就變得簡單，學生的潛力也能得到充分發揮，學習變得順其自然，水到渠成。”一次李丹老師參加市區的活動，一個星期都沒有上英語課，班上的學生一切照舊，李丹老師甚至誇讚到：她的學生比老師厲害。
師生就是一輩子的緣，和孩子們交心，學生自然會理解，家長更加支持。
上屆的一位學生家長，前不久深夜還給李丹老師打來電話，說娃娃對大學生活不滿意，狀態不好，一哭二鬧的地步了，家長實在沒有辦法了，說孩子一直你只聽李老的，最後李老和孩子深夜溝通，問題得到解決。
離開你，還想著你，遇到難事，還能吐露，這樣的教育是真心更是真情。
重的東西淡著看，錯誤的事寬容著看，教育傾注愛，自然會被愛。
有些謊言是善意的。
李丹老師說有一屆學生成長中的小插曲讓她畢生難忘。高一學生在寢室玩時順手把一個學生的手機拿了。當時誰也沒想到是他，後來學校看監控才知道。而這時德育處通知說有學生上交了一部手機，說是在廁所撿的。一核對，同一個手機。事情水落石出，李丹老師找這個孩子談了，他承認拿了的事實，一念之差。後來非常後悔，所以上交了德育處。李丹老師知道這個孩子的家庭很貧困，羨慕家庭條件好的，對智能手機的非常有興趣，一時沒有把持住自己，但孩子後來上交了，說明他本質不壞。應該給他一個改過自新的機會，李丹老師一邊請他給同學道歉請求原諒，一邊給他擔保請求德育處免除處罰。後來這個同學轉變很大，熱心為班級服務，成為班級的“活雷鋒”，最後考上了重本，現在是大學積極志願者。畢業典禮的時候，這名同學主動要求發言，流著眼淚傾訴，三年前老師的和同學的包容。
嚴厲的時候有寬容，寬容的時候有嚴厲。李丹老師說：愛，能改變孩子一生，也能根植一顆善念之心。
首次招生，新格林藝術高中堅守重高線上20分的底線！第一批新格林學子既有藝術天賦，文化課實力也超強。
在傳統教學上30餘年，李丹老師完成了她的使命。
一生喜歡挑戰的李丹老師說在傳統教學體系中幾十年，她渴望新的東西。
2018年，李丹老師遇見了新格林藝術高中，緣分從此註定。
李丹老師謙虛的說：雖然她年紀稍大，但憑著自己多年的積累一定能帶領著英語組的小團隊，在如歌歲月裡暢行，快哉樂哉！也非常願意把自己的幾十年的教育經驗與得失分享給年輕的老師使他們少走彎路更快成長。
遇見新格林，讓藝術與傳統結合，給了她36年前第一次站在講堂上的感覺：心跳加速。
2018年，新格林踐行了招生承諾，第一批新格林學子既有藝術天賦，文化課成績也高於重高線20分。
對於一所新學校，這是挑戰，更是品質。
學校張曉華校長說：學生的生源質量，是最低的底線。
“早上6點就起來晨練，晚上11點都還在畫畫。”開校不到一個月，李丹老師見證了新格林的生命力，強悍力。
365個日夜，3個365個日夜，新格林學子和老師們一起，作為第一批拓荒者，正踩著風火輪，要見證三年後的彩。
閱讀更多 成都名校 的文章
