不二家546
首先 ，堵不如疏，不如放開老師，公平竟爭，價格就降下去了，禁一次，社會培訓班長一次價。
其次，教師補課的問題，是社會人的心理變態問題，大部分教師和學生一樣都是補課的受害者！是部分家長和一些披著教師外衣賺錢的人乾的勾當。大部分教師是清高的，真的是一顆老鼠屎壞了一鍋粥。
第三，實踐證明一切！首先在職教師補課效果好！其次，收費低廉！說教師課上不講課後講的，補課違背教師職業道德的，舉報教師補課的，等等都是補課機構慣用的伎倆！目的只有一個，堵死教師補課之路，把學生都收攏到補課機構牟取暴利！社會培訓班攻擊在校老師，還想攻擊退休老師，為的是搶生源，高收費。
最後，看看網友們對此事的看法：
1 一邊倒的罵老師補課，有能耐，家長別讓孩子去補啊，一邊補，還一邊罵老師，有能耐你們也考師範當老師啊。
2 教師也是人，也要食人間煙火，你也想掙錢，教師就不想嗎？對教師少一點指責，多一點理解。他們靠自己的知識補貼家用，也沒偷搶，也沒強迫任何人，都是兩情相願的，有何不可。
3 我女兒的語文老師，前兩年離職專門搞培訓班了，號稱年薪百萬。是個很好的老師。離職前曾在上課時說，你們現在上我免費的課不好好聽講，不要到時候要花錢上我的課哦！
4 上課不講的少之有少，補課是自願，沒有誰強迫你。別去總說教師們了，他們也是普通人。
5 我就一句話，說老師上課不講補課講的人，是不是老師只要上課講過的內容，學生就都會了，就沒有優生和差生了？
結束語：一切要從實際出發，現在的孩子在家裡根本就不學習，尤其是父母在外務工子女，他們的學習是需要老師經管的。
遊戲大咖王
第一，禁止在職教師校外有償補課。這是毫無問題的，教師以公共資源取得的地位獲取私利肯定是不正當的。
第二，不要拿什麼教育公平說事，教師也不可能那麼高尚。如果放開補，請問你是為權貴補，還是為窮人補?恐怕也是價高者得吧。
第三，教師也別自以為是的替寒門代言。寒門學子就願意補課嗎？寒門學子會感激你廉價的付出嗎?
第四，不用批判培訓機構，也別擔心家長花冤枉錢。這是市場行為，與你無關。
第五，如果你認為自己很🐮，請辭去公職。如果不敢又不願，請收起你的假牛B。網上反對國家禁令的人大都是老師，並且是懷著小心思的老師。
總之，公職教師是非獨立的個體，學校組織的補課，你可以支持。對於國家禁止的，應該配合。對於純市場行為，不要發表情緒化的個人意見。
迷糊世界的迷糊人
既然現在教師補課這麼興盛，也就證明現在有些學生確實需要課外輔導，總不能補課的教師全都是些沒有品德的教師，不在上課時講重點，讓學生上上自己的補課班吧？
有些家長為教師補課叫好，因為自己的孩子學習成績確實不行需要課外輔導，與其讓一些外行輔導自己孩子學習，還不如讓更加了解自己孩子情況的教師直接輔導好呢！
還有些就是自己的孩子特別小，比如說上幼兒園的小朋友，家裡有沒有人照顧，自己還需要上班脫不開身，這時教師的補課班就成了家長最好的選擇了。相對於外面人開的小飯桌之類的照顧小孩的機構，老師親自開的補課班更加專業，自己的小孩在那不但能有人看護，而且還可以學到東西一舉兩得！
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吟風者
為什麼有人為老師補課叫好
社會上有些同學的家長極力反對老師給學生補課，有一大部分家長為老師補課叫好，還有一部分家長是無所謂的態度。為什麼呢？我們不妨從問題的本質尋找答案。
補課就是指學生在平時正常上課的情況下，學習成績還未達到學生或者家長理想高度，老師進行教學的活動過程。
大家可以看看學生的課本，再看看歷年的中考高考題，就會明白問題出現在哪裡。課本和老師課堂講授的內容都是那個階段學生應該掌握的最基本的東西。而中考高考是具有選拔性質的考試，是要考知識考能力，也就是除了考書本和老師課堂講授的基本知識外，主要是考學生分析問題解決問題的能力。
每個孩子的智力水平是不一樣的，理解能力分析問題解決問題等各方面能力也有差異，所以，按照教學大綱要求的教學內容一堂課下來，老師教的知識點內容、需要掌握的基本概念，並不是每位同學都能理解和運用。因此，老師進行補課是很有必要的。
那為什麼家長的表現會有不同呢，很簡單那些覺得補不補都無所謂的家長，孩子學習都是班級前幾名，這樣的孩子理解問題能力強，上課時能夠抓住老師講的重點知識點和主要概念，一般他們的學習自主性比較強，能夠通過自己看書做題，達到應試所應該具備的知識含量。為老師補課叫好的家長也不在少數，希望孩子能夠上好一些的學校，自己又沒有能力輔導孩子學習，有老師給補課那是正中下懷，寧可拿出一筆錢也會很高興地讓孩子參加。還有一些家長對孩子的未來有其他方面的設計，對他們來講孩子的學習成績不是第一位的，當然不希望老師補課。
有需求就會存在。退若干步講，如果當地教育主管部門或者學校，嚴格控制老師補課如果影響到孩子的前途命運誰負責，影響本地的升學率誰負責。這恐怕都是需求吧。
7老師262366556
教師補課本身並沒有錯。錯的是:
1不應該有補課的市場。
2家長不能總是以為自已孩子不補課就天要塌下來了。
3家長送孩子去:補課:很大一部分是為自己節假休息日甩包袱。
4教育部門是不是不知道不準教師補課的理由和法律規定。
5社會上反對教師補課是反對補的不好還是反對補課收費。
教育部門規範補課市場程序加強監督辦班補課行為的管理是對的，提出不準教師利用節日為學生補課是欠妥的。
劉松拍
如此更是助長寒門難出貴子現象，有錢人都去一對一輔導，都去大輔導機構，他們就可以肆無忌憚地享受優質教育。為什麼就不能探索適合普通人的有償補課，讓那些孩子可以得到優質廉價教育的滋潤，讓他們平等參與競爭。
江楓問月
現在的社會 人心普遍浮躁 這股風氣也蔓延到教育事業 補課之盛行 大家都知道 主要是缺乏真確的社會觀 道德觀 教師的意義也在變味 要從根本上解決問題 一是解決教師後顧之憂 二是從制度上糾正和解決問題 慢慢從思想上才能改變過來
源遠流長8882
作為一名教師，我來說說我的看法。
這個問題裡說的教師補課應該是指教師有償補課，我來回答。
國家有關部門專門發佈文件，明令禁止教師參與有償補課，這一點我是堅決支持的。不到我沒有辦過班，也沒有參與其中。
但對於教師補課我持保留態度，從安全角度考慮，我支持教師補課。現在不管是城市還是農村，大多數都在下午五點左右放學，而大多數家長又沒有下班，這個時候就出現了空檔期，有些孩子就會出去玩耍，或者做一些有危險的事情，存在安全隱患。馬上天氣變熱，一旦孩子們放學後去下河洗澡，很容易造成悲劇，從這一點來說，我是支持教師補課的。再說說有償的方面，我想教師補課總比校外的好吧，知識體系比較系統完善。
當然了，如果政府能介入，提供財政支持，免收學生費用就更好了。
劍斬倭奴
課外補課不是個別現象越是高級知識分子家庭和有錢無錢人都搶著去。這是社會的主流國家禁止人們偷著幹。追其原因是由高考分數決定的。大學不按分錄取，這種現家就沒了。可又不現實。怨天憂人沒用，必須存在，禁也白禁。
歲月靜好198876320
明確的回答：因為老師補課確實有一定的益處存在，對老師個人有好處，對同學有好處，對學校有好處，對整個社會都有一定的好處。
雖然答主這麼說勢必會得罪一部分人，尤其是得罪那些以聖人標準要求老師的人，但答主仍然要站出來為教師補課發聲，老師補課是一個正常的社會現象，有其存在的價值。
原因如下：
1，老師補課，對老師自己有好處。現在老師正常的工資收入都不高，年收入少則5,6W，多則8,9W，很少有超過10W的收入。
但是老師作為有知識有學歷的人，待遇收入不應該才這點，老師賺外塊最好的方法就是補課，利用自己的知識來賺錢。
2，老師補課，對學生有好處，有的學生在學校裡面因為自身理解能力問題以及不適應課堂教學方式的原因，成績有缺陷。又或者有的學生學習成績不錯卻難以有所突破，這個時候急需老師的單獨輔導。
比如因材施教一對一教學，這樣效果肯定比課堂大眾教學要好，至少老師能夠針對學生存在的問題單獨進行解決，起到事半功倍的效果。至於補習收費，那是應該的，老師課外輔導付出的自己工作外時間的精力，而學生得到了比課堂上更有效的學習方法和知識，難道知識不需要成本嗎？
3，老師補課，對學校有好處，有的時候光靠學校課堂大眾教學模式，是很難讓大部分同學取得好成績的，光依靠學校上課成績優異的同學其實不多，很多學習天賦一般的同學老師課外輔導補課。
所以課外輔導是救了很多學校，讓學校學生的成績看起來都不錯，但這背後有很多都是老師課外輔導的功勞。
4，老師補課，對整個社會都有好處。不說老師通過課外補課增加了收入改善了生活，就說現在慢慢發展起來的整個補習班產業，除了補課老師，還養活了不少相關的工作人員。等於說老師補課，不僅增加了老師收入刺激了消費，還解決了一部分人的就業問題。
當前補課為什麼會招來一些反對聲音，主要還是一些地方強制學生補課以及一些劣質補習班打著補課的名義來騙錢，這些應該予以制止，但不能因此否認課外補課的積極意義。
