白驹过隙，转瞬即逝。我从事特殊教育到今年已整整15年了，我所在的西宁市聋哑学校，1958年建校，是青海省第一所特殊教育学校。15年的特教生涯，我亲眼见证了残障孩子沐浴党的阳光，健康成长的历程。
特教教师的职业幸福感来自每位残障学生的点滴进步。一个字母一个数字，经过我们10遍、20遍、甚至上百遍地示范和纠正后，学生能发出一声不清晰的“a”，能伸出食指表示个“1”时，我们是幸福的。
当看到智障孩子能生活自理了，我们是幸福的。当看到聋生在校掌握一技之长后顺利融入社会，自食其力过上有尊严的生活了，我们是幸福的。
当看到残障学生不自卑了，性格开朗阳光了，锻造了自信、自尊、自立、自强的意志品质时，我们是幸福的。
因我们的努力使残障孩子的生命轨迹发生改变，因我们的教育使学生父母对孩子和生活有了信心，我们是幸福的。
一路汗水一路收获，几多辛苦几多欢乐。自2003年9月，踏进西宁市聋哑学校那刻起。我就觉得自己比普校教师肩上的担子更重、责任更大，但同时也感到动力更强、干劲更足。
15年来，我与孩子们一起学习、共同成长，一次次体会到了“教学相长”的深刻内涵。15年的付出，让许多残障学生不断成长进步，我自己也收获了很多。我和孩子们共同体味了收获的快乐与成功的幸福。我的学生在舞蹈、体育、美术等各级各类比赛中获得了骄人成绩，其中9位学生还以优异的成绩被长沙职业技术学院和中州职业技术学院录取，圆了他们的大学梦。
尽管无声世界里充满了艰辛，尽管与残障孩子的朝夕相伴给了我们太多的不易。但我却深爱着这个职业，更爱这些孩子们，他们的笑脸让我们看到了阳光，也看到了特殊教育事业的希望!让我们共同用心中的那份爱，为残障学生撑起一片天！
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