小學生作文《近視眼》，老師看後無奈，家長：作業就是罪魁禍首
在孩子的教育問題上，沒有一個家長敢馬虎吧，因為孩子現階段的任務就是學習，在學習的過程中她們才能成長起來，就像是我們在把他們放在一片菜園子以後，接受教育就是養育她們的土壤，所以是不能分割的，沒有教育就失去了生命的意義。現在我家孩子也長大了，不是幼兒園時候就知道纏著我的小孩子了，孩子上小學以後感覺他的變化很大，因為孩子在學校的表現沒有讓我失望，學習成績名列前茅，並且和同學之間互幫互助，對老師也很尊重，我知道這和他從小接受我的教育還有老師的栽培分不開。
現在孩子在家的時候也常常是雷打不動的看書，剛開始我覺得很欣慰，孩子現在就知道好好學習，但是過了一陣子，我發現老師在班級群發的一篇作文，其中暴露了孩子現階段存在的難題。
《近視眼》我戴眼鏡不是遺傳的，是因為我寫作業寫的，現在我已經成為一名合格的小學生了，但是我的學業壓力很大。現在很多作業都是在手機電腦上完成的。所以我看電子屏的機會很多，對我的視力傷害很大。
我們的學習讓我們增長知識，給了我們很多東西，同時也帶來了一副眼鏡，多麼沉重！
看到孩子的作文，我內心有點自責，每當我看到孩子伏案寫作業的背影，我心裡是很開心的，我願意讓孩子這麼用功學習，但是看到作文裡的內容，我知道孩子可能在學習上太過努力了，也是因為現在很多作業都在手機登電子產品上，紙質作業減少了，孩子們的用眼時間多了，自然視力就下降了，可是孩子們的視力一旦下降就難以恢復，還是得平時多注意用眼衛生啊。
老師發到班級群的這篇作文，引起了很多家長的關注，現在的小學生才剛剛開始他們的九年義務教育，就近視了，還有那麼多年的路要走呢，以後肯定更加嚴重。一些家長說其實作業就是罪魁禍首，只要減少電子作業的佈置，多讓孩子們進行紙質作業的完成就能減少近視。可是我想作業的總量不會減少，孩子的眼睛還是得用啊，大家有沒有什麼好辦法，幫助孩子們能完成作業同時減少對視力的損傷呢？
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