北京石景山曾经发生过一起震惊全国的“四少年绑架杀人案”，这四名少年分别是2个17岁，1个16岁，1个15岁，他们绑架的是他们一个有钱的同学，而且其中一名绑架者和受害者还是好朋友，到底是什么让这4位未成年人有那么大的胆子绑架同学，勒索150万，并杀害人质？
据了解，记者走访了4名绑架者的家庭，他们的父母都在，没有单亲家庭，父母双方都没有犯罪前科，理论上生活在健全的家庭，孩子的心里应该更加积极健康。到底是什么导致了这场悲剧的发生？
看到这样的悲剧，让我联想到曾经发生在我身边的，少年犯事的事件。
虽然是听来的，没有亲眼所见，但事件当时轰动了我们全镇。
我记得我那个时候上初一，我们学校有一个初三的学生因为犯错，老师批评了他，当时是晚上，老师走的晚，学生气不过，从自己的抽屉拿出一把刀，直接捅向老师，捅了十多刀。
我还在我们镇上上初中的时候，就有听到自己班上的几个男生在教室的角落商量，他们看不惯某某老师，在某某老师上厕所的时候，给他堵在厕所，好好教训一下。这只是他们在商量，最后没有实施，但有学生真的实施过，把老师堵在厕所，还没有动手，就被其他老师驱散开了。
我身边有同学因为和舍友出现一些矛盾，十多个人把宿舍门关着，教学一个同学（全是女生）。发生在我自己身上的，我也是后来才知道。
曾经我和我同学两人与高我们一级的“学姐”住在一个宿舍，我同学是性格外向很会讲话的那种，搬进去没住多久，就和她们混熟了，而我属于性格内向，话比较少的，和她们交流的少，她们开始以为我那是“拽”，瞧不起她们，就商量着什么时候“收拾”我，还好后面她们了解了我的为人，并没有真的实施。
后来，我因为一些原因转学，在另外一个省读书，在新的班级，我的成绩很好，每次考试都是班级第一名，而且与第二名的分数差距常常有四五十分，那时的我很讨老师喜欢，却也差点为此而被关在宿舍里“打”。
差点被同学打的原因，我也是零零散散的听到，那个时候我住的宿舍是12人间的大宿舍，中间有堵墙隔成的6人与6人的房间，我住外面这一格，里面那一格的同学平时交流的少，有一段时间，里面那一格的同学常常大半夜的还窃窃私语，当她们说到我时，就会特别的小声，那6个同学里其中有一个同学曾经和我做过同桌，她在课间的时候跑来小声问我知不知道他们的事，有没有跟老师说，我当时完全蒙了，我哪里知道她们的那些破事，我在这个新班级完全属于“双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人，她们了解清楚后也就没有动手。有时候想想发生在自己身上的事，还是有点后怕的。
到底是什么让这些少年有这些想法，甚至有胆子去实施？
从心理学角度来分析，孩子心理年龄有多种变化，18岁以内有2个阶段的变化有很强的可塑性，孩子是往好的方向发展还是不好的方向发展，也常常决定于这两个时期。
第一个时期是在6岁以前，俗话说“三岁看大，六岁看老”，孩子的性格、行为习惯基本上在6岁前形成，在这个时期孩子没有教育好，将来孩子到叛逆期，就更难了。
第二个时期是青春期，也就是叛逆期。这个时候因为身体的变化带来的心理变化，孩子的思想容易出现极端化，如果引导的不好，孩子是完全有能力对自己对别人造成伤害。
孩子6岁前，每天大部分时间还是是在家里度过的，相处时间最长的也是自己的家长，也就是说，这时的家庭教育尤为重要。
而孩子在青春期，虽然每周有5天，每天有七八个小时多在学校里（住校的除外），但大部分时间还是在家里，这时的教育就是学校、家庭、环境共同决定。综合来看，孩子的教育家庭占主导，其他为辅。
在教育孩子的事情上，过去是说“黄荆条子出好人”“寒门出学子”，在旧时代，孩子可以通过打来教育，学业上刻苦的更多的是家庭贫困的孩子，而在现在这个新时代，一切都变了，孩子才几岁，还很小的时候，家长可以通过打来教育，打过后可以暂时管一阵子，但是孩子长大了，与父母家长的相处方式由仰视转换成了平视，孩子再犯错时，家长要再以打的方式来教育，就会适得其反，孩子可能会还手，甚至更严重的后果。
为了避免悲剧发生，家长在教育孩子的事上，我认为，家长要以身作则，以朋友的角度来帮孩子纠正错误，多与孩子沟通，多将孩子引向正确的方向。
不要觉得自己生了孩子养了孩子，自己就是高高在上的家长，就可以呵斥打骂孩子，也不要觉得自己在外挣钱辛苦了，回家就要好好休息，让孩子自己“解决”自己的事，想着等他长大了就什么都懂了。
现在的孩子都是新时代的孩子，思想更进步，面对打骂，能力弱的时候忍着，等能力强了就会反抗，或者他们面对你的冷漠，等他们长大了，你老了的时候，他们对你也是冷漠的。
各位家长养育的不仅仅是自己的孩子，也在为国家培养有用的人。不说培养出来的忍对这个社会有多大贡献，至少不要危害社会，给别人给自己造成伤害吧。
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