隨著我國社會老齡化的加快，延遲退休政策的實施已經提上了日程。目前，國家雖然還沒有正式公佈有關政策，但是，這個問題基本已經定論。其實，延遲退休到底好與不好，不同的人有不同看法。就教育行業來看，我個人認為，教師以不延遲退休為好，理由有如下幾點。
第一，教師職業的特點不適合延遲退休。我們知道，教師這個職業有一個特點，就是教師要年輕有活力，思想觀念必須要與時俱進，能與孩子們聊得來，孩子們都喜歡朝氣蓬勃的年輕教師。這一職業特點，決定了教師隨著年齡增大，到了50多歲，學生們一般不大喜歡了，這與醫生職業不同，病人一般都願意找一個年紀大、經驗豐富的老醫生看病，因此，延遲退休年齡不適合教師這一職業特點。
第二，教師的身體狀況不適合延遲退休。教師這一職業由於操心多，容易生氣，再加上長期精神上的壓力，如學生的安全問題、教學質量問題等，教師普遍衰老比較快，據有關資料統計，教師的平均壽命在所以行業中屬於偏低的，因此，六十歲退休就完全可以了，再延遲退休教師的身體已經不大適合。
第三，教師延遲退休年齡繼續從教不利於教育教學質量的提高。我們常說，親其師，才能信其道。教師到了一定年齡段，特別是50歲以上，由於眼花耳遲，動作緩慢，再加上思想觀念落後，進取心不強，容易不受學生歡迎，易於學生產生代溝，這樣，學生不親其師，也就難以信其道，講課不受學生歡迎，教學成績自然不好，因此，延遲退休年齡不利於教育教學質量提高。
第四，教師延遲退休不利於年輕教師的進入和成長。教師這一職業更替很快，教育教學最好是45歲之前，這需要及時補充新的年輕教師加入到教師行列中，以便於早培養，早成為優秀教師，讓年輕教師儘早適應教育教學需要，而延遲退休後，一定程度上會推遲年輕教師的進入，也不利於年輕教師的成長。
總之，教師職業特點、教學工作要求、教師身體狀況等等，我個人認為，教師以不適合延遲退休年齡為好。當然，如果教師身體條件比較好，可以根據自己的身體情況申請延遲，我覺得這樣應該是比較妥當的安排。
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