用什麼樣的形容詞來讚美達芬奇的藝術都不為過，《蒙娜麗莎》《最後的晚餐》《救世主》隨便一副就可成就偉大。
但達芬奇可不限於此，只是繪畫掩蓋了他其他領域的光芒，他還是天文學家、發明家、生物學家、建築工程師，保存下來的設計手稿大約有6000頁。
他給米蘭公爵盧多維科·斯福爾扎的求職信裡用十頁的篇幅說自己是個好工程師，只在最後一段提到自己是個藝術家，公爵就讓達芬奇給他的父親做一尊雕塑，達芬奇一開始專注到他的馬身上，後來又迷上了餵馬，後來又想解剖一匹馬瞭解他的結構，最終，這尊雕塑也沒有完成……
雖然這絲毫不影響達芬奇的偉大，但也可以看出，他一方面是多才多藝的天才，但另一方面，也說明他是一個注意力極不集中的人物，如果達芬奇再專注一點，成就難以想象。
我們不是天才，我們的孩子也不是，所以在成長的過程中，需要觀察在哪一方面有興趣，然後重點培養他的毅力，讓其專注於一方面，鼓勵他堅持下去，逐漸成長為專業性的人才。
因為現在的社會，領域細分越來越多，沒有人有能力和精力在多個領域都很精通，涉獵廣泛可以是一個人的生活更豐富，但在工作中會明顯的感覺到很吃力。博而不精，在實際工作中，攝入越深越會感覺到什麼都不會，舉步維艱，很難取得成就。
“一招鮮，吃遍天”，如果專注一某一方面，努力學習潛心研究，工作進入軌道後就會激發潛能，幹出成績也容易得多。
鼫鼠也被稱為五技鼠，它身懷五技：飛、爬、遊、跑、掘。按理說，一隻小鼠身懷五技，實在是難能可貴，但情況恰好相反，《勸學篇》中說：“五技者，能飛不能上屋，能緣不能窮木，能泅不能渡瀆，能走不能絕人，能藏不能覆身是也。”所以在危險來臨時，來保護自己都很困難。
慕容復,家學頗多,又學琅琊福洞中的武學,又拷貝別人的絕學，雖與喬峰起名，卻只是個二流高手，而喬峰只精通降龍十八掌，但卻不影響其笑傲武林。易建聯雖技術全面，但博而不精，無一特技之長，雖能在國內球場馳騁，但難以在NBA立足。
一生只做一件事，做好他，做精了，也就成功了，吃著碗裡的看著鍋裡的，都容易撐死。優秀的科學家，都是先精一門再說。先玩精一行再拓張的企業家都成了巨頭，一行未精而拓張的企業家基本資金鍊斷裂了破產了。再大的汽車廠，也不能機器、輪胎、玻璃什麼都研發，也都有所選擇、有所專注。
所以，在精力有限的時候，我們一定要專注，比如在報興趣班這件事上，一定要尊從孩子選擇，但認準一樣，一定要走到底。在學習中，一定要培養孩子專注的能力，不要見異思遷，什麼都想學，什麼都不精，一方面不利於將來專業的學習，另一方面很容易養成做什麼事情不去堅持的習慣，最終影響未來的路。
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