说文写作

我啥都不愿意。
为什么呢？我家儿子都初三了，就是我想陪他读书，人家也得愿意啊。

我认为，作为家长，关心孩子的学习是对的，但是关心过度了，关心错了，就适得其反了。

陪孩子读书，应该是在孩子幼儿园到三年级的时候。

最开始的时候，孩子还不识字，这个时候，家长就需要买些图文并茂的书籍跟孩子一起看。

我家孩子从幼儿园到小学一年级的时候，每天晚上，我都陪着孩子一块读书。我规定跟孩子这样读，我读一段，他读一段。

后来发展到什么地步呢，我常常是忘了读，孩子把书拿过来，拉着我的手，说，妈妈该读书了。然后，我再懒洋洋地跟孩子一一起读。

这样大概是到二年级。孩子功课忙了，不需要我了，就停止了。

我们很少为孩子花钱上过补习班。孩子小学的时候，我们看到孩子貌似有点画画的天赋，并且他的老师正搞个美术辅导班，我们也就给孩子报了名，但是失败了。

后来，孩子的英语极差，我们给孩子报了英语班，但是效果并不好。

我觉得让孩子养成读书习惯比陪着孩子读书强多了。

我有很多习惯，唯有读书是每天都做，一直坚持着的。这也潜移默化地影响了儿子。

我家儿子从小就爱看书，买书也是一套一套地买。他喜欢的《猫武士》买了好几套，还有《最小说》他也爱看。

我们虽然知道这些东西中考也不考，但是，只要儿子喜欢，想买，我们就都满足他的愿望。

每个孩子都是独立的个体，每个孩子不同的年龄段都有不同的需求。我们做家长的，我觉得要充分尊重孩子，不要强迫孩子去做什么。

若是孩子玩游戏，也要慢慢地引导，采取一定的措施，想想为什么孩子爱玩游戏。找出解决的办法。

另外，需要说明的是，作文不是补习就能提高的。

作文的提高需要多看多写多观察。经常练笔，背东西。日积月累，作文水平自然而然就提高了。

我是头条卜玉霞，专注教育，说实话，写实情。谢谢关注，欢迎留言转发！

卜玉霞

如果让我来选择，我会选择陪孩子读书，不是我不舍得花钱，我是不想让孩子在辅导班浪费时间。

补习班的模式基本一样，就是做题再讲题，我把它称之为：疲劳似学习。

我们在让孩子学习的同时，也要做爱学习的父母，和孩子拼着学，学习才更有趣。

父母是孩子的榜样，做爱学习的父母也并不容易，需要克服我们惯有的懒散，需要坚持。可以选择报些网络课程，每天要求坚持打卡的那类更能抵抗我们的懒散。

当我们把学习当成一种习惯，时不时的和孩子分享最近学到的知识，孩子佩服我们努力的同时，自然也不敢落后。

和花钱让孩子上补习班相比，陪孩子读书更加有效，既节省了孩子的时间，自己又能养成学习的习惯，双方都互利。

小布点mami

我愿意陪着孩子读书，让孩子在阅读中体验到由衷的快乐。

陪孩子读书的过程是温暖而愉快的，读到错字，及时纠正；读到笑点，一同开心，书上的文字都带上了感情的色彩，这种愉悦的体验会便孩子们喜欢上阅读，从而养成阅读的习惯。

要想让孩子爱上读书，就要为他们提供读书的氛围，父母亲首先要自觉养成好的习惯，不能回到家里第一件事情就是打开电视 ，也不要在茶余饭后总是谈论电视剧时的情节，而是讲讲书中的故事情节，引起孩子的思考，让家庭充满书香的氛围。

节假日里，家长还可以带着孩子一同去图书馆，借几本课外书，在规定的时间内阅读，然后按时归还。也可以在图书馆里多做停留，让孩子感受浓浓的读书气氛，让他们充分感到图书馆是知识的宫殿，一个神圣的好地方。

读书读的是字、词、句、段、篇章，大量的阅读会强化孩子的语感，丰富头脑中的词汇及理解能力，增强知识的储备，提高孩子的写作水平，这不一朝一夕的事，坚持长期的阅读，带来的好处实在太多了，

家长不要急功近利，不能指望通过读书在短期内提高语文成绩，要有耐心，这是一个循序渐进的过程，长期坚持，会有意想不到的收获。

我不会花钱让孩子上作文补习班的，但是我会考虑让孩子学习一些艺术类的专业课程，让孩子掌握一些艺术体育类的特长。

远方老师在美国

我是坚持与其上那些名不副实的补习班特长班，还不如多读书。

首先纠正一下，“到处补习作文，阅读理解，结果还是差强人意”，这里的“差强人意”，您本意是指什么呢？是效果好？还是不好？差强人意这个词语的本意是指，尚能令人满意的。

儿子四五岁时，我送他到一个美术培训班学习。可是学了一年，我发现每天老师教的内容和方式都差不多。老师先在黑板上画一幅画，如小桥流水、龟兔赛跑之类，然后就告诉学生照着画。完事之后，老师就悠闲地在课堂里走来走去，偶尔指点一下学生，画的是不是太大，或者太不像，涂色是否涂出格了。那位老师在一家县直小学任美术教师，我没看到他教孩子怎么去观察大自然，怎么去拓展想象力，而是这样整日照葫芦画瓢。这还用他教吗？买本画册，自己照着画就是了。

我了解到的课后班特长班，老师的资质和水平都很差，大都是各种糊弄钱的。我不知道大城市具体情况如何，反正小地方人才少。所谓的老师也就是胆大敢教，不管自己会不会。教英语的，发音都不准。教作文的，我估计他自己都不会写作文。

我外甥女读中学时被班主任老师逼着上了一个作文班，那个作文班是其班主任的同事办的。老师也不教什么，就是每次给出个作文题目，学生自己写完了，老师也不指导批改，下次继续布置个新题目，让孩子写。

与其被培训班糊弄钱，还不如待在家里看书。既自由，又不用整天像赶场子似的折腾。读书，你可以跟最顶尖的老师学习，且能跨越时空。

电视里各种肥皂剧，各种哗众取宠，并且还累眼睛，我一直是主张让阅读替代看电视的。结果，效果还可以，一本孩子喜欢的书可以跟他兑换看电视的时间。

作文、阅读理解，我认为这两项，补习班是补不了的。我承认答作文、阅读理解时，有一定的技巧可言。但是，这点技巧上的东西，用不上两堂课就能说完。

巧妇难为无米之炊，读书是写作与阅读理解的基础，亦可称之为源泉。只要多读书，作文和阅读理解都不会太差了，其效果，要远比上培训班强。

并且，我认为培养起孩子读书的习惯，会让孩子受用终身的。

把书读薄

旗帜鲜明的回答，愿意陪孩子多读书。如果拿陪孩子读书和送孩子去补习班做个比喻的话，陪孩子读书相当于在家里做的饭菜，荤素搭配，营养均衡，健康可口；送孩子去补习班就相当于出去吃大餐，可能消化不良、营养过剩。

陪孩子多读书的好处非常多，网络上关于此类话题随处可见。之所以还有人在陪读书和送补习班之间存在纠结，大概有以下几方面原因：一是家长存在自卑心理。认为自己文化水平不高，读的书不多，担心不能很好引导孩子阅读，希望高水平的补课能够让孩子学习更上一层楼。二是家庭没有读书环境。有的家庭没有读书氛围，虽然知道读书好，但不知道读什么书，怎样和孩子进行亲子阅读。与其让孩子在家无所事事，不如送到补课机构更安全放心。三是为教育孩子找借口。很多家长认为，反正我给你送补课班，给你花钱了，学不好是孩子的事，长大也不落埋怨。四是社会的盲从表现。家长看别人家的孩子去了补课班，认为自己不去就是损失，尤其是在送补课班的孩子成绩暂时表现较好的时候，家长更容易盲从。

针对上述问题，家长需要静下心来分析一下：孩子为什么去上补课班？去上补课班的表现怎么样？如果孩子在一个补课班里都不能静下心来认真学习，那送再多的补课班、花再多的钱都没有意义。现在补课班参差不齐，鱼龙混杂，家长在选择补课班时要慎重，千万不能让孩子因为补课产生厌学心理，在补课班沾染各种不良学习习惯。

孩子成长过程中最浪费不起的是时间。试想一下：我们有多久没有和孩子共同专心做一件事？是不是很怀念拉着孩子的小手共同读书的时刻？做一个负责任的家长，最需要围绕阅读实实在在的下一些功夫。亲子阅读是一件小投入、大产出的投资，其收益在于亲子关系和谐、家庭氛围轻松、孩子未来潜力巨大。寒假来了，给孩子选择一些适合的图书，多带孩子到图书馆、书店走走，有时间听孩子讲讲书里的故事。书香弥漫的家庭，自会浸润出热爱学习的孩子。

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陪孩子读书和花钱让孩子上补习班，是两种不同的学习状态。个人认为陪孩子读书或者是陪孩子阅读是要持续很多年的一件大事，当我们的家长能够从孩子小时候就参与到孩子阅读习惯的培养过程当中去，在从小学到初中的很多年里，一直陪孩子在阅读，那么孩子就能够建立起比较宽泛的知识面和自己的知识架构，这对于他们的学习成绩的提高会有很大的帮助，最直观的就会体现在他们阅读理解的能力和写作能力上，而除了中文阅读，如果家长还能够陪孩子多年，坚持英文阅读，那么他们在语文学科和英语学科的学习上，真的会让家长少操心。

陪孩子大量的阅读，并不一定能够帮助孩子在考试上取得较好的成绩，因为对于应试教育的考试的试卷来说，更多的是来自老师课堂所教授的知识点，也就是对一个孩子的学习和成长来说，如果有父母陪伴的阅读，以及学习习惯的养成过程，加上孩子能够在学校按部就班，踏踏实实的跟随老师教学的节奏搞好基础知识的学习，那么孩子的学习成绩差不了。

而课外补习班中的提高班很多家长真的很难做到，和专业的老师一样，帮孩子进行系统的教学，比如奥数、英语语法、写作、物理、化学等学科的学习。

所以陪孩子阅读和给孩子报补习班并不冲突，但是如果孩子的阅读量够大，知识体系够饱满，他们在学校的学习过程当中就一定有很大的优势，在这种情况之下，如果家长能够和老师有更好的配合，孩子在有超强的自我学习能力的前提之下，很多补习班其实就可以不用上。

九斗学生心理

我觉得要分年龄阶段吧！不同年龄阶段的小孩，需要父母陪伴学习的方式也不同，而且父母陪读的能力也会因为小孩不断的成长，所学的知识不断地更新，有所限制，有需要父母陪读的阶段，有需要上补习班的时候，也有需要孩子独立学习的时间。

0——7岁前的孩子

这个阶段的孩子，探知欲都很强，没上学前，都需要父母亲自去指引他，告诉他这是什么，那是什么，父母教他学什么，他就学什么。上学后，在幼儿园有老师系统教学，家长要做的是配合好老师在学校的教学知识，在家里给他复习，需要有耐心地陪伴他，跟他一起学习，阅读。这个阶段的孩子，可以不需要

7——12岁左右的孩子

上小学后，孩子的学习世界进入一个全新的阶段，学习内容变多，也更加的系统，每天还会有固定的作业。这个时候，在早期的几年，父母可以陪伴孩子学习，还有就是检查孩子的学习是否正确。

如果父母有时间，有精力可以自己辅导孩子课后的学习，如果没有时间和精力，就可以交给辅导班。毕竟现在的家长们，每天上班也很辛苦，而孩子的基础也要打好，所以在自己没有更多的精力去照看孩子的学习时，不妨就交给补习班。

13——15岁左右

上初中后的孩子，很多都会有些叛逆，这个阶段，就算父母上班很忙，也要抽出一定的时间关心孩子的学习和生活，让孩子能安定地度过青春叛逆期。

现在孩子的学习课程跟我们以前是非常不一样了，所以在这个阶段对孩子学习的辅导能力，有些父母就可能会比较吃力，此时最好可以把孩子的学习交给补习班，当然不是说孩子交给补习班后，家长就可以不管孩子的学习了，家长一样可以关心孩子的学习内向，鼓励孩子学习的动力，给他们一些指导和提醒。

16——18岁左右

上高中以后的孩子，有些会离开父母身边，更多的是在学校，这时对于孩子的学习，除了他们自己努力，和课外的补习，父母能做得就是不要给孩子太大，太多的压力，看看如今的社会，时不时都能听到，看到有孩子因为学习压力自杀的，虽然孩子学习知识，是对他以后的人生有更好的选择，但是我们先要保证他有以后的人生，才能更好的学习走下去。

18岁以上

都是成年孩子了，家长也不适合过度干预孩子的个人世界，我们只要做好父母的榜样，适时地给点意见，相信孩子，放手让他们去对更大的世界探知。

孩子的教育是父母们最为担心和看重的之一，我们希望孩子能学的好，能让他们长大后的人生更有自我掌控力，在教育他们，让他们学习的过程里，也是我们父母们学习的开始和结束，从孩子小时候开始学习怎么教育他们，引导他们往好的方向走，再后来他们长大后学着放手，结束自己对他们的教育，让他们独立个性的成长。

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Nicer个人成长

如果时间可以，我偏向于陪孩子读书，但是也不排除补习班。

陪孩子读书，可以促进亲子关系，营造一个好的家庭氛围，给孩子真正养成好的学习习惯。

可是并不是所有的家长都能够给孩子培养出好的学习习惯。

有的家长误以为自己躺在床上玩手机或者看电视，孩子写作业，这样也算是陪孩子读书，其实并不是，相反还会起到反作用，让孩子心不在焉。

有很多孩子在成长到叛逆期的时候，是不听家长的话的，这个时候，家里就会因为读书写作业的事闹的鸡犬不宁。家长的心态也就会很糟糕，连带着会影响孩子的心态。

对于补习班，可以选择一个，因为在补习班里，是另外的老师和同学的关系，会比学校里更加活泼，孩子也可以适当的体验一下。尤其是孩子胆小或者内向，好的补习班可以让孩子有一些改变的。

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