在孩子的学习上，作为父母，你是不是有过这样的困惑......
为了孩子的成绩，你没少给孩子请家教，上补习班，付出了大量的时间、精力，可孩子成绩还是提不上去？
孩子是否感觉学习压力越来越大？
孩子是否每天要记很多单词、语法，但是记完了又忘了？
孩子是否因为知识掌握不够扎实，而在平时成绩可以，考试时经常丢分的现象？
孩子是否感觉学习效率很低，导致要经常复习，经常背书，甚至厌学……
我们都知道，家庭类型多层多样，不能一刀切，没有一把万能钥匙的。我们也不能以能否进重点学校作为评判孩子的唯一标准。不过，有一件事是所有家长都应该花精力去做的，就是激发孩子学习的内在动力。
我们看到很多报道，说孩子产生了厌学情绪，高考之后撕书烧书等等，这些都是很可悲的。
那么，如何才能激发孩子学习的内在动力呢？复旦附中校长谢应平在一次讲座中，直言家长在教育中存在的问题，并提出了以下几点建议。
复旦附中校长谢应平
一、家长对孩子的期望值要恰当
有一个“跳一跳就能摘到苹果”的故事。
一群孩子在果园里边摘苹果，孩子们蹦蹦跳跳费了好大的劲才从树上摘下苹果，有的用水冲了冲，有的洗都不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。
然而我们平时在家里，都是家长把苹果削好皮切成片，摆在果盘里，牙签插好，甚至递到了手上，孩子们还一副懒得吃的样子。
吃苹果是这样子，对待孩子的学习也是一样。家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。
二、承认差异，发现孩子的潜力
有些家长喜欢攀比，总是觉得别人家的孩子怎么那么聪明？其实鼓励孩子事事争第一本没有错，但是盲目跟风对比，慢慢地很容易就给孩子形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。
家长们要以自己孩子的实际情况为基础，发现孩子的特点和长处。
就像刘翔一样，一开始还是上海少年跳高冠军，后来却慢慢落后于别人了。幸运的是，教练慧眼识珠，发现了刘翔在跨栏上的天赋，最终才成就了中国首位110米栏世界冠军。
五个手指，个个长短不同，更何况人呢？人有差异性，要承认差异，不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势，这样子孩子学习才会充满动力。
三、在对的时间做对的事情
孩子的学习能力发展是有规律的，13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学习语言最合适。
针对学习规律给孩子安排学习内容，孩子们学习起来会觉得更加容易接受。
反而到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来，再学一些数学、物理等学科就会更容易些。
但是现在很多家长都倒过来了，让孩子小学学奥数，高中背英语，这就错过了学习的最好机会了，学习效率也事倍功半。
四、让孩子体会成就感
谢应平说：我为什么会喜欢数学？我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃一颗糖还高兴？我说是的。从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。
其实很多成功的人都是如此。
莫言为什么喜欢写作？他自己回忆说，因为小学的时候语文老师非常喜欢他，经常把他的文章当做范文在课堂上读。
而这就需要我们作为家长，在平时的生活、学习中，给予孩子适当的鼓励，适当给他成功的体验，培养孩子的成就感，有成就感才会有兴趣。
五、为孩子解决实际问题
对家长来说，只有鼓励也是不够的。在孩子遇到困难时，如果家长只会在一旁说“我相信你”“你一定可以的”等鼓励的话，却一直没有帮助孩子解决具体问题，久而久之，孩子很容易就会产生挫败感。
比如有的孩子刚进小学时做数学口算题目比较困难，家长可以借鉴体育训练中“分解动作”的做法，40道题目，孩子一下做不完，家长可以把题目分成8组，每组5道题，做完一组再做一组。
就像吃饭一样，医生跟营养师也时常建议我们，要少吃、多餐。
把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易，化繁为简，是教师和家长帮助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。
六、用孩子喜欢的方法激发好奇心
保护和激发好孩子的好奇心对于激发学习动力也非常重要。
谢应平说道：
我记得小时候，生物老师教我们养小球藻，在一个广口瓶里放上自来水，每天往水里吹气，慢慢水的颜色变绿了；还让我们把蚯蚓剪成若干段后埋入泥土里观察如何慢慢长成一条条蚯蚓来……我觉得像变魔术一样，因此就想长大了要做生物学家。
后来物理老师教我们做矿石收音机和晶体管收音机，自己装的收音机接受到广播那一刻真的很兴奋，我又想做无线电发明家。
我们可以看到，很多朋友的梦想，都是由小时候的一些片段编织而成。虽然我们很多时候都不能成为生物学家、科学家、天文学家，但是小时候的梦想，却是一股力量，鼓励着我们成为更好的人。
所以非常建议家长用游戏的方式来协助孩子学习的。学数学几何的时候可以玩搭积木，从中可以了解三角形、长方形、园、半圆等图形概念；学英语也可以用听音猜图来让孩子熟悉身边的英语环境，对于培养孩子们的学习兴趣、动手能力、探究习惯非常有用，还能养成观察、记忆、想象、合作等习惯。
现在流行一句话：一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。
说的就是家长在孩子成长中的重要性。
一个人的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，专家引领。“专家引领”的这个“专家”对小朋友来说，不仅包括老师，还包括家长。
家庭教育，家长容不得半点懈怠，稍一走眼，家长很可能就成为孩子缺乏动力的罪魁祸首。只有家长时刻充满能量，孩子学习才会充满动力，你们说是吗
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