暑假里和一位女老师聊天，谈到现在的教师待遇，她说收入真是太少了，现在房贷每月几千元，养孩子每月几千元，手里根本没什么积蓄，一旦家里需要用钱时真是拿不出钱来应急啊！谈着谈着她居然谈到非常后悔，当时在读师范大学的时候，没有去做小三。我感到很奇怪，就问她为什么会有这样的想法呢？她非常自信地说自己长相甜美、身材高挑，从读初中开始就有很多男生追求她，她都拒绝了很多人，现在想起来觉得自己好傻。尤其是有一些机会没有抓住。我问她有哪些机会呢？
她说以前有女同学在糖酒会（成都每年三月份都会举办的糖酒交易盛会，全国各地厂商聚集成都洽谈业务，需要很多女大学生担任兼职促销）现场去兼职发传单广告，那位女同学告诉她，去糖酒会打工就有机会接触到很多大老板，做大老板的小三是很“赚”的事情。女教师当时觉得很害羞就没去。结果女同学（据女教师说长得还不如她漂亮，身材也没有她好）认识了一个老板，后来给她买了房买了车买了好多名贵包包和衣服，当然也给了她好多钱。
女教师说：可惜我二十多岁没有抓住这样的机会捞一把，现在年龄也大了，没有这样的机会了，命苦啊！
我心想：竟有如此奇葩的想法。我更加奇怪了，不是说做小三都感到很可耻吗？这位女教师告诉我，哪里可耻啦，至少有三大好处：第一、有钱；第二、有面子；第三、够刺激。
为什么会有钱呢？女教师说，你想那些大老板都是非常有钱的人，他们喜欢找女大学生找年轻漂亮的女孩子，无非就是想把她给睡了，女孩子也不傻啊，钱不给够怎么可能答应呢？我们师范校当时很多女同学早就不是处女了，她们都放得开跟个老板两三年，反正老板也忙，一个月就找小三一两次，轻轻松松就实现有房有车了，这是挣钱的一条捷径啊！听了她的话我眼镜差点跌下来。
至于面子怎么理解？她说当时师范校的个别女同学以找男同学耍朋友为耻，她们比拼的是谁找的男人有钱有地位，一般是给有妇之夫当小三更觉得有面子，尤其是年龄大、身材臃肿，一看就是老板模样的那种。你想这些人看上的肯定是年轻漂亮的，能够被她们包养证明了自己年轻又有颜！当然有面子！我的眼镜再一次跌了下来。
后来越聊越离谱了，我们这些矮戳穷哪里听过这种类型的龙门阵。女教师越聊越来劲，说那些老板的需求都是很变态很刺激的，没给老板当过小三真是人生的一大遗憾！我心想：你丫把这个都上升到人生的高度了。我的眼镜不得不掉到地上去了。
呜呼哀哉，这是什么世道？这位女教师也真是太奇葩了，但愿她只是说说而已，逞逞口舌之快。之所以称她为奇葩就是说这样的人绝对是极少数，不代表广大优秀敬业道德高尚的教师群体。不管持这种想法乃至于采取这种做法的年轻人有多少，我都觉得有几点值得我们教育人反思：
一、教育是丰富灵魂还是追求功利
人之所以为人，就是因为人具有对灵魂高度的追求，而不是只局限于基本的生理需求和财富追求。当前中国功利主义盛行，学而优则仕，读书就是为了挣钱，有钱才能算作成功，傍大款、当小三种种乱象都是功利心和贪欲在作怪。教育的功利心太重，我们却忘了灵魂的丰富性，求知应该成为一种灵魂的享受，音乐美术体育等应该成为孩子灵魂沉浸其中的愉悦体验，而不应该是成为比别人更优秀的砝码。能不能让教育成为一种享受，让学习和探索，让艺术和体验成为一种享受而不是一种跟人一较高低你死我活的竞争项目值得我们每个教育人思考。
二、教育是守住底线还是不择手段
做人是有底线的，哪些事情不应该做必须要清楚。这种底线不是法律规定的，还有伦理底线。不少中国人常常不会以跨越制度、坏了规矩、违反道德为耻，反以此为荣。别人通过努力挤破了头都进不了的学校，我能够一个电话不看成绩就被录取这就是“能耐”，别人不敢骂父母骂师长我敢骂他们就是“英雄”，社会诟病婚外情、包小三、乱搞男女关系，我觉得这样特有面子，是“有身份”的象征是“有魅力”的印证。教育要敬畏规则，敬畏法律，敬畏公序良德，失了底线还如何育人？为了一个好成绩劝学习不好的学生弄虚作假请病假不参加考试、为了让上级检查顺利过关教家长教学生说假话，这些都是教育中的不择手段，忘了育人的底线。
三、教育是自我净化还是自我标榜
诚然，人具有两面性，既有善的一面又有恶的一面。走进寺庙看到那些佛菩萨的面容，有的庄严慈祥，有的凶神恶煞，就是在提醒我们把美好善良的一面激发出来，用狰狞恐怖的佛菩萨面容降服你内心“恶”的念头。要相信因果，相信三尺之上有神明，西方人都非常重视忏悔，而我们现在有的人好大喜功，自我膨胀，有些成功者不感恩社会、时代、机遇和普罗大众，不乐善好施，只顾享乐、炫耀、花天酒地、醉生梦死，其精神境界连一百年前的地主、乡绅都不如！教育是一个不断自我净化的过程，吾日三省吾身，修身修心修正果。我们要教育学生常思己过，想想自己还有哪些不足和值得提升之处，空杯心态面对一切，闻过则喜而不是沾沾自喜，自我净化而不是自我标榜。
世风日下，教育者任重道远！曾几何时，社会怪教育，教育怪社会，家长怪老师，老师怪家长。其实，对一个人的成长来说教育是重要的，但也不是唯一重要的路径，教育只是提供给受教育者一条成为最好自己的可能性，仅此而已，因此教育者要“但行好事、莫问前程”要“静心育人、问心无愧”！你觉得呢？
教育不易，且行且关注
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