红枫似血
身为一线青年教师，我来谈一谈自己的看法。
有答主说要忍，我认为这说对了一半。
要忍，但不能全忍。
所谓忍，即不能和孩子一般见识，不能爆粗口骂他，更不能动手打他，这应该是任何一个老师对待这一情况的基本共识。
而所谓不能全忍，即身为老师，当有学生当堂骂你的时候，你绝不能当没事人似的装作什么都没发生过：
众目睽睽，全班的学生都看着呢。
身为老师，公然被学生辱骂，却无动于衷乃至一味忍让，请问师道尊严何在，教师颜面何存？
丢了面子还不是最重要的。
更重要的是，老师在自己的学生面前被当众羞辱还无动于衷，教师的威信将一落千丈；可能会有更多的学生无惧管束，上课不听、违反纪律乃至当堂挑衅，而课堂秩序和课堂效率都有可能发生大幅度下滑。
因此，身为老师，当遇到学生公然辱骂的时候，不能全忍，而应该予以合理回击。
首先，晓之以情，动之以理。
摆事实，讲道理，有理有据地指出这名学生的错误，同时也是向全班同学指出这名学生的错误。
如果这名学生依旧不听管教胡作非为，那么懂事理的旁观者就会明白，究竟是谁不讲道理，究竟是谁无理取闹。
其次，在道理上占据上风的情况下，利用老师的权威压制对方。
既然已经赢得道理，对方却依旧胡搅蛮缠出口成脏，那么就是对方无理取闹，而老师就应该行事自己的权利。
提高音量，对这名学生的放肆行为进行喝斥，拿出教师威严凶悍的一面。
这一步之所以要在讲道理之后执行，是因为如果只通过老师的权威相逼，会给学生带来一种“老师其实未必有道理只是在用他的身份镇压学生而已”的感觉，而权威的力量，往往只有在讲明道理的基础上才会具有真正的分量。
倘若这名学生仍旧不听老师的劝阻，这时候老师完全可以请德育处或教导处来解决问题。
老师可以向全班表示，下课后自己将会和德育处或教导处取得联系，解决这名学生当众侮辱老师的问题，并在下课后将事件呈送德育处或教导处。
学校德育处或教导处有警告学生、处分学生的权力，是对学生严重违纪行为集中处理的场所。
如果德育处或教导处仍旧无法对这名学生予以合理处置，那是德育处或教导处的问题。
事实上，对于大部分学生来说，德育处或教导处已经足够使他们闻风丧胆。
当学生们意识到，上课违纪挑衅老师的后果是遭到老师的严厉呵斥，并且还有进德育处或教导处的风险，知道后果的他们则会谨言慎行。
而老师的威信和尊严也就得到了保障，今后的课堂教学活动仍能有效展开。
因此，所谓“要忍”和“不能全忍”，就是教育的一种取中之道：
如何合理地动用教师的权威，安全合理地保障自己的威信和尊严。
吴清缘老师
教育是我的主业，我来回答这个让老师蒙羞的尴尬问题。
六年级学生公然在课堂骂老师，是可忍孰不可忍！
老师被学生骂，斯文扫地，坚决不能忍。
但是，有一条底线不能触碰：不能打骂学生！
教育部印发《小学生守则》(2015年修订)第5点要求：孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
国家教委颁布《小学生日常行为规范（修订版）》（2004年9月1日起执行）第3点要求：尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
这是教育部对小学生提出“尊师”的明文要求。
然而，如果小学生不尊师，甚至辱师该怎么办？
教育部却没有明确的可操作性的提法。
教育部还三令五申强调：不得体罚或变相体罚学生，不得嘲讽、挖苦学生。
这就让老师犯难了！
一些学校根据校规校纪，对违纪学生实行警告、严重警告、记过、记大过、留校察看的处分。
对于顽劣的违纪学生，学校也不能开除的。
学校和老师对于学生，只能耐心教育为主，惩戒是不可能的。
胆敢公然骂老师的学生，对学校的处分往往不屑一顾。学校对顽劣学生的处理，无异于隔靴搔痒。
然而，小学生骂老师，老师不能装没听见，应该最大限度收拾这些小祖宗。
1、校纪处分。
2、写检讨书。
3、请家长共同教育。
4、停课回家反省。
这些老土且无实效的教育手段，是老师为了最后的一点尊严，所能做的最大努力了。
当事老师千万要控制情绪，不能对骂，不能动手。否则，老师容易赔巨款、丢饭碗。
毫无疑问，老师失去了惩戒权，才造成当今教育尴尬无奈的境地。
作为老师，对不可救药的学生，只能明哲保身，任其自生自灭吧。
——我是“小李滔滔”，谢谢您的关注、点评、点赞！
小李滔滔
关于你说的如何处理六年级学生上课公然骂老师的情况？我发表一下我的看法。
现在的孩子大都是独生或两生，孩子少，就比较金贵了，在家里娇生惯养的，受不了半点委屈。到了学校，由于老师不能象家长那样溺爱，受了委屈，对老师打骂也是屡见不鲜了。
老师呢，由于严禁对学生体罚，甚至罚站，抄写都成了体罚，所以对学生活的不良习惯除了口头说服外，其实方法也还是有的。
对于你说的这种情况，首先做为老师，要对他提出批评教育，如果不听，可以通知家长过来，说明情况，请家长配合，共同把孩子教育好。
如果家长也不能说服自己的孩子，做为教师，那就只能把学生交到学校，由学校出面，给学生以批评教育。
其实对学生的谩骂老师的行为，学校也只能进行批评教育后，让其给老师赔礼道歉，其他的处分，也是不可能有的。
为此，老师对学生还是宽容一点好，如果和他们过于较真，引起他们更大的反弹，到时候危及到的是身体安全，那就更加得不偿失了。
民谚民俗民间故事
我就遇到过这样的事，一个六年级的孩子居然当面骂我，我当时一声也没吭，因为我知道，这时候如果发脾气谴责他，训斥他，或者发火追究责任等等，你只能取得暂时的胜利，或者让事情变得更糟！一场没把握的仗是坚决不能打的！怎么办？我不动声色的继续上完课后，立即给他家长打了电话，直接讲明了孩子的行为：居然当面骂我，当然也讲了事情发生的经过。家长一听立即代孩子道歉，并立即来到学校。我把孩子喊来，三人当面说说事情的经过并重点说骂我一事。谁知那个不懂事的孩子还竟然说：我怎么不管骂他了？家长火冒三丈，当即要打孩子，我肯定立即阻拦。随后家长要求把孩子带回，我当然准许了。后来我听别的老师说，没出校园，该家长就把他儿子揍了一顿。从那以后，孩子再也没有骂过我。事后，我在班内跟孩子们讲，正确处理和老师的矛盾，对老师有意见，可以找校长说，或者回家跟家长说，就是不能骂老师，尤其是当面骂老师。当面骂老师会给自己带来严重后果的，如你从此以后就是一个没有礼貌不文明的孩子，不尊敬老师不尊敬长辈的人。让你的家长有你这样的孩子也会感到脸上黯然无光。如果碰到脾气坏的老师，会坚决要求你转班，甚至发生其他严重后果。从那以后，我班学生再也没有发生过此类现象，而且对我敬重有加。
刘师傅47
现在不能说谁对谁错了…一个新闻一个评论，一件事换一种看法！学生有大逆不道的，家长有头昏脑胀的！老师也有败坏师德师风的，要评论只能说这个社会病了，人完了！没有信仰，没有底线，没有自尊自爱！
QQ7534286
如何处理六年级学生上课公然骂老师的情况。
六年级学生上课公然骂老师。这在原来是想都想不到的事情。那时候学生对老师都是有敬畏之心的。那个时候老师手里都是有教鞭的。学生不完成作业来到学校心里是害怕的，面对老师的时候是战战兢兢的。现在的学生可以公然和老师叫板。甚至公然骂老师。这种现象在现在的学校已经见怪不怪了！那遇到这样的学生应该怎么办呢？
首先，你一定要冷静！学生骂你，你一定要忍住火气，你自己应该要知道你的身份是老师。你和她的身份是不一样的。单位是对你有要求的。你的不冷静，会给你带来严重的后果。学生受到许多的保护，他的后面还有骄横的家长。一位女校长在楼道里被一个学生公然辱骂，女校长一时没压住火气说：我就是这个校长不当了也要骂你会也要骂回去。结果怎么样呢？他受到了严厉的处分！
第二，要态度平和的和那个骂你的学生谈心，了解他为什么要骂老师。老师哪里做的不对？是为了不让管理她嘛？老师自己要发挥自己的能力，动之以情，感染她，打动她！老师就是这样一个忍辱负重的角色！老师以德报怨用自己的诚心来打动这个骂人的学生。
第三，一定要和家长联系。这样的作用也许不会大。因为问题学生背后一定有一个问题的家长。家长教育的缺陷造成的这个孩子为如此的不堪！但是家长不能不联系要把这个状况和家长进行汇报。听听家长怎么说？要明白要家长明白学生这样做，对他有哪些危害？能不能配合老师对学生进行教育和管理！
第四，要从自身严格要求自己。不让学生抓住自身的把柄。学生无理取闹那教师也是没有其他的办法。教师做好自己尽职尽责的去工作。用自己的无私奉献用自己的高尚师德做出表率，用自己的行为去感化学生！
第五，用集体的力量教育学生，一个人的影响力毕竟是有限的。转变一个暂困生只通过老师力量是很微弱，需要通过更多人的力量。尤其是同学的力量。可以发动全班同学们。找的全班同学研究教育这个名学生的方案。比如让同学们组织尊师的班队会。让这个学生的也参与其中，让他收集了尊师真实的材料，让他做如何尊敬老师的发言！
第六，静等花开的心态学生千万不要着急慢慢儿来做好打持久战的准备。
教师工作的心酸只有自己知道，老师如果遇到这样冥顽不化的学生忍耐说起来容易，有人在指着你的鼻子骂你，你还要心平气和！老师的内心在禁受折磨！另外这也助长了学生的嚣张气焰！
最终解决的办法还是期盼有关部门尽快赋予老师以惩戒权，让学生遵守纪律，心怀敬畏，惩前毖后！
我是松高寻鹤，专心教育研究多年。愿意为您在教育上的问题排忧解难，期待您的关注！也欢迎您的转发和评论！
松高寻鹤
如何处理小学六年级学生上课公然骂老师的情况？
作为老师，仁者爱人，敬业有度，因材施教，对学生都是包容态度！但是任性的学生常常有，比如做出不礼貌的行为，站在为人师表的角度，自然是选择了包容。学生的调皮也许不是一天两天形成的，是要长期结合学校教育和家庭教育做出的双向教育改变！
理论上，不放弃任何一个学生，每一个学生都在被教育被爱的范围之内！学生的情绪采取了不当的方式表达，学生的为人处世也需要教育，感化和引导！
作为学生，虚心接受教育和批评是关键所在，给予教育的一方也要切切实实被受教育一方接受才对！
更多的是注重如何改变现状，将孩子的教育拉上正轨，不要让孩子在这样的行为上获得错误的认知和方式认可！
首先，孩子的行为肯定是不当的，正确引导和教育才行，偏离轨道的做法不会持久，影响孩子的幸福观！
然后，孩子偏激的做法的原因是什么？我们得从学校教育和家庭教育两方面入手，好好的为孩子教育打下良好基础！
最后，老师和孩子之间的沟通方式，孩子是否能够接受？是否厌学？是否排斥班级学校环境，等等，都是需要考虑的因素！
让我们最终以和谐的方式解决问题！
儿童阅读
这是一个时下最受关注的焦点，三个观点：
![]()
第一：这样的学生，用不着花那么多的心思，浪费其他几十个学生的时间。他已经长成那样了，已经是一个悲剧了，也没必要再骂回去打回去。从此，他学与不学，都与我无关。
![]()
第二：还想怎样？教训一顿？这年头谁敢管孩子？哪位“我就是不到校长了也要教训你”的校长不是也被开了？
第三：好话都会说，好人都会做，道理谁不懂？只有亲身经历实践过，个中滋味自己体会。有的学生就是牵着不走打着倒退，软硬不吃。除了不学习闲扯样样行。气一次两次十次八次可以忍，一年两年也豁得出去，就是这种没有希望看不到光明的感觉才让人绝望。能学的挖空心思教你，智力差的单独帮你，屡教不改的顶嘴的好赖不分的（亲身经历同事拍了学生后背一巴掌两万没了），不触碰我的底线不扰乱我的课堂秩序随你而去………
游戏大咖王
不管起因如何这绝对是一个不可姑息的行为，尊敬师长对于孩子来说还是很重要的。
学生对老师有意见，可以提出来，但要注重方式方法。如此行为不管怎样都是不合适的。
老师的处理方法，首先要让双方都冷静下来，情绪中的孩子教育很可能听不进去。最好让孩子离开教室，到老师办公室思考一下子的行为。然后再和学生交流原因，以及双方的想法，进行思想教育。
U12家庭教育
我们那个年代，学生都很怕老师，现在的孩子非常娇贵，已经和我们那个年代完全不同。我们那个时候，老师上课都带戒尺的，只要上课不听话，违法课堂纪律，老师就会用戒尺打手，正因为有了戒尺，老师在孩子心目中才有威严，有了威严老师才能更好的教书育人，有了威严学生也能更好的认真学习。但是现在的孩子老师打也不敢打，骂也不敢骂，导致孩子越来越胆大，六年级的学生就敢公然骂老师。
六年级还是小学生，就敢上课时候公然骂老师，虽然我不知道什么原因出现这种情况，但是对于辱骂老师的学生来说，显然没有把老师放在眼里，敢在公众场合做出这样的事情，真的很让人气愤。那么遇到这样的事情，该怎么处理呢？
作为老师首先气愤归气愤，但既然是老师，那就要有为人师表的样子，不能以牙还牙，建议老师让其他老师去和该学生好好聊聊，了解下什么原因，让学生明白他这样的做法是不对的，要懂得尊敬老师以及尊重其他人，当然如果是老师的责任，老师在哪些地方做的不好的，也应该要向学生道歉。与此同时找来该学生家长，告知该学生的行为，让其回去好好管教，并要做好引导；作为学校方面也要根据情节是否严重、影响是否恶劣等情况来对该学生做出适当的处分，比如说听课几天，情节特别严重开除学籍等等。
其实老师管学生是负责任的一个体现，如果说学生不管做什么，老师都不管不问，最后受伤的还是学生。在管教的时候出现摩擦，出现问题，大家能够合理解决就是好事。
