孩子背书需要家长陪着背应该怎么解决

孩子背书需要家长陪着背应该怎么解决

最近我老姐和我说,你说你外甥女不爱背书怎么办,有时候背书还得让我陪着去背,我背书他才去背书。一点都不自觉。你说应该怎么办?

其实我感觉遇到类型情况的家长应该很多,所以我在这里,简单的说明下,可以给家长一个方向。

我们对待小学生,其实主要的就是三个关键词:引导、陪伴、分享。第二个词就是“陪伴”,就说上面的这样情况,很正常呀,孩子的是有依赖性的,小孩子没有知我认知能力,他现在认为学习就是玩。孩子不愿意背书,正是需要我们家长陪着他一块来读、来背的。还有一点就是说,孩子不自觉,需要我看着他,盯着他等等。在这里说明下,你说一个小学生你给他讲自觉,一个小学生他要是能自觉,他还要亲爹亲妈干啥!正因为孩子不自觉,所以才需要咱们家长做这方面的工作。其实话说过来,家长陪着背书是很正常的,我一直在强调,爸爸妈妈一定要有一个人专门负责孩子的学习,每天拿出来1-2个小时的时间去辅导学习。

其实这里面还有一个问题,就是家长的问题,你说孩子需要你来陪着读书,不会自觉的去背书。我想问一下家长,为什么我们家长不能自觉的陪着孩子读书呢,家长不愿意陪着背书或者读书,也是一种不自觉的表现。其实很简单,在对孩子评价的时候,不要用负面词给孩子贴标签。一定记住,这个年龄段的孩子,玩是最自然的、是最符合天性的、是正常的。

我们在保留孩子天性的同时,要去引导他去学习,学习方法和学习习惯是家长要学习的,并不是孩子去学习,还是是有家长去引导的。你说一个孩子去学习方法和学习习惯,现实吗?

在背诵课文之前我们还要做一个重要的准备,就是扫清背诵中的障碍:生字、生词。先找出课文中的生字生词,加深对这些字词的认识理解,有利于对整篇课文的理解。

接下来我详细介绍这种方法,他包括:理解编码、组块复述、构图背诵,三个步骤。

第一:写出课文中段落的中心思想,先让孩子按照自己的理解说下,家长纠正(小学比较简单)

第二:一般课文是按照 时间顺序,空间顺序,事情的重要程度来写的,家长先搞清楚是按照那种方式写的。引导孩子背诵。

第三:根据一二,让孩子自己在脑袋总构思,想象。使用联系记忆法。


分享到:


相關文章: