三岁的阿拉蕾双商都很高；
一嘴东北大碴子味儿的安吉照顾弟弟超级暖心；
鬼马小精灵李亦航聪明机灵；
大姐姐Cayla善解人意。
明明是年龄相仿的孩子，为什么性格差异这么大呢？是因为我们常说的“孩子一天一个样”吗？
NO！这是因为，孩子的智力发育是有一定顺序的，它会使孩子在生长发育过程中表现出巨大的差异。
接下来，小新妈就为大家一一揭秘孩子智力发育的顺序，妈妈们一定要记住了！
孩子的智力发育顺序
孩子智力发育第一阶段：
知道物体的名称及其用途的“辨别能力”
所谓“辨别能力”是指，知道“事物的名称及用途”的能力。比如，知道铅笔、杯子等名称，明白铅笔是用来书写的，杯子是用来喝水的。想要更好地培养孩子的辨别能力，不妨和孩子一起，指着周围的事物告诉他们“这是XX哦，它是用来做XX的”。也可以一边给孩子看图片，一边告诉他图中物品是什么，用来干什么的。
对于刚出生的婴儿来说，母亲温暖的爱抚和饱含爱心的话语是最最重要的东西，因为孩子身心的成长发育都是在母爱的滋养下进行的。我们通常会认为，孩子还很小，等他明白事情时再和他进行语言交流。然而等他明白事情的时候就晚啦！
婴儿通过接收父母充满爱意的话语来活化心灵，这是帮助其智力发育的第一步，也是至关重要的一步。越是能获取丰富的语言信息，其情感和智力的成长发育就越能向前良好发展，语言是婴儿成长中感受丰富世界的入口。
说到这里，不禁想到失明、失聪并且不能说话的海伦·凯勒。
她在6岁都完全没有情感和智力发育的迹象，就如同未开化的动物一样。直到沙利文的老师来陪她，教她学会了语言，才逐渐培育出情感和智力。这就说明，正是因为语言，人类才能成为人类应有的样子。因此我们才说孩子智力发育的第一步是培养其辨别能力。
孩子智力发育第二阶段：
学会“这个和这个是一样的”对应能力
在孩子的辨别能力发育之后，接下来就轮到对应能力的培养了。
所谓对应能力是指，明白“这个和这个是一样的”能力，或者是“这个和这个是同一种类的”能力。
当孩子能说话的时候，给他们读图画书。比如翻到有苹果的那一页，就把苹果拿出来，让孩子比对着来理解真正的苹果和图画书上的苹果是一样的。这便是对应能力。
随着对应能力一点点地提升，孩子就能逐渐明白母鸡和小鸡、青蛙和蝌蚪等是母子关系；能弄清楚苹果和橘子同属水果类，胡萝卜和萝卜则是蔬菜类。
孩子智力发育第三阶段：
学会不一样及相异的分类能力
在培养完孩子的对应能力之后，接下来应该培养分类能力。
在分类中，有颜色的分类、形状的分类、区分男孩儿和女孩儿、区分水果和蔬菜、区分兽类和鸟类等很多种类。
例如，红色纸和绿色纸各有五张，让孩子将它们同样颜色的分到一起。“相同”和“不相同”就是分类的基础，若没有这种概念的话是无法进行分类的。因此，分类能力的根本在于，让孩子明白“不一样即相异”。
还可以在五张红色纸上放一张绿纸，然后问孩子哪个不是同一种类的，若是能正确回答出来，就表明已能正确地分类了。父母可以用不同的表达方式来表现种类有差别的含义，让孩子去感受语言的差异。
孩子智力发育第四阶段：
学会哪个是红色和圆形的组合能力
接下来需要培养孩子的综合能力。所谓组合能力是指“两个元素的组合”。
比如红色、黄色，这分别是一个元素；圆形、三角形也分别是一个元素。将它们组合一下，问孩子“哪个是圆形的红色”“哪个是黄色的三角形”，看其是否能判断正确。
孩子智力发育第五阶段：
用三种暗示游戏来培养综合能力
综合能力是指能够对三个以上的元素进行综合性判断、识别。
我们可以用三种暗示游戏来培养孩子的综合能力。比如准备好相应图片，然后在一张卡片上写三个特点：
① 松鼠
② 穿着红色的鞋
③ 一直拿着铁棒
让孩子根据卡片上的三个要点去拿相应的图片。如果孩子能够在“松鼠穿着红色的鞋并且拿着铁棒的图片”和“松鼠荡着秋千拿着铁棒的图片”里正确选择，也就基本具有了综合认知能力。
随着年龄的增长，宝宝的能力也一天天地变强变厉害。
因此需要我们父母不断保持学习，以科学、优质、严谨的态度去教育孩子、培养孩子，遵循其成长规律，尊重其身心发育的特点。
只有这样，宝宝才能聪明健康地成长起来。
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