今天在问答里看到这样一个问题
题目截图是：
题主原题
打开我这篇文章的时候可能会让一些人失望了，因为这不是一道“网红题”，这是一道非常不错的中规中矩的考察学生对知识点灵活掌握得题目。
我先用少量篇幅解答一下这个题。
我想即使是很多成年人看到这个题的时候也会会愣了一下的。这是因为我们“不做题”很久了，有些非常基础的知识点虽然知道但是在题目中的时候却想不起来了。
比如这道题，题干其实告诉你的是“组装三轮车”但是图片上只有“1”辆三轮车，这时候有的人可能就会想“这题太扯淡了，我只需要三条轮胎，那么剩下多少不都是很正常的吗？”当然也一定会有人想“那么一开始有多少条轮胎啊？这缺少条件啊”……
可是这道题并没有告诉你“只组装一辆三轮车”啊！
它其实是检验孩子们对
“余数”的理解、掌握能力。我们都知道被除数÷除数=商…余数，这道题我即使不知道被除数、商是多少，但是我一定知道余数是必须小于除数的，而除数=3，所以余数也就是答案只能是1或者2。
我相信假如换一道算术题比如问7÷3的余数是多少，大人、孩子都会知道，我也相信如果问孩子们（当然得是学过的）“余数”的特点是什么？孩子们也会说出来“一定小于除数”……
可是换成题主截图的这道题的时候，很多孩子就仿佛“不会”了！
其实从题目的本身来看确实不简单，可是从考察的知识点来看确实最最基础的问题。既没超纲，有让孩子更灵活的理解知识点，是一道非常不错的题目。
通过对题主截图的分析，让我想起来一句话——“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
就像上面这个知识点一样，老师一定都会讲到，课本上也都一定会有完整的描述，常规的作业题孩子也都能“掌握”，但是，作业都对了、题目都会做，孩子就是真的掌握了吗？多数情况下其实只是“记住了”而已。
因此以数学为例，我从来不听那些反对刷题、题海战术的建议，不通过大量的练习对于绝大多数人来说实际上是很难达到“举一反三”的目标，根本谈不上真正的掌握、理解。
有人说是题目太刁钻了！
真的是这样吗？当我们实际中解决问题的时候，哪个问题不是“刁钻”的？
小编的孩子因为在学编程， 我们经常会遇到一些需要把具体的问题抽象出来，用数学公式进行表达，然后才能进行编程工作。而这个过程对一个孩子的数学思维能力真的是非常大的挑战，如果是过去学过的公式还好说，多数时候都能想得到，但是实际中我们遇到的大都是一些不能用一个公式（或者没学到）而是需要多个公式（多种情况分析）来表达。
再联想到我们生活实践中，往往很多问题我们解决不了，不是因为我们“没学过”，而是因为我们缺少“分析”问题的能力。
我们不是常说什么“高分低能”吗？不是还经常把“举一反三”作为每个学生或者工作者的目标不是吗？
问题来了，对于绝大多数人来说，如何能做到“举一反三”？除了少数人天赋了得，我们暂不考虑，我想对于绝大多数人来说，除了加大练习、总结的量，没有更直接有效的方式了。
所以我建议那位题主不要去听那些什么“减负”宣传、“快乐学习”宣传、反对“题海战术”宣传！这些都是给已经不需要刷题的学的已经很好孩子说的！包不包括你我，这个只有我们自己最清楚！！
没有大量的刷题，是很难让大多数学生充分理解并且掌握知识点的！人家反对，要么是不学的，要么是不需要的，你也跟着凑热闹？那最后吃亏的还是自己啊。
反对题海战术实际上是反对的疲劳战术！
但是现在不一样了，现如今的资源有多少，很多教辅、习题集质量非常的高，而且网络、智能手机也是如此的发达，各种资料、APP应用给无数家长和学生们提供了大量的参考资料。
如何科学的利用才是我们要考虑的，而不是用不用。
让我想到的第二个问题是家长如果自身确实辅导不了孩子怎么办？
同上，首先家长不需要过度的担心，现在的资源真的是太丰富了。借助网络、教辅都是可以让孩子得到更多指导的好办法。而且一定要学会问老师，每一位老师其实都是孩子最好的咨询专家！你问的越多，孩子会的就越多，而且老师对孩子的了解也就越多，那么指导的时候也就更加有针对性（别指望老师能通过作业看出所有问题）。
除此之外，还是我前面说的，别听什么“减负”的宣传，该给孩子报班就报班，该给孩子找辅导老师就找辅导老师！学习，不多做题就能学的好，这得看天赋。对于绝大多数人来说，没这个命，那就一定要勤奋起来。
鼓励孩子学习的典故都是怎么说的来着？
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来、 囊萤夜读 、萤窗雪案 、悬梁刺股 、囊萤映雪 、映雪读书 、囊萤照读 、凿壁借光 、程门立雪 、圆木警枕 、韦编三绝……
人家“快乐”、“素质”教育往往是建立在物质、精神之上的，如果您也能提供，那么没问题，如果不能，那就被凑热了。
其实，家长文化水平不高也有其优势，恰恰是这种情况之下更容易培养起孩子的自学能力！因为孩子更多的时候真的是需要依靠自己。（补充一下，千万不要试图让孩子自己网上搜答案或者看答案，这么做有很大的风险让孩子偷工减料，学会照抄答案不思考的陋习，那就真的麻烦了。 ）
我有几个朋友，父母真的辅导不了孩子，但是他们的孩子学习成绩一点不受影响，有的甚至我们都称之为“逆天”的存在。小小年纪就已经能够独立完成各项学习任务（超重的任务），成绩还非常的优秀！
现实中恰恰是那些能够辅导孩子的家长，由于多度关注孩子，过度指导孩子，导致孩子产生了很重的依赖心理，致使自己的独立学习能力始终没有培养起来。小时候可能还好一些，但是随着孩子年级增长，大人们总有照顾不到或者能力不及的时候，那时候怎么办？只能报班找辅导老师了……因为孩子习惯于“听”而不是“思考”。
我本人也是在几年前从他们的身上意识到了这一点。所以在辅导自己的孩子时候，大大的削减了“讲授”的比重，更多的时候是让孩子自我管理、自我思考。而我只是在需要的时候进行纠正或者指导。
经过一两年时间，孩子已经基本上能够独立完成课内外几乎所有的学习安排。
我想，如果他的这个状态能够持续下去，那么未来无论面对怎样的学习压力，他都会有办法解决的。而不是会问我“爸爸，怎么办？”
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