缺乏領悟性的教育困惑01：沒有底線和主見的家長
寶媽育兒超越自我：家庭教育隨筆
沒有原則和主見的家長：
無原則與主見的父母，智商與情商均遜色於自己的孩子，從幼兒和小學開始，最容易被孩子哄，被孩子騙，被孩子無理取鬧的糾纏，甚者，被孩子的恐嚇而丟失自己的教育原則與方向。
這樣的孩子，進入小學高年級和初中後，家庭教育就會逐步出現失控狀態，甚者被孩子放縱自我的思想所控制，家長越發變得逆來順受，失去自己的教育能力。
因為孩子失去自控能力！這類孩子面對挫折的能力很弱，但對挫折的逃避心理卻是很強大的。只要是他自己不願意做的，不願意面對的環境或某些挑戰，他的理由就會多如牛毛，對付家長的各種方法甚至能做到不擇手段：逃學、逃課、蝸居在家不出門，甚至給家長玩兒出走.......
孩子的心靈不陽光、不積極、不進取，心智不成熟，是他們的最大特徵，這些家長一旦聽到孩子說“我不上學了！我xxx.....!!”，一陣子心急如焚和糾結後，都少不了一茬接一茬的苦口婆心和語重心長，當變相答應孩子的某些要求後，更多的結果，孩子變得更加得寸進尺，私慾膨脹，父母把控家庭教育方向的能力，最終陷入絕望的境地。還有，此類家長非常注重請教別人的教育方法，最容易忽視對教育的領悟，所以，教育孩子的方法最終變得越來越少，糾結與無力感的迷茫會越來越多。
為此，這些父母越是想保護孩子孩子，反而越發的感覺到力不從心，因為，過度的保護或父母保護孩子一旦出格，孩子的成長就很容易出現兩個極端現象：
1、家長越保護孩子越無能。
2、家長越保護孩子越無賴。
我在這裡再次提醒家長：最悲哀的家庭教育，往往是家長替代孩子的成長，剝奪了孩子對成長的感受。當父母用自己的感受代替孩子的感受時，就很容易用自己的價值觀衡量孩子的行為，結果，孩子喪失的，恰恰是屬於自己的成長能力。
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